春聯(lián)教案設(shè)計

1、春聯(lián)教學(xué)設(shè)計一、 談話揭題同學(xué)們，你們盼望過春節(jié)嗎？為什么？（過春節(jié)非常喜慶）年三十那天，你做過什么最有意義的事？（貼春聯(lián)）你們知道為什么過春節(jié)要貼春聯(lián)嗎？春聯(lián)中包含著哪些學(xué)問呢？這節(jié)課我們就一起到萬紫千紅的春聯(lián)百花園中去暢游一番，從而來了解春聯(lián)、學(xué)習(xí)春聯(lián)、積累春聯(lián)。板書課題，請同學(xué)們帶著喜悅的語氣讀一讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)。讀準(zhǔn)下列字音: 張貼 增添 瀏覽 欣欣向榮歌頌 辭舊歲 聲律 奧秘 開卷有益氣氛 和睦 揣摩 抑揚(yáng)頓挫三、整體感知課文指名學(xué)生逐節(jié)讀課文。 （學(xué)生推薦平時讀得好的同學(xué)）要求：其他同學(xué)認(rèn)真看書，認(rèn)真傾聽，讀完后給出評價，并思考：課文主要寫了哪些內(nèi)容?根據(jù)學(xué)生回答，板書：作用種

2、類 特點讀背春聯(lián)的好處四、精讀感悟。（一）第一自然段：1、自由讀課文第一自然段，要做到不動筆墨不讀書。要求：（1）找出張貼春聯(lián)作用的句子。為什么說“我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中”？（2）用“”畫出春聯(lián)，用“ ”畫出這些春聯(lián)反映的內(nèi)容。3、反復(fù)朗讀。帶著你對這些春聯(lián)的理解有感情地讀一讀。（1）自由練讀，指讀，同桌互讀。一人說反映的內(nèi)容，一人說春聯(lián)。男女生對讀：男生讀上聯(lián)，女生讀下聯(lián)。（2）創(chuàng)設(shè)情境讀好激情：看著這些春聯(lián)，我突然有一個想法，想在這4幅春聯(lián)中選一幅過年時貼在我家門上?？蛇@么多春聯(lián)，我不知選哪一幅好，想請你們幫我選一幅，你們愿意嗎？希望你們以充分的理由來說服

3、我。誰說得好，說得我心動，那我就聽你的。（學(xué)生分別通過講述春聯(lián)的含義，表達(dá)的感情，感情朗讀，春聯(lián)的特點等多角度向我推薦，老師始終只是點撥引導(dǎo)，穿插各種形式的讀，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的愿望。）4、那么怎樣貼春聯(lián)呢？現(xiàn)在不少人會將春聯(lián)貼反或貼錯。正確的格式是，當(dāng)你面對大門時，右邊是上聯(lián)，左邊是下聯(lián)。因為當(dāng)漢字豎寫時，應(yīng)該從右向左讀。這里有個簡單的分辨方法：按照規(guī)矩，春聯(lián)的上聯(lián)最后一個字發(fā)音都是仄聲，也就是三聲或四聲，下聯(lián)最后一個字應(yīng)是平聲，也就是一聲或二聲。5、拓展：老師這兒還有4副與課文內(nèi)容相關(guān)的春聯(lián)，不知大家能否對號入座？屏顯：描繪美麗的春光。家家致富家家樂，處處迎春處處歌。展現(xiàn)祖國欣欣艷陽照大地，向

4、榮的景象。春色滿人間。歌頌勞動人民祖國與天地同壽，幸福美好的生活。江山與日月爭輝。表達(dá)人們對新四化宏圖展，九州春意濃的一年的美好祝愿。（二）第二、三、四自然段。過渡，從第一自然段中，我們了解到了春聯(lián)的內(nèi)容可謂豐富多彩，它在形式上又有什么特點呢？出示“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年?！币源藶槔?，引導(dǎo)感悟春聯(lián)講究對仗和讀起來抑揚(yáng)頓挫、和諧動聽的特點?？磥恚郝?lián)的學(xué)問還真不少呀？讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)呀！所以，我們要 下功夫背誦一些名聯(lián)，這樣能幫助我們感受到其中的聲律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙。出示“名聯(lián)欣賞”。五、總結(jié)、升華。 滲透熱愛祖國文化的教育。我們的祖國有悠久的歷史，語言文化更是博大精深。春聯(lián)則是我們中華民族傳統(tǒng)文化中的一顆璀璨明珠，所以希望同學(xué)們能處處留心，善于積累并熟讀成誦、學(xué)以致用，因為這也是一種很好的學(xué)習(xí)。你們正處在人生記憶