兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)-精品文檔

1、精品資料歡迎閱讀1兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀下 載?！?jī)?nèi)容如下- -兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是， 護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境， 而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒 科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一 種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟 的。作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂(lè)園”，兒科當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén) 旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話 語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教， 還是護(hù)士們兜 里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫(huà)

2、和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用 愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深 刻領(lǐng)悟的。一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許 多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn) 抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。 在這里，我要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老 師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著 我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢 有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲?們心里知道：作為醫(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。兩周以后

3、，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針， 雖然曾 在精品資料歡迎閱讀2學(xué)校里練習(xí)過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來(lái)說(shuō)， 無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。 頭皮針是 兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所 以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清 晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)， 而是通過(guò)模擬血管來(lái) 練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來(lái)練習(xí)持針和刺入方法及穿透 血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準(zhǔn)備親 自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一

4、歲半。來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交 談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院， 而且還有先心病史， 一種同情之心 油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛(ài)許 是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的 眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。在準(zhǔn)備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說(shuō)不清到底是由于恐懼還 是疑慮而生了。 選中的血管已被我固定住， 隱約可見(jiàn)， 然而這畢竟是 第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我 又想到林護(hù)士長(zhǎng)教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針， 一遍一遍，我在心里反復(fù)默念，腦子里一片空白

5、，孩子在哭，我卻 聽(tīng)不清楚做到了，我真的做到了。 向著血管的方向刺入， 見(jiàn)回血 后立即平放針柄， 再入 23m23mm m我回頭一看，滴液通暢精品資料歡迎閱讀3人都說(shuō)有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸， 而今，我卻可以毫不 猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在 救人，所以我坦然兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種 人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一 步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎?，我為它默默祝福。隨著春回大地，枯木逢春讓這個(gè)寂靜的世界重新回歸到了生氣。 而白衣天使的降臨更讓這個(gè)世界多了一份純潔， 猶如錦上添花。走在 田間，油菜花正開(kāi)的茂盛

6、?？?，金燦燦的花朵在奔放、在呼喊、好像 是再說(shuō)春天來(lái)了，春天來(lái)了。聽(tīng)，忙著采花蜜的昆蟲(chóng)嗡嗡的作響，好 像是在說(shuō)健康、健康。辛苦的勞作，只要有付出就會(huì)有回報(bào)的。這些 景象使到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。 嵐山滿園的盛開(kāi)，隨處可見(jiàn)嬌 滴滴的露珠與花葉為伍，微風(fēng)拂來(lái)好像是一個(gè)窈窕淑女在蕩秋千； 桃 花的粉綠是讓人沉醉的，猶如一個(gè)小女子羞答答滴！不知不覺(jué)我已經(jīng)回來(lái)實(shí)習(xí)差不多半個(gè)月了。 一開(kāi)始我以為會(huì)把我 分到急診科或者消化內(nèi)科去，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我想多了，我真的是想多 了。老師居然把我和另一個(gè)小伙伴分到兒科去了，在將近半個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從剛進(jìn)入科室的頭一天星期的拘謹(jǐn)?shù)浆F(xiàn)在可以和老 師時(shí)不時(shí)的開(kāi)一下玩

7、笑，嘮嘮家常，談?wù)勔院蟮尼t(yī)學(xué)大計(jì)。帶我的老 師是兒科的副主任周老師，記得她第一次談話的內(nèi)容，我記憶猶新：1 1、我們也是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的這個(gè)角色轉(zhuǎn)變而來(lái)的，我們作為 一個(gè)精品資料歡迎閱讀4醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生一定要把這個(gè)角色轉(zhuǎn)變適應(yīng)， 要相信自己，病人與家 屬才會(huì)相信你。2 2、我們一定要以病人的健康為中心。3 3、我們一定要細(xì)心，多問(wèn)幾個(gè)為什么。不懂就要問(wèn)，要不恥下問(wèn)。老師不會(huì)因?yàn)槟銌?wèn)的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單就不回答你，每個(gè)老師都喜歡好學(xué)的學(xué)生。4 4、每天待在醫(yī)院是有好處的，沒(méi)事的時(shí)候多看看書(shū)、看看病歷、 跟著值班醫(yī)生去接診病人，多注意他的做法與用藥規(guī)律，每個(gè)醫(yī)生都 有自己獨(dú)特的用藥習(xí)慣，因?yàn)橹挥羞@樣才能學(xué)到

8、東西。她對(duì)待病人總 是微笑、溫聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)，非常耐心的傾聽(tīng)病人及其家屬的問(wèn)題和建 議，她總是為病人著想所做的診療計(jì)劃全是按照實(shí)際情況來(lái)指定的。每次去查房的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真的與病人交談， 她的一些做法是值得我學(xué) 習(xí)的，相信對(duì)我的醫(yī)生生涯一定會(huì)有幫助的。在這個(gè)科室，主要的常見(jiàn)病多發(fā)病是支氣管肺炎、急性腸胃炎、 急性上呼吸道感染和新生兒黃疸。將近半個(gè)月的深入病房的查房工 作，雖然和老師去查房比較好，但我總是習(xí)慣在下午的時(shí)候自己到病 房去問(wèn)問(wèn)他們的情況。有些特殊的病我總是和我的小伙伴一起去， 和 她共同探討。有幾個(gè)小朋友跟我真的是很有緣啊，分別是2929 床、4747床和 6565 床的每次護(hù)士幫他們打針

9、的時(shí)候總會(huì)哭，但一看到我的時(shí)候 就笑、抱一抱他們他們打針的時(shí)候都不會(huì)哭了。 看來(lái)我和他們還真的 是有緣分啊，哈哈！其實(shí)在兒科大部分家長(zhǎng)們對(duì)我都挺有禮貌的，也 很配合我。也精品資料歡迎閱讀5許這就是一種信任的體現(xiàn)吧。只是個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于我這樣 的實(shí)習(xí)生可能多多少少都會(huì)有些不信任，因?yàn)槎际菫榱撕⒆游乙材芾?解。為了以后能夠獲得更多家長(zhǎng)的信任我想現(xiàn)在我唯一能做的就是要 積極擺脫這種不自信負(fù)面情緒，要對(duì)自己有信心更、要不斷看書(shū)補(bǔ)充 知識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題解決問(wèn)題，只有這樣不斷的去充實(shí)自己和提高 自信心才能成功。就像老師說(shuō)的：要以病人的健康為中心。而我只希望大家都能夠 平平安安的，如果這個(gè)世界沒(méi)有疾病和痛苦，

10、那么有多少家庭雖沒(méi)有 足夠的錢(qián)財(cái)?shù)珔s能讓家充滿愛(ài)和快樂(lè)， 共享天倫之樂(lè)。其實(shí)這是我最 希望看到的，平安是福??！錢(qián)財(cái)無(wú)數(shù)，不如平安是福！要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些 常規(guī)的治療外， 我們還要多與家屬溝通。 告訴他們一些疾病以外的其 他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出 院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工 作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈 活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做對(duì) 醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓

11、我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了 更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能 力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們 用真心給病人送去溫暖，每一句話語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望， 讓他們 看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他 們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過(guò)難關(guān)的那種堅(jiān)定不移精品資料歡迎閱讀6的信念。作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在 每天的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我 不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失 敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。

12、 我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí) 過(guò)程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將 能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，收獲 越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴； 無(wú)垠沙漠中的沙 礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上， 一陣波浪襲來(lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏 和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在 每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺，非一日之寒?！睂?shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷 和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)

13、 這些繁瑣， 但我不會(huì)退縮， 并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！ 因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處 還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不 住的光陰， 猶如白駒過(guò)隙。 一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段 的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng) 的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成 人大不精品資料歡迎閱讀7同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其 疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡 小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情， 不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合， 所以兒科護(hù)理 工作內(nèi)

14、容多， 難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量 的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī) 生，進(jìn)行救治。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后， 我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在 臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了 一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴； 無(wú) 垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富， 就好像在廣 闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)， 留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值 得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成 功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！苯?jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成

15、長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那 份稚氣， 走向成熟。 在“陣地”上， 我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本 的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的 護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬 以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技 術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及 很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之 后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果 得到賞識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分 體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是 要

16、充當(dāng)精品資料歡迎閱讀8健康教育者和病兒知心者。 我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里 比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作 外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身 癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息 等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰 和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如 病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正 確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平 時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教， 這就需要將 所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐

17、中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn) 述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī) 患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這 一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健 康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際 能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我 們用雙手給病人送去溫暖， 每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他 們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷， 但這些積 累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn) 識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充

18、分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱 辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)精品資料歡迎閱讀9畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索。 ”我將前進(jìn)！ 我在前 進(jìn)！實(shí)習(xí)的時(shí)光就這樣匆匆走過(guò)，我還沒(méi)有品味到在工作中所有的滋 味，還沒(méi)有學(xué)到什么東西，還沒(méi)有完全的改善身上的不足，實(shí)習(xí)的日 子就這樣離我遠(yuǎn)去了。但是在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中，我對(duì)自己有了 清晰的認(rèn)知，對(duì)未來(lái)也有了明確的規(guī)劃，對(duì)以后的工作有了仔細(xì)的了 解。孩子的病其實(shí)的最難辦的，因?yàn)榇笕藢?duì)自己的身體有足夠的了 解，能夠用清晰地語(yǔ)言將自己

19、的感受表達(dá)出來(lái)。但是孩子不一樣，他 們對(duì)自己的病癥不了解，所以不能講病情準(zhǔn)確的描述出來(lái)，而且因?yàn)?很多的孩子很怕醫(yī)生，也很怕打針，不明白、也不懂的怎么配合治療， 給我們?cè)谥委煹倪^(guò)程中造成了一點(diǎn)麻煩。同時(shí)因?yàn)閮和募膊》N類和 成人的也有很大的不同，一個(gè)是起病時(shí)急，一個(gè)是來(lái)勢(shì)兇猛，還有一 個(gè)是變化的快，因此要求我們?cè)谥委煏r(shí)要觀察仔細(xì)，判斷情況要準(zhǔn)確，再根據(jù)病癥的特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施。 在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我主要是學(xué) 習(xí)帶教老師在治病過(guò)程中的方法：通過(guò)細(xì)微之處的敏銳觀察確定病 情，豐富的經(jīng)驗(yàn)確定治療的手段，還有和兒童和諧平等的交流來(lái)保證 治療的順利，這都是豐富的閱歷才能擁有的工作經(jīng)驗(yàn)。除了治療之外，我還

20、要學(xué)習(xí)很多其他一些關(guān)于如何去預(yù)防疾病的知識(shí)、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識(shí)教導(dǎo)。這些知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，同時(shí)比較多，和平時(shí)的生活習(xí)慣分不開(kāi)，所以我在和孩 子們交流的過(guò)程中將一些要注意的衛(wèi)生習(xí)慣也夾雜在交談中，同時(shí)在查房的過(guò)程中按照老師的教導(dǎo)，仔細(xì)的檢查患者的病情有無(wú)變化， 將 情況及時(shí)的報(bào)告給醫(yī)生，迅速的調(diào)整治療的方案或者改變用藥。精品資料歡迎閱讀10實(shí)習(xí)過(guò)后，我成長(zhǎng)了許多，在這期間，帶教老師的每一字每一句 都能讓我感受頗深，除了在醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)方面，還有實(shí)操時(shí)的不吝 指導(dǎo)，生活上的細(xì)致關(guān)懷，讓我在工作時(shí)收獲滿滿。這幾天的見(jiàn)習(xí)讓我明白的最大的道理就是，醫(yī)生很辛苦， 很偉大。因?yàn)樾量嗨詡?/p>

21、大，因?yàn)閭ゴ笏孕量唷ａt(yī)生，其服務(wù)對(duì)象就是病人。生病的人，無(wú)論他們貧窮富貴，高 尚卑賤，禮貌粗魯，年輕年老，他們的身體健康就是醫(yī)生唯一的牽掛。 在兒童醫(yī)院查房期間，住院醫(yī)師（交大的研究生學(xué)姐）在主任詢問(wèn)時(shí) 把病人的各項(xiàng)指標(biāo)特別熟練的報(bào)出來(lái)，連孩紙吃了什么排了多少心情 好不好都描述一番。 而學(xué)姐管的還不止一個(gè)病床。 這樣的關(guān)切連家長(zhǎng) 都難以做到吧。 但，這是對(duì)醫(yī)生的基本要求。你要是對(duì)著單子讀導(dǎo)師 肯定立馬讓你滾回家。我一直都有這樣一個(gè)想法，身體發(fā)膚，授之父母，只有自己才要 對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，老天將要它收回醫(yī)生能奈之若何？何必做這種強(qiáng) 留。更何況有人暴飲暴食有人放縱無(wú)度糟蹋身體， 何苦醫(yī)生為他們操

22、 勞？然而，沒(méi)有為什么你不能埋怨病人為什么會(huì)得病，他們也不想的。兒童醫(yī)院里的環(huán)境不是很好，設(shè)備很舊，醫(yī)院人很多，吵吵鬧鬧 空氣也不好，匆匆忙忙的人們?cè)跒樗麄兊纳碥|的疾病奔波著焦慮著。會(huì)不會(huì)有上帝懸于天空望著他們微笑著?？蓢@人世，遇上了疾病，所 有的華麗辭藻通通蒼白。這幾天的見(jiàn)習(xí)工作大致如下：第一天在預(yù)檢臺(tái)和護(hù)士掛號(hào)，然后 去精品資料歡迎閱讀ii自助掛號(hào)機(jī)那里幫忙。第二天去影像科看各種機(jī)器和一些片子。 第 三天去兒保，先是智力測(cè)試然后是兒保門(mén)診。第四天外科，看了一下 查房。第五天腎臟科，也是查房和抄單子。醫(yī)生確實(shí)辛苦，大事小事一大堆。還有漫長(zhǎng)的培養(yǎng)周期，快到3030 了的住院醫(yī)生還沒(méi)有畢業(yè)，很少雙休日，一周 8080 多個(gè)小時(shí)的工作 量，連續(xù) 3030 多個(gè)小時(shí)的工作強(qiáng)度。這是真的。不要說(shuō)我只看到片面， 這就可能是我或者我的同學(xué)以后面臨的生活。必然要走的路。因?yàn)樾量嗨詡ゴ蟆２皇敲總€(gè)人都能做到醫(yī)生這樣子。醫(yī)院確實(shí) 會(huì)有