“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實施方案

1、文庫( ) /常用公文/實施方案第 i 頁共 ii 頁“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實施方案“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實施方案XX市XX中學(xué)一、背景與意義1 1、響應(yīng)市教育局關(guān)于“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實施方案 的文件精神。2 2、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校、教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在 發(fā)展中學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與實踐，全面提高教育 教學(xué)質(zhì)量。3 3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效途徑 之一。通過校本培訓(xùn)，以規(guī)劃促學(xué)習(xí)，以機(jī)制激學(xué)習(xí)，提高 教師的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展，努力辦好第2頁共 11 頁讓人民滿意的教育。二、主要目標(biāo)堅持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習(xí)力、

2、創(chuàng)新力和競爭力為目的，以樹立教師終生學(xué)習(xí)觀念為重點， 以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載 體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校、教 研組成為學(xué)習(xí)型組織、教師成為學(xué)習(xí)型教師，建設(shè)一支政治 堅定、業(yè)務(wù)精湛、與時俱進(jìn)的教育隊伍，為打造慈溪市教育 品牌，辦人民滿意的教育，提供組織保證和人才支持，在學(xué) 習(xí)型社會建設(shè)中發(fā)揮教育、示范、引領(lǐng)、輻射作用。三、實施步驟第一階段：20XX20XX 年 1111 月，宣傳發(fā)動培訓(xùn)階段。深化對建設(shè) 學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識，全面普及學(xué)習(xí)意識和終身教育理念，全 面啟動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。1.1. 健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過大力宣傳、科學(xué)引導(dǎo)和

3、有效組織，營造人人是學(xué)習(xí)之人，時時有學(xué)習(xí)之機(jī)，處處皆學(xué)習(xí)之所的氛圍。健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建立“學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型工會、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型第3頁共 11 頁辦公室”等學(xué)習(xí)組織，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競爭力，使學(xué)習(xí)成為每一個教師的自覺行為，營造出學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。2 2、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校制定“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)”三年規(guī)劃。每位教師根據(jù)自身特點，在 20XX20XX 年 1111 月底前制訂三年學(xué)習(xí)規(guī) 劃。第二階段：20XX-20XX20XX-20XX 全面啟動建設(shè)實踐階段。全體教職員工基本樹立終身

4、學(xué)習(xí)觀念，大多數(shù)教職員工視學(xué)習(xí)為第一需要，學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)各項活動有序開展。1 1、開展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動和“六個一”校本研訓(xùn)活動。學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動：即帶頭學(xué)習(xí)，每季度至少完成“ 1 1 + X X”學(xué)習(xí)任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書籍和若干本其它方面內(nèi)容健康、有益身心的書籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習(xí)時作一次學(xué)習(xí)發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課；帶頭撰寫，每年撰寫一篇以上 學(xué)習(xí)體會或調(diào)研報告；第4頁共 11 頁帶頭聽課，每季度聽一場專題報告。推行“六個一”的校本研訓(xùn)活動：即每位教師每學(xué)期讀一本 教育理論專著、寫一篇教學(xué)反思、寫一篇教育敘事、寫一個 教

5、學(xué)案例、上一節(jié)研討課、完成一篇教學(xué)論文（或總結(jié)） 。2 2、以校本教研為抓手，繼續(xù)開展學(xué)校教研組特色活動，讓 更多的教研組成為市名牌學(xué)科。每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)本校實際制定好校本研修計劃，報市教 師進(jìn)修學(xué)校后，按計劃實施。每位教師一學(xué)年參加校本研修 的時間不少于 2424 學(xué)時。建立校本研修檔案，學(xué)校及時填寫學(xué)校培訓(xùn)情況記錄本 和2525 中小學(xué)校本研修過程理登記 表，教師個人及時填寫在2525 中學(xué)教師“校本研修”教師 培訓(xùn)記錄表。教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規(guī)范地有實效地開展一系列 活動。3 3、開展教師讀書系列活動（1 1 ）學(xué)校每學(xué)期確定必讀書 1 1 2 2 本。每學(xué)期組織教師讀書交流會

6、 1 1 2 2 次。第5頁共 11 頁（2 2）加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。（3 3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。（4 4 ）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。（5 5 ）在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成寫隨筆習(xí)慣，每學(xué)期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。（6 6）積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。（7 7） 開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。第三階段：20XX20XX 年，評

7、比總結(jié)再推動階段。校內(nèi)形成了有效的學(xué)習(xí)型組織，形成良好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和相互競爭的機(jī)制。 在實踐中積累了創(chuàng)建的經(jīng)驗，提升認(rèn)識。1 1、對學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)過程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結(jié)，表彰第6頁共 11 頁先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng)建工作。評比?！皩W(xué)習(xí)型教師”、“學(xué)習(xí)型教研組”、“學(xué)習(xí)型辦公室”。2 2、舉辦現(xiàn)場交流和研論會。4 4、調(diào)整和制定新的建設(shè)方案。四、組織與管理1 1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX組員：XXXXXXXX2 2、以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)促進(jìn)教師個人的學(xué)習(xí)。黨支部、團(tuán) 支部、教研組、年級組、工會等學(xué)習(xí)團(tuán)隊，在活動領(lǐng)導(dǎo)小組 的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項活動。各學(xué)習(xí)團(tuán)隊的活動具體由相應(yīng) 部門進(jìn)行

8、實施。3 3、每學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)小組對照教師制定的規(guī)劃，檢查落實情 況，并進(jìn)行評定。五、各項活動具體安排第7頁共 11 頁20XX20XX 年 1111 月1 1、學(xué)習(xí)市師訓(xùn)五項工程文件和“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實 施方案。召開全體教師動員大會，深化對建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校 的認(rèn)識，全面普及學(xué)習(xí)意識和終身教育理念，全面啟動學(xué)習(xí) 型學(xué)校建設(shè)工程。2 2、學(xué)校制定校學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃。教師個人根據(jù)自身情 況制定三年計劃。3 3、每位教師閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書筆記。4 4、教師集中學(xué)習(xí)教育理論一次。5 5、常態(tài)課相互聽課、評課。6 6、“一課多上”活動20XX20XX 年 1212 月1 1、第一次讀書成

9、果交流活動。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。2 2、每位教師寫一篇教學(xué)反思和教學(xué)敘事。第8頁共 11 頁3 3、繼續(xù)開展“一課多上”活動。每位教師完成本學(xué)期的研討課。20XX20XX 年 1 1 月1 1、每位教師上交一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。20XX20XX 年 3 3 月1 1、讀教學(xué)理論專著，寫讀書心得。2 2、繼續(xù)開展“一課多上”活動。3 3、隔周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20XX20XX 年 4 4 月1 1、繼續(xù)開展“一課多上”活動。2 2、 開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。20XX20XX 年 5 5 月第9頁共 11 頁1 1、繼續(xù)開展“一課多上”活動。2 2、教師撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事。20XX20XX 年 6 6 月1 1、教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。2 2、教研組長上交本學(xué)期“一課多上”活動的教案和每次修改的記錄。3 3、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)階段性總結(jié)。舉行方案中期性評估，不斷總結(jié)經(jīng)驗，更好地指導(dǎo)實施。20XX20XX 年 9 9 月一 20XX20XX 年 1 1 月1 1、繼續(xù)開展“六個一”活動2 2、繼續(xù)開展“一課多上”