《音樂基礎(chǔ)理論》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精品文檔音樂基礎(chǔ)理論課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程性質(zhì)與任務(wù)音樂基礎(chǔ)理論課程系統(tǒng)講授有關(guān)音樂理論和實(shí)踐的最基本的知識(shí)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)、 掌握和理解音樂及其表現(xiàn)方法所必需的最基本的知識(shí)和技能， 以及從事音樂工作所必需的概念和理論， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴及其他音樂課程和發(fā)展音樂技能奠定基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握五線譜，音高，音值、節(jié)奏，音程、和弦、調(diào)式等基礎(chǔ)理論知識(shí)，正確規(guī)范的完成本課程所規(guī)定的理論、書寫，鍵盤方面的作業(yè)，明確基本樂理的學(xué)科體系及其各基本范疇， 以及各個(gè)范疇之間的聯(lián)系，形成繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)在基本樂理方面所要求的自學(xué)意識(shí)、自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握從事

2、一般音樂活動(dòng)和音樂教育工作必須具備的基本樂理的基本知識(shí)與能力， 在基本樂理各環(huán)節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中， 形成在內(nèi)部思維和外部交流中的相關(guān)音樂基本概念的能力， 并通過廣泛地分析實(shí)例作品，加強(qiáng)對(duì)樂理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，以積累音樂經(jīng)驗(yàn)，開拓藝術(shù)視野。3、素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和熱愛音樂的感情。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂相關(guān)學(xué)科的好奇心和求知欲，加強(qiáng)學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)音樂和國(guó)外音樂的理。1歡迎下載精品文檔解，使其具有愛國(guó)的民族精神和文化交流的合作精神， 激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱愛，具有愛崗敬業(yè)和服務(wù)社會(huì)的精神。（三）參考學(xué)時(shí)：120140 學(xué)時(shí)（四）課程學(xué)分：16 課時(shí)計(jì)為一分( 五) 課程內(nèi)容和要求：序教學(xué)項(xiàng)目

3、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)建參考課時(shí)號(hào)要求議1音高節(jié)奏1 音高、2 五線譜 、 1、給 出3 節(jié)奏簡(jiǎn)譜，學(xué)30 課時(shí)理解 和掌握音的概生翻譯成念、五線譜的記譜方五線譜法、理解節(jié)奏和音值2、同桌之間組合 法使學(xué)生對(duì)于互相模打節(jié)樂理 有一個(gè)初步的奏了解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂理的興趣， 為鋼琴。2歡迎下載精品文檔課以 及聲樂課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。1 音程， 2 和弦1、給出根音，2 音程和弦了解音程的概念， 理讓學(xué) 生寫 出30 課時(shí)解音程的構(gòu)成， 并能或在 鋼琴 上夠進(jìn)行音程的變化彈奏出以這和轉(zhuǎn)位，在音程的基個(gè)根 音所 能礎(chǔ)上，更進(jìn)一步的學(xué)構(gòu)成 的自 然習(xí)和弦，熟練的進(jìn)行音程和弦的識(shí)別及轉(zhuǎn)位，2、給出低音

4、，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生寫出樂理的積極性、 使學(xué)或在 鋼琴 上生勤于思考能夠獨(dú)彈奏出三和立構(gòu)成和弦。弦（原位、轉(zhuǎn)位）以及七和弦（原位、轉(zhuǎn)位）大調(diào)式、小調(diào)式、五1、給出主音，3調(diào)式調(diào)性聲調(diào)式等。掌握調(diào)式讓學(xué) 生寫 出30 課時(shí)間的區(qū)別，并且能夠正確 的識(shí)別大小調(diào)式。熟練的分辨民族或在鋼琴上彈奏出主音的自然大調(diào)。3歡迎下載精品文檔調(diào)式。正確的分析各音階種調(diào) 式中的音程與2、給出主音，和弦。學(xué)生寫出或在鋼琴上彈奏出和聲小調(diào)音階3、試唱練習(xí)：聽、唱、背五種五聲調(diào)式和七種七聲調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、調(diào)式音1、給出曲譜，4轉(zhuǎn)調(diào)移調(diào)階讓學(xué)生分析20-30 課時(shí)理解轉(zhuǎn)調(diào)的意義， 大轉(zhuǎn)調(diào)的種類小調(diào) 式轉(zhuǎn)調(diào)五聲性調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)

5、等， 了解移2、給出曲譜，調(diào)在作品中的應(yīng)用，讓學(xué)生移調(diào)到指定的新掌握 正確的移調(diào)方法，找到調(diào)式的變化調(diào)音，列出半音、全音。4歡迎下載精品文檔音階常用記號(hào)，裝飾音，5 音樂記號(hào)音樂的速度力度熟練 掌握這些常用的功能符號(hào)， 才能更好的 完成作品的彈奏或演唱的完整性給出曲目，讓10-20 課時(shí)學(xué)生演唱，或在鋼琴上彈奏出常用記號(hào)的實(shí)際效果（六）教學(xué)建議1、教學(xué)方法：音樂是聽覺的藝術(shù)， 聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)， 發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程，因此，在音樂基礎(chǔ)教學(xué)過程中，應(yīng)多開展視唱練耳、音樂鑒賞等課程。教學(xué)方法靈活變通，可根據(jù)大綱制定的內(nèi)容與進(jìn)度進(jìn)行，也可根據(jù)本學(xué)科體系提綱挈領(lǐng)地制定面授

6、計(jì)劃和講授。重點(diǎn)學(xué)習(xí)各種基本樂理的一般性概念和原則， 及在典型情況下的實(shí)際操作和運(yùn)用。通過實(shí)例分析，加深鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂練習(xí)與課后作業(yè)相結(jié)合。2、評(píng)價(jià)方法：（1）、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合教學(xué)評(píng)價(jià)以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)橹?，成?jī)?yōu)榘俜种疲?適當(dāng)綜合學(xué)生的。5歡迎下載精品文檔平時(shí)成績(jī) ( 包括考勤、聽課、作業(yè) ) 將平時(shí)考核與期末考核有機(jī)結(jié)合，綜合評(píng)定學(xué)生期末總成績(jī)。（2）、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行文字性評(píng)定，對(duì)學(xué)生的掌握程度進(jìn)行定量評(píng)價(jià)(3) 、自評(píng)，互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)定，同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)3、教學(xué)條件：五線譜黑板、鋼琴、聲像錄放設(shè)備4、教材編選音樂基礎(chǔ)理論教程周復(fù)三編著根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況， 可將有些章節(jié)在教學(xué)過程中作適當(dāng)調(diào)整，以