《基礎寫作》講義提綱

1、精品緒論（介紹本講義特點）寫作教材現(xiàn)狀（幾句話參“小法”與“大法” ）以下幾點要針對“現(xiàn)狀”說話理論性與實踐性（從本學科的特征及學習原則入手）讀寫一體（范文及點評）示范性（每章每節(jié)都要成“篇” ）專題式（“湖泊式”結構為主，輔以“長河式” ）實踐性（注重 訓練的設計及示范）系統(tǒng)（總結性）welcome精品第一編寫作的本質和特點寫作是什么 （參讀寫例話）深層目的表現(xiàn)（一切文章在本質上都是抒情的）所以是精神的、個體的。情源于事態(tài)，沒有真正獨立的個人。所以是綜合的、社會的（借鑒“文學的階級性和人性” ）宗白華的人生境界例文：從我怎樣學國文說起朱光潛寫作練習朱光潛文學與人生朱光潛儲蓄思想老舍珍貴的塵土

2、（要選各種文體文章？寫作是什么的文章）寫作者應當具備哪些資稟（由“寫作是什么”決定）豐富的精神生活（例）對人生世相的敏感（韓美林）對語言的敏感寫作的四重境界welcome精品例文：美的追求者片斷柯巖詩人老舍曇花一現(xiàn)宗白華路遙的詩意郭小聰吻火梁遇春金薔薇（要選相關文章）第二編寫作的基本規(guī)律和原則規(guī)律 散文構思的契機 （附教案及課件）思無定契，理有恒存例文賞析兩個轉化和六個契機訓練例文：錢學森錢學森教授對于科學與藝術相結合的思維過程，作了具體而精彩的分析。他說：“從思維科學角度看， 科學工作總是從一個猜想開始的，然后才是科學論證。 換言之，科學工作是源于形象思維，終于邏輯思維。形象思維源于藝術，所

3、以科學工作是先藝術，后才是科學。相反，藝術工作必須對事物有個科學的認識，然后welcome精品才是藝術創(chuàng)作。在過去，人們總是只看到后一半，所以把科學和藝術分了家，而其實是分不了家的。 科學需要藝術， 藝術也需要科學。 ”他以自己與藝術家夫人幸福生活的感受為例說，40 多年來，蔣英給我介紹了音樂藝術，正是“這些藝術里所包含的詩情畫意和對人生的深刻的理解，使我豐富了對世界的認識， 學會了藝術的廣闊的思維方法。 或者說，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點?！敝熳郧逑壬T至始得西山宴游記柳宗元海灘上種花徐志摩原則不說謊寫作是表現(xiàn)，所以不能說

4、謊朱光潛：練習寫作有一個最重要的原則須牢記在心的，就是有話必說，無話不說，說須心口如一，不能說謊。說謊有兩種情況一是故意說謊。二是強不知以為知無論哪一種說謊，都只能失敗。為文失敗，甚至為人失敗。怎樣才能不說謊呢？例文：郭沫若諫逐客書與上督責書李斯welcome精品 選擇與安排 （附教案及課件）作文中最重要最艱苦的工作選擇與安排圍繞主旨選擇知道清楚的易于著筆的選擇的層次在這無窮的人事關系中割出一個片段來- 再就畫定的小范圍取一個主要角色或主要故事- 再就一個角色或一個故事選擇典型細節(jié)安排（布局）的原則同樣是服務于主旨學習布局的途徑分析完美作品好布局的標準層次清楚；輕重分明例文：選擇與安排朱光潛模

5、仿的真諦 （讀本）學習的通則模仿的對象模仿的層次寫作訓練的途徑情理事態(tài)及其關系內在事態(tài)由外而內的訓練途徑以事態(tài)寫情理要有鮮明的讀者意識范例賞析welcome精品1、朱光潛從我怎樣學國文說起2、老舍儲蓄思想3、消息報征訂啟事4、可口可樂談話風（總結） 立意在文章中的作用 （附教案及課件）立意決定選材立意制約著文章的結構和寫法立意是遣詞造句的標準立意是修改的依據例文：珍珠鳥馮驥才藥魯迅娜拉走后怎樣春末閑談循體成勢循體成勢的范例傾聽“暗示”與“呼喚”寫作各階段的循體成勢整體閱讀與整體構思整體閱讀的范例整體閱讀的定義welcome精品整體構思的范例整體構思的定義整體構思與作品的整一遣詞造句求當不求奇何

6、謂當？當意而已（追求語言和思想情感的精煉與吻合）直指的意義與聯(lián)想的意義唯陳言之務去例文：咬文嚼字朱光潛命題 命題的標準和依據 命題的途徑例文：命題周振甫開頭和結尾范例賞析1、朱光潛系列寫作論文的開頭和結尾2、老舍一天、宗月大師等文章的開頭和結尾3、梁遇春談“流浪漢” 的開頭和結尾總結例文：welcome精品開頭周振甫結尾周振甫順逆誰決定順逆還是循體成勢例文：朱自清先生馮至記念劉和珍君魯迅順逆周振甫皆有個自家在內我手寫我心“向內轉”勇敢地捍衛(wèi)“我”苦思作文“用心”還是“用手”寫能助思苦思的作用寫作訓練的不僅是技巧，尤其是思想例文：作文與運思朱光潛welcome精品第三編文體寫作（理論小專題范文（

7、加點評）評析寫作訓練）一切文章在本質上都是抒情的世界上沒有真正的記錄片例文：漫談說理文朱光潛welcome精品現(xiàn)代抒情散文選·后記余樹森各體范文狀物是基礎狀物是基礎狀物的順序狀物為言志“順其性”與“當我心”虛實之間例文：荷花葉圣陶燕子鄭振鐸楊柳豐子愷石榴郭沫若從狀物到寫景景物與季節(jié)印象的描寫“不離”“不即”才是真一切景語皆情語例文：春朱自清濟南的秋天老舍紅海上的一幕孫福熙welcome精品我所知道的康橋徐志摩寫人記事同樣是抒情的一法“枯木架子”與“葛藤花卉”例文：宗月大師老舍覓渡覓渡渡何處梁衡一天老舍最高禮遇陳觀金永遠不能忘記的事情巴金一鱗一爪見神龍散文中的人物描寫“粗”與“細”一索

8、引千鈞例文：記念劉和珍君魯迅從百草園到三味書屋魯迅為了忘卻的紀念魯迅畫出抒情的“波瀾”“風”與“水”“色調”與“情調”主體形象情和景的交融點反復吟詠例文：welcome精品荷塘月色朱自清燈巴金故鄉(xiāng)的榕樹黃河浪誰是最可愛的人巍巍綠朱自清朱自清先生馮至擺事實講道理實用文和藝術文學會思考思想和語言的辯證關系（不想就不能寫，不寫也就很難想得明確周全）對所說的道理要有情感命要意簡潔立論要穩(wěn)妥論據求當不求奇說理文的正途例文：漫談說理文朱光潛春末閑談魯迅我怎么做起小說來魯迅天真與經驗梁雨春怯懦在折磨著我們謝有順welcome精品白娘子飲下雄黃酒郭娟思想的表情和思索的過程描繪思想的表情與敘事繪態(tài)展示思索的過程與言情說理“表情”與“過程”“模糊文體”與“文體色彩”畢業(yè)論文的寫作理論聯(lián)系實際立論要科學，觀點要創(chuàng)新論據要翔實，論證要嚴密論題的選擇文獻閱讀提綱擬定畢業(yè)論文的結構教師常用文體寫作寫作是教師一輩子的功課教案 ABC評語心語札記拾遺welcome精品第四編小學作文教學原則課文不過是例子讀寫一體（講授及練習）作文便是以文字作畫welcome精品大雅若俗整體設計參考文獻：中國寫作學理論研究與發(fā)展杜福磊著中央編譯出版社2004 年版寫作指引