[精選]人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)資料--資料

1、第一部分：拼音、組詞、辧字一、根據(jù)拼音寫字。hu ò hu ànj ju écán ku ìsuí x n su y （）（）（）（）fangàiw m èipi t iyn zhu n z ìr （）（）（）（）su y táo zu ìjì m òjio j ìn n o zh （）（）（）（）二、多音字注音并組詞。殼（）剝（）（）（）鋪（）磨（）（）（）三、我會(huì)辨字組詞。橙（）澄（）絞（）狡（窘（）窖（）瓢（）飄（四、找出下列詞語中的錯(cuò)別字，把正確的

2、字寫進(jìn)括號(hào)里。絞盡惱汁 ()堅(jiān)強(qiáng)不倔 ()筋皮力盡 ()精濤駭浪 ()隨心所遇 ()莫名其秒 ()）第二部分：改寫句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)五、按要求寫句子。1我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)局。( 修改病句 )_2 絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。 ( 縮句 )_3 園子留下回憶。 ( 擴(kuò)寫句子 )_六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我會(huì)用。1 走走停停加標(biāo)點(diǎn)。(1) 看它從不著急 慢慢地走 總會(huì)到的 慢慢地嚼 總會(huì)吃飽的(2)老師說豈止是鳥人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來的最開始是草履蟲后來是魚是青蛙是猴子2 選擇引號(hào)的用法。A引用B特定稱謂(1)在號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。 ()(2)

3、老師經(jīng)常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”來督促我們學(xué)習(xí)。()(3)“東方之珠”香港，是一座美麗的城市。 ()第三部分：語言積累與應(yīng)用七、語言積累與運(yùn)用。1.默寫古詩牧童。，。，。這首詩前兩句是什么意思？2. 默寫古詩舟過安仁。，。，。這首詩最后兩句是什么意思？3. 清平樂·村居的作者是代。你能默出這首詞嗎？“亡賴”的意思是： _，最后一句話的意思是：_。4. 把下面的名句補(bǔ)充完整。（ 1）（2），（ 3）少年易老學(xué)難成，（ 4）天行健，（5）不積硅步，空悲切！。，吾將上下而求索。；不積小流，。（ 6）八、請(qǐng)為下面的課文連上正確的作者。牧童楊萬里舟過安仁蕭紅清平樂 ?村居呂巖祖父的

4、園子費(fèi)奧多羅夫童年的發(fā)現(xiàn)辛棄疾，無志空長(zhǎng)百歲。九、讀詩句，辨修辭。1遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。()2危樓高百尺，手可摘星辰。 ()3不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。()十、判斷下列說法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1冬陽 ?童年 ?駱駝隊(duì)這篇課文是城南舊事的序言。 ()2祖父的園子重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。()3“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。 ()第四部分：課外閱讀十一、課外閱讀。（一）這條小魚在乎一位在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院任職的美國(guó)教師在演講中講道：在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來

5、的小魚。它們被困在淺水洼里，雖然近在咫尺，卻回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會(huì)干死的。男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛?。這個(gè)男人停下來，注視著這個(gè)小男孩，看他拯救著小魚們的生命。終于這個(gè)男人忍不住走過去孩子這水洼里有幾百幾千條小魚你救不過來的我知道小男孩頭也不抬地回答哦那你為什么還在扔誰在乎呢這條小魚在乎男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海這條在乎這條也在乎 還有這一條 這一條 這一條今天，你們?cè)谶@里開始 大學(xué)生

6、活。你們每一個(gè)人，都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國(guó)的人，甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢麄兊纳顝拇擞兴煌銈兛梢允顾麄兊纳钭兊酶用篮?。這是你們能夠并且一定會(huì)做到的。在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄！記住：“這條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條、這一條、這一條” 1給短文第 47 自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚？3用“ _”畫出短文中前后照應(yīng)的句子，說說這兩處有什么不同。4小男孩聽到勸阻后是怎么做的？他為什么這么做？5這位老師演講的目的是什么？_（二

7、）每逢考試，我總會(huì)想起四年級(jí)發(fā)生的一件事。那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只考了65 分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會(huì)傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢？我怕爸爸看了試卷會(huì)打我，又怕老師批評(píng)我。我為了不讓家長(zhǎng)簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。第二天，我提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼就看出了我使的“花招”，( 嚴(yán)肅嚴(yán)峻 ) 地對(duì)我說：“回家請(qǐng)你爸爸重簽。”我不敢( 違抗 抵抗 ) ，只好拿著試卷回去了?；氐郊依铮覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎？這是欺騙，欺騙了家長(zhǎng)，也欺騙你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來?！蔽液ε聵O了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來。我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒牵侵淮笫职肟罩型Ａ似?，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣 ( 緩和 暖和 ) 了，他語重心長(zhǎng)地說：“一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)， 不能因?yàn)橛腥秉c(diǎn)就百般 ( 掩飾 掩蓋 ) 自己的過失?！蔽衣犃耍瑴I汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我牢牢地記住了這個(gè)教訓(xùn)，它使我懂得：一個(gè)人