創(chuàng)建學習型機關(guān)工作計劃

1、創(chuàng)建學習型機關(guān)工作計劃創(chuàng)建學習型機關(guān)工作計劃為了深入貫徹落實黨的十六大精神，全面提高職工隊伍素質(zhì)，推 動全社會“形成全民學習、終身學習的學習型社會”，廠決定全廠員 工中廣泛開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”的活動（以下簡 稱“創(chuàng)爭”活動）。一、充分認識開展“創(chuàng)爭”活動的重大意義當今世界，隨著經(jīng)濟全球化趨勢的不斷發(fā)展和科技進步的突飛猛 進，以經(jīng)濟為基礎(chǔ)、科技為先導的綜合國力競爭日益激烈。綜合國力 的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，加快我 國的發(fā)展，就必須大力培養(yǎng)造就能夠順應(yīng)時代進步要求、具有開拓創(chuàng) 新能力的宏大的高素質(zhì)人才隊伍。工人階級始終是我國先進生產(chǎn)力和先進生產(chǎn)關(guān)系的

2、代表，是先進 文化的創(chuàng)造者和傳播者,是推動社會全面進步的根木力量。開展“創(chuàng) 爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是保持和發(fā)展工人階級先進性, 充分發(fā)揮工人階級三個文明建設(shè)主力軍作用的重要保證，是大力實施 科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以 千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的必然要求；是推動“形成 全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”，全而建設(shè) 小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新 局而的重要舉措。開展“創(chuàng)爭”活動，適應(yīng)了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，體現(xiàn)了先進 文化的前進方向，反映了職工群眾學習發(fā)展的迫切愿望，代表了工人 階級的長遠利益和

3、根木利益，是各有關(guān)部門圍繞中心、服務(wù)大局，推 動全心全意依靠工人階級根本指導方針貫徹落實的具體體現(xiàn)。在全面 建設(shè)小康社會的偉大進程中，工人階級要不斷用社會主義的思想道德 規(guī)范、先進的科學文化知識和日益進步的技術(shù)技能武裝自己，努力成 為艱苦創(chuàng)業(yè)的模范、動奮學習的模范、開拓創(chuàng)新的模范和增進團結(jié)的 模范，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和促進人的全面發(fā)展貢獻力量。二、開展“創(chuàng)爭”活動的指導思想和總體目標開展“創(chuàng)爭”活動的指導思想是：深入貫徹黨的十六大和十六屆 三中、四中全會精神，全而落實公司工作大會提出的要求，堅持從實 際出發(fā)，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)；堅持以創(chuàng)新為動力，以員工素質(zhì)建設(shè)為重 點，以增強員工學習能力、實踐

4、能力、創(chuàng)新能力為目標；堅持以人為 木，切實維護員工的學習權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進知識化進程，為我廠實現(xiàn) 更大的發(fā)展提供堅強的人才保證和智力支持。開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標是：倡導終身學習理念，提高職工 的學習能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、 尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學習、全程學 習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制；努力建設(shè)各 類學習型組織，為職工創(chuàng)造更多的學習機會和成才機會；促進人才隊 伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅實基礎(chǔ)，努力造 就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。三、開展“創(chuàng)爭”活動的主要方法和途徑1、開展形式

5、多樣的主題教育活動。各單位、各科室要在廣大員 工中深入進行以為生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖 國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基木要求的理想信念教 育，增強愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助廣大員工樹立正 確的世界觀、人生觀、價值觀。要通過弘揚培育民族精神和加強職業(yè) 理想、職業(yè)道德教育，幫助員工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道 德情操和職業(yè)操守。2、創(chuàng)新群眾性學習活動載體，構(gòu)筑職工學習平臺。要針對不同 行業(yè)、不同類型組織以及不同層面員工的特點，加強教育培訓陣地建 設(shè)，充分利用廠內(nèi)外培訓班等陣地，設(shè)計豐富多彩的活動載體，寓學 習于工作中，寓教育于活動中，為員工學習創(chuàng)造條

6、件，吸引員工群眾 廣泛參加。要面向基層，立足班組，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、 技術(shù)比武、技能競賽活動，推動各單位重視、加強員工技能訓練，激 發(fā)、調(diào)動廣大員工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性 和創(chuàng)造性。3、繼續(xù)深入開展員工讀書自學活動。讀書自學是創(chuàng)建學習型組 織的重要形式，也是員工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。 要在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學活動的載 體，拓寬讀書活動的領(lǐng)域，將讀書自學與員工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合 起來，鼓勵和引導員工學習、掌握現(xiàn)代科學技術(shù)知識，在實踐中提高 勞動技能、崗位技能。要創(chuàng)造工作學習化、學習工作化的良好環(huán)境和 氛圍，激勵更多的

7、員工崗位成才、自學成才。引導員工不斷在實踐中 完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。四、“學習型企業(yè)”和“知識型職工”的基本條件學習型企業(yè)的基木條件是：1、在廣大員工中普及終身學習的理念，形成了團隊學習、全員 學習、全程學習的制度和氛圍，組織內(nèi)各種學習型團隊（班組、科室） 普遍建立，并取得一定實效。2、有創(chuàng)建學習型企業(yè)的長遠規(guī)劃、近期目標和實施辦法，有健 全的組織領(lǐng)導體系，有明確的各類人才培養(yǎng)目標和任務(wù)，教育培訓工 作在木行業(yè)同類組織中保持先進。3、維護員工學習權(quán)利，為員工接受職業(yè)教育與培訓提供平等機會 和保障措施，保證企業(yè)員工教育和培訓經(jīng)費不低于員工工資總額的1. 5%。4、員工的學

8、習熱情、學習成果和勞動創(chuàng)造得到充分肯定和尊重， 形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習 的局而，實現(xiàn)了學習成果與工作成就的共享與互動，推動了組織的持 續(xù)發(fā)展。5、領(lǐng)導成為學習的帶頭人，組織內(nèi)有形與無形的教育資源得到 充分利用，建立了終身學習和學以致用的激勵機制。6、員工隊伍的思想道德素質(zhì)、職業(yè)文明程度、科學文化素質(zhì)和 技術(shù)技能水平得到不斷提高，通過開展“創(chuàng)爭”活動，使各類組織得 到發(fā)展，社會、經(jīng)濟效益得到提高，組織的創(chuàng)新力和競爭力不斷增強。知識型員工的基木條件是：1、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護黨的.基本路線、基 木綱領(lǐng)，有科學、正確的世界觀、人生觀、價值觀，有良

9、好的職業(yè)道 德，甘于奉獻，拼搏進取。2、確立終身學習理念，有強烈的學習要求，明確的學習目標和 完善的學習計劃，結(jié)合工作實踐學習，以學習促進工作。3、具備所從事工作崗位必備的文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強的 學習能力，動于學習，善于學習，不斷學習新知識、掌握新技能，形 成了工作學習化、學習工作化的良好習慣，在團隊學習中發(fā)揮突出作 用，學習事跡突出，成效顯著。4、有較強的實踐能力，具備適應(yīng)崗位變化要求、適應(yīng)社會發(fā)展 需要的技能和木領(lǐng)。5、有較強的創(chuàng)新能力，善于運用學習、掌握的先進科學文化技 術(shù)知識，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新，在本職工作崗位 上有突出業(yè)績并有創(chuàng)造性的貢獻。五、組織領(lǐng)導機構(gòu)1、

10、成立由廠黨政主要領(lǐng)導為組長，廠長（黨委）辦公室、人事科 和黨群工作科等相關(guān)科室領(lǐng)導組成的“創(chuàng)爭活動領(lǐng)導小組”，全而管 理并指導“創(chuàng)爭”活動的開展。2、“創(chuàng)爭”領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責日常具體工作。3、將原“員工自學成才獎評審委員會”更名為“學習型企業(yè)、 知識型職工評審委員會”，評審委員會由上述領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，負 責廠學習型先進單位和知識型員工標兵的評審認定工作。六、開展“創(chuàng)爭”活動的工作要求1、加強對“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導。各有關(guān)部門要切實加強對開展 “創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導，把“創(chuàng)爭”活動作為提高員工素質(zhì)、維護員工權(quán)益的基礎(chǔ)工作列入重要議事H程，精心組織，周密部署，扎實推進。 廣大員工是開展“創(chuàng)爭”

11、活動的主體，要進一步調(diào)動和發(fā)揮員工群眾 參與“創(chuàng)爭”活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的聰明 才智。工作的重點應(yīng)放在建設(shè)學習型班組上，努力為職工學習構(gòu)筑平 臺，創(chuàng)造優(yōu)良的成才環(huán)境。2、落實員工教育培訓計劃。各有關(guān)部門要切實采取措施，將員 工教育培訓工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和人力資源開發(fā)的范疇。從制度上 監(jiān)督保證員工參加學習培訓權(quán)利的落實。要把“創(chuàng)爭”活動與爭當科 技帶頭人、高技能操作明星評比活動有機結(jié)合起來，進一步提高廣大 員工專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力。3、建立“創(chuàng)爭”活動的運行機制。創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期 的工作任務(wù)。為使“創(chuàng)爭”活動持久規(guī)范、制度化地進行下去，必須 建立完善一整套協(xié)調(diào)、高效的運行體系和保證機制，包括制定不同類 型、不同層次的考核評價指標體系，對“創(chuàng)爭”活動中成績突出的先 進典型的表彰獎勵機制，以及促進各類優(yōu)秀人才脫穎而出的人才培養(yǎng) 和使用機制?！皩W習型企業(yè)、知識型職工評審委員會”將每年對在“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行表彰。4、發(fā)揮優(yōu)勢，加強協(xié)作，形成推進工作的合力。各地工會、文明 辦、發(fā)改委、教育、科技、人事、勞動保障、國資委（辦）及工商聯(lián) 都要重視“創(chuàng)爭”活動，共同推進“創(chuàng)爭”活動的開展；要把“創(chuàng)爭” 活動作為精神文明建設(shè)的新途徑，把“創(chuàng)爭”活動的要求融入到創(chuàng)建 文明行業(yè)