翁塘小學班主任培訓工作總結

1、翁塘小學班主任培訓工作總結 翁塘小學班主任培訓工作總結 翁塘小學班主任培訓工作總結 為認真落實班主任建設年的建設要求，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的重要作用，我們學校進行了班主任全員培訓活動，培訓工作取得了圓滿成功?，F(xiàn)總結如下： 一、培訓課程內(nèi)容針對性強 本次班主任培訓圍繞班主任專業(yè)理論、專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力；班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)；學生心理健康教育指導；班級活動制定組織與班級管理；未成年人思想道德建設；精心制定了課程計劃，合理安排了豐富的學習內(nèi)容。 為了讓學習內(nèi)容更貼近班主任工作實際，學校還特地安排了一線班主任潘素芳等老師講述了班主任的專業(yè)成長

2、路徑等問題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內(nèi)容得到了老師們的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。 二、培訓成效顯著 1.培訓形式與教學質(zhì)量獲得普遍認可。培訓形式和教學質(zhì)量得到了廣大學員的一致認可。通過培訓班主任業(yè)務能力大大提升了，知道班主任工作不應是簡單的說教，還要有一定的心理輔導技術，面對學生團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話，學會與學生交往，做心理疏導等等，這些足以說明此次培訓的形式和教學質(zhì)量已得到學員的普遍認可。 2.班主任工作理念和方法得以更新。通過培訓學習，班主任的德育理念發(fā)生了深入變化；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也是一個

3、專業(yè)，也必須強化理論學習，才干不斷提升自己的工作效率；學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態(tài)，才干使自己的工作更具目標性；讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。有一位學員形象地說，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責，現(xiàn)在看來應該：“笑字無限相加，“氣字無限相減，“煩字永遠除盡，“愛字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3.做好班主任工作的信心更加堅定。在培訓學習期間，各級領導也多次表示了要常年重視班主任培訓工作，將班主任培訓保持不懈地抓下去；還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣，廣大教師表示，以前不想做班主任，

4、想方設法逃避做班主任，現(xiàn)在恨不能馬上回去做班主任，把這里學到的東西馬上去實際應用。有學員還說，現(xiàn)在看來，做老師，不做班主任是不完美的。大多數(shù)教師紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學了幾招，相信自己今后會做得更好。 此次培訓活動，除了反映出上述的狀況以外，也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神、優(yōu)良的素養(yǎng)和心得力，因此可以說，班主任培訓活動是成功的，不夠之處有待我們在今后的培訓工作中加以改善。 擴大閱讀：翁塘小學新技術培訓工作總結 翁塘小學“十二五持續(xù)教育教師新技術培訓 工作總結 為進一步加快學校教育信息化建設，推動教育信息化發(fā)展，提升我校教師教育技術能力，促進教育資源應用和教學質(zhì)量提升，結合

5、我校教育教學工作的實際狀況，我校開展了以校本資源庫建設及應用為主題的教師教育技術能力培訓工作，在原有的基礎上，通過不斷完善、不斷充實，現(xiàn)將階段培訓工作總結如下：一、成立組織，明確目標 1、學校成立了新技術培訓工作領導小組機構。保證了我校信息技術應用培訓得到了保證和支持。 2、制定計劃，明確目標。 在學校領導小組的領導下，結合學校擬訂的新技術培訓工作計劃，并從我校實際出發(fā)，確定了教師培訓的目標。 二、完善制度，強化管理。 1、為了使培訓規(guī)范化、制度化的進行，我校按照我校制定的校本培訓方案，對參加培訓的教師提出了明確的責任要求，為培訓工作的順利開展提供了制度上的保證。 2、在制定一系列制度的基礎上，強化管理，明確責任，按期完成工作目標，并與教師績效工資掛鉤，一切照制度辦事，一切按制度管理，真正向管理要質(zhì)量。三、發(fā)動宣揚，全員參加四、齊心協(xié)力 1、領導重視，加大投入。 2、開展多層次，多種形式的培訓，全面強化對全體教師的普及培訓，促進了教師專業(yè)化成長，提升教師現(xiàn)代信息技術運用的能力。 我們相信，在我校領導小組的領導下，在全體教師的共同努力下，我們一定會鼓足干勁，迎難而進，把培訓工作做得更好。 翁塘小學 201*年12月2