《科學教案動物怎樣過冬》

1、科學教案動物怎樣過冬 科學教案動物怎樣過冬1 活動目標：1. 初步了解動物過冬的不同方式。2. 激發(fā)幼兒探索動物生活習性的興趣。3. 激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。4.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。5. 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒又仉y點:幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的。知道動物過冬的幾種不同方式?；顒訙蕚洌赫n件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖?；顒舆^程：一、談話激趣，導入活動"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?"那小動物們是怎樣過冬的呢?"二、聽故事，了解動物過冬

2、的幾種方式(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。2.教師提出問題，小動物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。3.解釋什么是冬眠。思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?4.課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式三、操作活動，了解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動物過冬的背景圖上。四、結束部分(一)拍手游戲小動物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。(二)教師小結今天我們學習了小動物過冬的五種方式。活動延伸進一步探索小動物過冬的一些方式。反思科學活

3、動重點在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關知識材料，在開始時我設置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來的討論過程會激烈，相關經(jīng)驗也會更加豐富，同時也增強了幼兒講述時的自信心。一堂科學活動需要關注到方方面面，甚至一些細小的問題也非常關鍵。在教學活動的開始部分，幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解，我只要幫助幼兒進行對已有知識的梳理即可，無須花費太多時間，以至于在幼兒探討部分的時間過于緊湊。在播放直觀、生動形象的動物怎樣過冬視頻時，由于聲音處理不夠清楚，導致幼兒在觀賞時聽不清，若將視頻中的聲音

4、關閉，由教師隨視頻的播放進行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動物過冬的方式。 科學教案動物怎樣過冬2 教學目標：1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物。2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據(jù)動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，并結合自己已有的經(jīng)驗，得出結論。3、情感目標：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的'興趣。4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。教學

5、準備：自制過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。教學過程：一、導入部分教師通過帶領小朋友做手指游戲悄悄話，吸引小朋友的注意力。悄悄話小鳥小鳥住在大樹上田鼠田鼠住在大樹下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花變成小電話喳喳喳，吱吱吱.小鳥和田鼠說著悄悄話.手指游戲結束后，教師緊接著詢問小朋友："小朋友們，你們知道小鳥田鼠在說什么悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。二、基本部分1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式。下雪了，找動物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的ppt。"哇，下雪啦!動物寶寶們，我們可

6、以出去堆雪人啦!我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧!"教師做敲門動作。"咚咚咚，請問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!"出示小刺猬睡覺的ppt，"噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢!""哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"出示小青蛙的ppt："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢!"。教師拋出問題，請幼兒發(fā)表自己的看法。"哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡覺

7、啊?小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎?""哦，原來他們是在冬眠啊!那他們?yōu)槭裁匆吣?"請孩子說一說。出示ppt，解釋什么是冬眠。老師："那我們來看看什么是冬眠?"并且出示ppt。博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎?小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎?"小青蛙有話讓老師轉(zhuǎn)告小朋友們，小青蛙說："

8、;真冷啊!我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的!"出示小兔子的ppt，小兔子："大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎?"提問：兔子是怎么過冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛)提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?做游戲。教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，并請小朋友們一一認識，接著請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。2、小動物過冬方式的延伸。請幼兒思考除

9、了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式?(鼓勵幼兒大膽表述)觀看ppt：簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。三、結束部分。播放音樂課件小動物怎樣過冬做為結束，并總結小動物們過冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預防感冒。附：小動物怎樣過冬的歌詞：冬季里刮呀刮北風冰天雪地天呀天氣冷我們穿上厚棉衣小動物怎樣過冬小動物怎樣過冬小羊毛兒長得長小兔毛兒厚絨絨燕子飛到南方去小青蛙睡在泥土中小青蛙睡在泥土中課后反思：本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果

10、在教室內(nèi)創(chuàng)設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。 科學教案動物怎樣過冬3 【活動目標】1、幼兒了解動物的過冬方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物。2、幼兒通過觀看多媒體、自主探索的方式，初步了解動物們過冬方式的原因。3、激發(fā)幼兒探索的積極性和熱愛大自然和動物的情感?！净顒訙蕚洹?、跳舞的音樂一個。2、自制小刺猬的家、小青蛙的家3、ppt：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲存糧食4、兩個房子的大掛圖：其中一個貼上刺猬和青蛙。5、各種小動物的圖片（

11、蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔）。6、小動物的圖片牌若干。【活動過程】一、活動導入：1、老師作小白兔的動作，提問幼兒：你喜歡什么小動物？2、在音樂中，跳一段動物舞蹈。二、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：1、出示下雪天的ppt，“哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！”教師做敲門動作：“咚咚咚，請問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡覺的ppt，錄音“噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！”2、“哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！”教師敲小青蛙的門：“咚咚咚

12、，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！”出示小青蛙的ppt：“誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！”3、“哎呀，怎么回事??？怎么都要睡覺?。啃∨笥褌?，你們知道這是怎么回事嗎？”教師拋出問題，請幼兒發(fā)表自己的看法。4、“哦，原來他們是在冬眠??！那他們?yōu)槭裁匆吣兀俊闭埡⒆诱f一說。a、白天他們睡覺嗎？b、他們在睡覺的時候吃東西??？c、他們要睡多長時間呢？5、出示ppt，解釋什么是冬眠。老師：“那我們來看看什么是冬眠？”放ppt小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像

13、青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎？”提問：請小朋友說說動物為什么要冬眠？（他們都是冷血動物；還有一個原因是什么？）（聽一遍青蛙的話）。青蛙說：“真冷??！我不像小鳥一樣有溫暖的羽毛，如果不冬眠，我就會凍死的！”6、出示動物圖片，“又誰呢？請小朋友說一說他們當中什么動物是通過冬眠的方式過冬的呢？為什么？并讓小朋友學一學動物冬眠的動作。7、“小白兔，白又白·····”小朋友猜一猜小白兔是怎么過冬的呢？8、放ppt。小兔子：“大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？”提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛）。9、提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？10、請孩子上臺來把動物送到冬眠和換毛的家里去吧！