新人教版五年級數(shù)學上冊教學計劃(共3頁)

1、2019-2020學年第一學期五年級數(shù)學教學計劃 馬鼻中心小學 鄭青 一、教材分析本冊教材安排了七個教學單元及總復習，數(shù)與代數(shù)方面安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法及第五單元簡易方程，這是小學階段第一次正式教學代數(shù)的初步知識；圖形與幾何安排的教學內容是第二單元位置，初步滲透直角坐標系的思想，以及第六單元多邊形的面積；統(tǒng)計與概率安排的是第四單元可能性；還有滲透數(shù)學思想方法的第七單元數(shù)學廣角植樹問題；綜合實踐活動安排了擲一擲。 2、 學情分析 本班50名學生，從上學期的考試情況來看，大部分同學的學習較扎實，能夠熟練掌握以前所學的基本知識，但仍有個別同學的基礎不夠扎實，個別同學學習積極性不佳，導致基礎知識掌握

2、不扎實，基本能力不強，在五年級的學習中還存在一定的困難，在本期的教學中需要在這些同學身上多下些功夫，幫助他們提高。三、教學目標1、能正確地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。 2、在具體情境中會用字母表示數(shù)，了解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程， 用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。 3、在具體情境中，能在方格紙上用數(shù)對（正整數(shù)）表示位置。 4、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。 5、在具體情境中，通過實例感受簡單的隨機現(xiàn)象，初步體驗有些事件的發(fā)生時確定的，有些是不確定的；能夠列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結果；通過試驗、游戲等活動，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性有大小的，能對

3、一些簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述，并能進行交流。6、初步體會植樹問題的模型思想，初步培養(yǎng)探索解決問題有小效方法的能力。 7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學重難點重點：小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，觀察組合小正方體，畫軸對稱圖形。難點：理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。五、主要教學措施1. 體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。2加強教學的探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。3提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。4加強統(tǒng)計與概率內容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。5有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。6加強練習，針對學生易錯的地方加強指導。7適時滲透數(shù)形結合的思想和方法，感悟數(shù)對與位置的一一對應思想。8在理解算理的基礎上，引導學生通過討論總結小數(shù)除