創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)校”工作自查總結(jié)

1、創(chuàng)建財(cái)綠色文明示范學(xué)校"工作自查總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓好組織宣傳按照市區(qū)有關(guān)安排學(xué)校把創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作作為落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文”、“創(chuàng)?！?、“創(chuàng)園”成 果提升辦學(xué)品位加快和諧陳倉建設(shè)步伐的一項(xiàng)重要工作來抓列為 學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校制定了創(chuàng)建規(guī)劃統(tǒng)一了思想認(rèn)識成立 了以校長為組長的“創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室辦公室設(shè)在政教處由副校長主管、政教主任具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建計(jì)劃的實(shí)施。創(chuàng)建工作堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)因地制宜科學(xué)規(guī)劃狠抓落實(shí)。以擴(kuò)大學(xué)校綠 化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點(diǎn)營造綠色校園促進(jìn)學(xué)校環(huán)境 教育增強(qiáng)師生綠色文明意識優(yōu)化育人環(huán)境加強(qiáng)文

2、明行為養(yǎng)成教育 促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作環(huán)境教育、文明行為教 育、榮辱觀教育宣傳專版、橫幅4塊（條）換寫宣傳板報(bào)30多塊: 利用班（晨）會、集會、校園廣播、發(fā)放宣傳資料等形式進(jìn)行廣泛 宣傳積極營造創(chuàng)建氛圍形成了創(chuàng)建工作人人有責(zé)、個(gè)個(gè)參與的局 面。二、統(tǒng)籌規(guī)劃綠化美化校園三、抓好教學(xué)增強(qiáng)環(huán)保意識學(xué)校重視環(huán)境教育教學(xué)工作。成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組把環(huán) 境教育納入專題教學(xué)計(jì)劃配齊了專兼職環(huán)境教育教師還通過外出 參加培訓(xùn)、校內(nèi)觀摩教學(xué)交流等形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。配齊了環(huán) 境教育教材按有關(guān)規(guī)定開齊了課時(shí)除環(huán)境教育課外還通過理化生 史地等相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校通過舉辦環(huán)保

3、知識講 座、競賽、繪畫、環(huán)保手工制作組織師生參加社會環(huán)保宣傳活動 增長了師生的環(huán)保知識。學(xué)生祁洋、楊皓的環(huán)保征文渭河虢鎮(zhèn) 段水質(zhì)污染調(diào)查報(bào)告獲省級二等獎(jiǎng)張濤、祁逸超的渭河水質(zhì) 調(diào)查報(bào)告獲市級二等獎(jiǎng)。學(xué)校把環(huán)保意識落實(shí)到具體行動上。制定了苗木管護(hù)制度對 所有樹木、綠地和盆花實(shí)行認(rèn)養(yǎng)責(zé)任制對師生經(jīng)常性的進(jìn)行環(huán)保 教育把校園綠化和心靈美化融為一體把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育 人環(huán)境融為一體增強(qiáng)了師生的綠色文明意識。四、深化活動強(qiáng)化文明行為經(jīng)過幾年來的努力我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績。學(xué)校 被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和“創(chuàng)佳評差”活動最佳單位 連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評第一被區(qū)政府授予教育質(zhì)量優(yōu)秀 學(xué)校;被團(tuán)市委、市林業(yè)局評為“保護(hù)母親河行動-綠色文明園” 被市政府評為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”被市委、市政府命名為“文明校 園&