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1、六一兒童節(jié)國(guó)旗下講話:永葆童真,勿忘最 初的夢(mèng)想老師、同學(xué)們?cè)缟虾茫航裉煳野l(fā)言的題目是永葆童真,勿忘最初的夢(mèng)想。彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的陽光,時(shí)光荏苒,又到了 六一國(guó)際兒童節(jié),而我們與“六一”已有十幾個(gè)年頭的交情 了。六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日,六一是世界上最年輕、最稚嫩的 節(jié)日,或許它早已不屬于我們,我們也早已不是每到六一兒 童節(jié)就能從老師那里領(lǐng)到一份蛋糕作為禮物的年齡了,但我 們?nèi)匀豢梢詮膬簳r(shí)的自己身上攫取一些現(xiàn)在很難保持的品 質(zhì)。兒時(shí)的我們對(duì)生活充滿了期盼與熱愛,在公園里看到羞 怯盛開的小花就會(huì)情不自禁地咧嘴一笑;在陽光下吹出晶瑩 的泡泡就會(huì)忍不住喜笑顏開;在爸爸媽媽的應(yīng)允下吃到一顆 甜蜜的棒

2、棒糖就不自主地欣喜若狂兒時(shí)的我們總是牢 牢記著老師的叮囑:在馬路上對(duì)于不能闖紅燈的堅(jiān)決,相信 皮諾曹的故事因而對(duì)于謊言的鄙棄,受童話故事的影響而下 決心做個(gè)善良的人的純真那時(shí)的我們是那樣容易滿足, 一切美麗可愛的點(diǎn)滴都能使兒時(shí)的我們更加熱愛生活。而現(xiàn)在的我們肩上壓下了很多負(fù)擔(dān),由于學(xué)習(xí)壓力的增 大,我們每天都要忍受困倦的拜訪與習(xí)題的歷練。等大學(xué)畢 業(yè)之后,我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立,漸漸地幫父母扛下來自生活與 家庭的責(zé)任!你有沒有在那么一瞬間,感覺似乎那些兒時(shí)的 美好被不經(jīng)意間地慢慢抽走?但自己卻一邊感嘆著童年已 逝,一邊又給那顆童真的心上了枷鎖?因?yàn)槟阕兊迷絹碓嚼?漠,你已經(jīng)不再像兒時(shí)的自己一樣熱愛生

3、活,就這樣自己給 自己戴上了那張所謂的“成長(zhǎng)”的面具!或許那些美好的天性宛若飄飛的泡沫,現(xiàn)實(shí)的微風(fēng)拂過 便會(huì)使它們輕顫搖晃, 隨時(shí)有破滅的危險(xiǎn)。但是我們要知道, 每個(gè)年齡段固然都有自己的表象和特征,但是請(qǐng)不要讓那顆 童心離你太遠(yuǎn)!人長(zhǎng)大了,歷練多了,但是童心仍然可以一 直都在!希望我們能庇護(hù)這些美好的天性,不要讓它們?cè)诂F(xiàn) 實(shí)的考驗(yàn)中凋零湮滅。同學(xué)們,大家還記得自己最初的夢(mèng)想嗎?是要做一名科 學(xué)家? 一個(gè)商業(yè)巨星? 一位白衣天使? 一名人民教師? 一 個(gè)畫家、歌唱家、舞蹈家?還是扛槍上陣、 為國(guó)殺敵的戰(zhàn)士? 或者只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地希望爺爺奶奶可以有一個(gè)好身體、爸爸 媽媽可以天天夸我一句、在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)

4、會(huì)上希望我們班級(jí)能 拿獎(jiǎng)、將來可以去重點(diǎn)中學(xué)讀書。大家還記得自 己的那些夢(mèng)想嗎?還記得那時(shí)的我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不 顧一切的拼搏嗎?無論它現(xiàn)在是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn),或者是否已經(jīng) 改變,都請(qǐng)記得它賦予我們的力量!夢(mèng)想的鞭策使我們不屈 不撓,追夢(mèng)的路上多少不可思議的困難都能被我們的堅(jiān)持打 翻在地,因?yàn)閴?mèng)想,所以勇敢!最初的夢(mèng)想總是在兒時(shí)確立, 因?yàn)閮簳r(shí)的無知,我們愈加無畏;因?yàn)閴?mèng)想的最初,我們渾 身充滿了力量,甚至那時(shí)的我們根本不知道什么是放棄!因 此,無論何時(shí)都不要忘記自己最初的夢(mèng)想,不要忘記自己的 血?dú)夥絼偅分景簱P(yáng)!高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐馬上又可以在夢(mèng)想的平臺(tái)上進(jìn)行下一步的跳躍了,祝愿你們一一夢(mèng)想成真!而我們能做的就是: 繼續(xù)為你們堅(jiān)守一個(gè)良好的溫暖的務(wù)考氛圍。炎熱的天氣感 染了我們的心,而我們,只愿給高三的哥哥姐姐們帶去夏日 的一片清涼!放手去博吧,放下對(duì)未知的恐懼!放手去博吧, 放下

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