“我與孩子共成長”家校共育培訓學習心得體會

1、.“我與孩子共成長 ”家校共育培訓學習心得體會幼兒楊明煜家長張華麗2016年6月5日;.“我與孩子共成長”家校共育培訓學習心得體會幼兒楊明煜家長張華麗“家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師”，家庭教育的優(yōu)劣對孩子一生的學習和發(fā)展有著決定性的影響。 每一個孩子從出生起就具有無限的可能。 父母的責任就是要精心呵護好這株幼苗， 使它能夠自然茁壯地成長。這個時期特別需要“用心靈呵護，用頭腦撫養(yǎng)”。這次的培訓學習，雖然時間較短，但對我的思想觸動很大，接受一流的家庭教育專家的指導， 真是受益匪淺， 可以說是經歷了一次家庭教育靈魂的洗禮。 我掌握了有關家庭教育知識， 明白了家庭教育應注重科學性、針

2、對性和適用性。家庭教育要一是要堅持 “兒童為本”原則。二是家長要不斷學習、掌握有關家庭教育的知識，提高自身修養(yǎng)，為子女樹立榜樣。三是家長堅持“多向互動”原則。感受比較深的內容是 （3 6）歲這個年齡段的幼兒處于身心發(fā)展的黃金時期，具體表現(xiàn)為：（ 1）身體發(fā)育方面，幼兒的身高、體重、營養(yǎng)、神經、動作技能等方面獲得長足進步；（ 2）語言發(fā)展方面，詞匯量迅速增長，已經能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有一定的概括性，基本上掌握了各種語法結構，并可自由地與他人交談； （3）在思維發(fā)展方面， 逐步克服直覺行動思維， 并初步發(fā)展到具體形象思維；（ 4）社會交往方面，喜歡與同伴一起玩，玩伴的數(shù)量隨著年齡增加，玩伴

3、關系不穩(wěn)定，經常變化。（ 5）個性發(fā)展方面，這一時期是兒童個性形成的關鍵時期。 幼兒開始形成自己最初的個性傾向并會;.在自己的一生中都保留其痕跡，因而在人的心理發(fā)展中具有重要作用。我覺得這部分內容非常實用， 因為通過了解孩子各個階段的心理特征，了解他們在各個階段的思維特點，我們才能有針對性的、科學的、有效的去指導教育孩子。我的女兒快六歲了，我對照了她的日常行為表現(xiàn)：1、非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。2 、很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年。3 、對自己開始有一個整體的觀念。4、非常健談，心理所想的，嘴巴就表達。5 、由于豐富的想象

4、力，對事實與虛構分不清。今后家庭教育中 1、要做有心人，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長，采取針對性教育，發(fā)掘他們的優(yōu)勢潛能；多帶幼兒參加各種活動，激發(fā)興趣，擴大視野，積累經驗，增長才干； 2、要鼓勵孩子提問，啟發(fā)孩子提問；回答孩子的問題要有啟發(fā)性； 如果孩子提出的問題家長也不知道答案，應如實告訴孩子，與孩子一塊兒去尋找答案；理性對待孩子因好奇而導致的破壞性行為；并為孩子提供科學探索的機會。3、要積極為幼兒創(chuàng)造與同伴交往的機會，鼓勵孩子多到社區(qū)和兒童游樂場所活動， 幫助他們體驗與他人共同活動的愉悅； 在活動中可有意識指導幫助幼兒學會遵守交往規(guī)則， 學會注意他人的情緒變化， 體會和理解他人的情感； 還可采用移情訓練， 角色扮演等方法幫助幼兒;.學會用語言、動作、表情等方式恰當?shù)乇磉_自己的情感和需求，學會控制自己的情緒和行為，學會分享和合作。 4、掌握諸如食物中毒、燙傷、溺水等突發(fā)事件的急救措施；提高自我監(jiān)護意識，盡可能消除環(huán)境中一切傷害性因素，如剪、刀等銳利物品要妥善保管等；結合生活實際事例，隨時對幼兒開展有針對性的安全教育； 從小培養(yǎng)孩子分辨是非、善惡的能力，提高自我保護意識；減少對幼兒各種活動的包辦代替，增加幼兒接受鍛煉的機會，掌握多種生存技能。 6、改變對幼兒飲食放任自流、 過分溺愛的做法； 引導孩子少受廣告垃圾食品的影響；以身作則，在家庭中形成良好的飲食氛圍。我不敢保證在我的教育