護(hù)理操作培訓(xùn)總結(jié)

1、精品文檔護(hù)理操作培訓(xùn)總結(jié)護(hù)理操作培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)護(hù)理操作技能是護(hù)士專(zhuān)業(yè)能力的重要組成部分，也是 護(hù)士從事護(hù)理工作的必備條件和基本功，護(hù)理技術(shù)操作能力 的高低，直接影響著護(hù)理工作質(zhì)雖，因此，為了提高輪轉(zhuǎn)護(hù) 士的操作能力，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理技術(shù)操作，為今后的工作打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，我院護(hù)理操作委員會(huì)自 9月份起全面展開(kāi)新護(hù)士操作培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中，我們采取本操作訓(xùn)練小組及科室小教員的二 級(jí)組織形式，每項(xiàng)操作歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，第一周，首先對(duì) 小教員進(jìn)行操作示范，第二周小教員經(jīng)過(guò)考核后帶教本科新 護(hù)士，第四周對(duì)新護(hù)士考核，考核在各科室進(jìn)行，要求小教 員在場(chǎng)，考核結(jié)束后由小教員先進(jìn)行講評(píng)，后由考核護(hù)士

2、長(zhǎng) 講評(píng)，成績(jī)85分以上為合格，不合格者補(bǔ)考。9月份，我們已完成生命體征測(cè)雖操作的培訓(xùn)與考核， 現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下：各科護(hù)士長(zhǎng)都非常重視，親自監(jiān)督檢查訓(xùn)練效果，小 教員也非常負(fù)責(zé)，利用休息時(shí)間帶教、指導(dǎo)，特別對(duì) 3名小 教員提出表?yè)P(yáng)，存在的不足：1、個(gè)別護(hù)士心理素質(zhì)不強(qiáng)，考試時(shí)過(guò)分緊張，考試結(jié)果比 平時(shí)訓(xùn)練差。2、理論知識(shí)欠缺，大部分護(hù)士只重視了操作，而相關(guān) 理論掌握得不夠，3、4、 與患者溝通的太過(guò)教條，不能結(jié)合臨床實(shí)際，個(gè) 別護(hù)士應(yīng)急變通能力較差，當(dāng)遇到意外情況時(shí)不知該如何應(yīng)對(duì)，而是不做處理繼續(xù)操作對(duì)患者不能做出綜 合評(píng)價(jià)2016年度護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士在職培訓(xùn)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不斷進(jìn)行知識(shí)

3、技能 補(bǔ)充、更新、拓寬和提高的一種追加教育。加強(qiáng)護(hù)理人員的 繼續(xù)教育培訓(xùn)，對(duì)提高護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì) 具有重要的作用。過(guò)去的一年中，我科根據(jù)護(hù)理部的年度業(yè) 務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合本科年初制定的年度護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃，狠抓落 實(shí)，認(rèn)真實(shí)施，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度培訓(xùn)工作總 結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)對(duì)各級(jí)護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)計(jì) 劃、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)：每月進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及考 核一次，做到基本技能及技術(shù)操作人人熟練掌握，人人過(guò)關(guān)?；A(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)：1、每月組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理業(yè)務(wù)查房各一次。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要 求了解或掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)，并能積極 開(kāi)展。通

4、過(guò)護(hù)理查房，對(duì)危重疑難病例，進(jìn)行討論分析，講 解危重病人之護(hù)理問(wèn)題及對(duì)策，制定及修改護(hù)理計(jì)劃，以鞏 固和提高醫(yī)學(xué)及護(hù)理理論知識(shí)。2、科室每周進(jìn)行1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問(wèn)。進(jìn)行床旁教 學(xué)及晨會(huì)提問(wèn)，護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合病人進(jìn)行指導(dǎo)或示范操作，并利 用晨會(huì)結(jié)合臨床實(shí)際有計(jì)劃地提問(wèn)有關(guān)專(zhuān)科知識(shí)。3、每月組織“三基”理論知識(shí)考試一次，考核合格率100%、定期與不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知 識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案專(zhuān)科理論知識(shí)及院內(nèi)感染知識(shí)等。使每個(gè) 護(hù)士都能熟練掌握相關(guān)法律法規(guī)、制度及院內(nèi)感染相關(guān)知 識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案并認(rèn)真落實(shí)到日常工作中。通過(guò)以上多種形式的培訓(xùn)，取得了較好的效果，科室 護(hù)理人員基礎(chǔ)理論知識(shí)水平

5、得到了進(jìn)一步的提高，在科室及 護(hù)理部組織的三基理論閉卷考試及護(hù)理操作技能考試中，我 科護(hù)理人員參考率 100%及格率亦達(dá)到了 100%通過(guò)開(kāi)展 護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使護(hù)士了解了本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外臨床 護(hù)理新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)，并能及時(shí)應(yīng)用于臨床。通過(guò)開(kāi)展護(hù)理 查房，對(duì)危重疑難病例進(jìn)行討論分析，講解危重病人之護(hù)理 問(wèn)題及對(duì)策,進(jìn)一步提高了護(hù)理人員動(dòng)態(tài)觀察病情能力及應(yīng) 急搶救能力，使之能在工作中得心應(yīng)丑 綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。2016-1-10護(hù)理技能竟賽工作總結(jié)為了樹(shù)立和弘揚(yáng)“南丁格爾”精神，全面提高護(hù)理人 員的基本理論技術(shù)水平，護(hù)理部在全院護(hù)理人員中舉辦了護(hù) 理知識(shí)技能大賽，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，

6、在護(hù)理部的積極 籌備及各科室的共同努力下，此次理論技能考核大賽取得圓 滿(mǎn)成功，總結(jié)如下：此次比賽全院共有18人參加，經(jīng)過(guò)大家認(rèn)真訓(xùn)練，積 極準(zhǔn)備，充分展示了我院護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采， 使全院護(hù)理人員的理論技術(shù)水平在比賽中得到極大提高。比賽目的： 加強(qiáng)護(hù)理人員基本理論及基本知識(shí)學(xué)習(xí)，建立一支 學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊(duì)伍，通過(guò)比賽帶動(dòng)并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的 貫徹實(shí)施。 通過(guò)操作綜合成績(jī)進(jìn)行比賽，選拔院崗位能手。 提高服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項(xiàng)操作 人文關(guān)懷，在各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中加強(qiáng)人文溝通與培訓(xùn)，提 供人文服務(wù)。 建立一支技術(shù)過(guò)碩，高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的護(hù)理隊(duì)伍，通過(guò)此次比賽，為實(shí)現(xiàn)全面

7、提高我院護(hù)理人員整體 素質(zhì)及技術(shù)水平。 進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)雖意識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng) 目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平，通過(guò)比賽使各項(xiàng)操 作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化，達(dá)到護(hù)理操作質(zhì)雖的持續(xù) 改進(jìn)和提高。 加強(qiáng)急救訓(xùn)練，提高護(hù)理人員的急救意識(shí)及急救水 平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。本次比賽的特點(diǎn)： 參加人員面廣：參加人員為全院所有崗位護(hù)理人員， 無(wú)科室限制。 臨床科室工作今年異常繁忙，大多科室都加班加點(diǎn)， 為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行 練習(xí)，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績(jī)，充分體現(xiàn)了護(hù)理人 員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭(zhēng)先的精神。 這次操作比賽，

8、強(qiáng)調(diào)的是基本技能的掌握，通過(guò)考 核進(jìn)行練兵，使大家認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)技術(shù)操作的不足之處，在考 核的同時(shí)給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位參賽選手考核后監(jiān) 考老師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)，考核結(jié)束后每位監(jiān)考老師 都口干舌燥，充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考老師對(duì)提高我院護(hù)理隊(duì)伍 都傾注極大的熱情和信心，都及時(shí)給予技術(shù)指導(dǎo)，以規(guī)范今 后臨床工作中的技術(shù)操作。 考核組織嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。要求各考核小組對(duì)所負(fù)責(zé)的項(xiàng) 目一定嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)及要求，本著公平公正公開(kāi)的原則給予打分，以選拔優(yōu)秀選手。 此次比賽，一方面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，更強(qiáng)調(diào) 護(hù)理服務(wù)的人性化。要求在開(kāi)各操作環(huán)節(jié)中，真正體現(xiàn)對(duì)人 的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿(mǎn)意，操作中如

9、何提高服務(wù)意識(shí)及服務(wù)藝術(shù)，從滿(mǎn)意服務(wù)達(dá)到感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù)，以達(dá)到在臨床工 作中的和諧護(hù)患。 院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次比賽給予極大的關(guān)心和支持，陸院長(zhǎng) 在白忙之中專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間來(lái)到考核現(xiàn)場(chǎng)，觀看比賽情況，對(duì) 于考核中的問(wèn)題及時(shí)給予指示，她特別強(qiáng)調(diào)在平時(shí)培訓(xùn)中應(yīng) 該多讓優(yōu)秀選手進(jìn)行示范使所有護(hù)理人員操作達(dá)到規(guī)范標(biāo) 準(zhǔn)，以帶動(dòng)整體護(hù)理隊(duì)伍操作水平的提高。通過(guò)比賽證明，護(hù)理隊(duì)伍整體技術(shù)水平在不斷提高， 特別是靜脈輸液明顯提高。在臨床工作繁忙的情況下，護(hù)理 人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時(shí)間在病房練操作， 正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在比賽中取得 優(yōu)異成績(jī)。此次比賽也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，年輕護(hù)理人員的技 術(shù)操作水平對(duì)適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓(xùn)仍 要長(zhǎng)期進(jìn)行，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施更是一項(xiàng)人人參與的 長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強(qiáng)， 具體便現(xiàn)在：個(gè)別年輕護(hù)士對(duì)操作考核比賽不重視，練習(xí)少，在 操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，順序顛倒?？己酥畜w現(xiàn)出平時(shí)工作基礎(chǔ)的不扎實(shí)，如吸氧時(shí)搶 救意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別人扳手使用不熟練