最美孝心少年評(píng)選方案

1、最美孝心少年評(píng)選方案簡(jiǎn)介第一篇：最美孝心少年評(píng)選方案八（3）班“最美孝心少年”活動(dòng)評(píng)選方案 一、指導(dǎo)思想 為發(fā)掘?qū)W生身邊的孝心典型，大力弘揚(yáng)孝悌的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)同學(xué)們勵(lì)志成長(zhǎng)，樂觀積極的人生態(tài)度和尊敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的感人事跡。通過豐富的表現(xiàn)形式、充實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容和生動(dòng)的情感表達(dá)進(jìn)一步引領(lǐng)輿論、凝聚愛心、匯聚正能量，讓班級(jí)的“孝心故事”、“孝心少年”越來越多，同時(shí)引導(dǎo)全班師生善于發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，善于發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，營造孩子們健康成長(zhǎng)的良好氛圍，弘揚(yáng)當(dāng)“最美孝心少年”的優(yōu)良班風(fēng)班貌。 二、組織機(jī)構(gòu) 主辦：八（3）班 協(xié)辦：八（3）班班委會(huì) 三：評(píng)選對(duì)象班級(jí)全體同學(xué) 四、評(píng)選時(shí)間 20152016學(xué)年第

2、二學(xué)期 五、評(píng)選條件 （一）基本標(biāo)準(zhǔn)：愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，模范遵守社會(huì)公德、家庭美德、學(xué)生道德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)文明風(fēng)尚中有較大影響。（二）具體標(biāo)準(zhǔn) 1尊老愛親，感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛親人；為父母排憂解難，幫父母照顧弟妹、老人，代父母承擔(dān)家庭責(zé)任；不論親人遇到任何困難，不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。 2自強(qiáng)自立，熱愛生活，陽光向上，自立自強(qiáng)；堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，在逆境中保持樂觀開朗，勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。 3團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，與同學(xué)們友愛互助，贏得師生廣泛好評(píng)。 六、評(píng)選辦法 （一）班委會(huì)推薦和同學(xué)自薦 人人有權(quán)填寫推薦表。鼓勵(lì)同學(xué)

3、們用一雙慧眼隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中感動(dòng)自己的瞬間，及時(shí)填寫“最美孝心少年”推薦表，投遞班委會(huì)。（二）班委會(huì)審核 填寫推薦表的材料要真實(shí)，感人。通過班委會(huì)審核，報(bào)班主任審批。最終評(píng)選出感動(dòng)班級(jí)人物，材料上報(bào)給班委會(huì)存檔。（三）宣傳 在班級(jí)宣傳欄及通過班會(huì)的形式開展感動(dòng)事跡宣傳活動(dòng)。（四）頒獎(jiǎng) 與期末考試家長(zhǎng)會(huì)同步進(jìn)行八（3）班班委會(huì) 2016年5月15日 第二篇：最美孝心少年評(píng)選方案古城子學(xué)?！白蠲佬⑿纳倌辍痹u(píng)選活動(dòng)方案 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)精神文明建設(shè)，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于推薦2018“尋找最美孝心少年

4、”大型公益活動(dòng)候選人的通知精神，經(jīng)我校班子研究決定在全校中小學(xué)開展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)。制定方案如下: 一、指導(dǎo)思想 以尊老、愛老、敬老、助老作為未成年人思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，把中華民族“崇孝”的傳統(tǒng)美德融于學(xué)校的德育體系中。通過“孝心教育”，抓未成年人的愛心培養(yǎng)，把未成年人愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界，從而提高未成年人的思想道德素質(zhì)。 二、活動(dòng)主題 尋找最美孝心少年 三、評(píng)選條件 （一）基本條件 全校范圍內(nèi)18歲以下的少年兒童。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)生守則；熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義，尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母；為父母排憂解難、幫父母兄弟姐妹，代父母

5、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任；自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為。 （二）具體標(biāo)準(zhǔn) 1、父母或長(zhǎng)輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活； 2、家庭出現(xiàn)重大變故，孩子協(xié)助父母或長(zhǎng)輩擔(dān)起家庭責(zé)任； 3、在家境非常困難或拮據(jù)的情況下，孩子通過自身努力幫助父母或長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)心愿； 4、在父母長(zhǎng)期外出的情況下，孩子代父母擔(dān)當(dāng)起敬老扶幼和料理家庭事務(wù)責(zé)任； 5、孩子發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，幫助父母解決重大困難或問題； 6、父母有不良嗜好，孩子通過不懈努力使其回歸正常生活； 7、父母有違法傾向和行為時(shí)，孩子對(duì)其進(jìn)行勸導(dǎo)和阻止； 8、父母望子成龍但又力所難及，孩子通過自身不懈努力取得優(yōu)異成績(jī)告慰父母； 9、在父母分居、離異或家庭重組等特殊

6、背景下，孩子通過自身努力營造和諧家庭關(guān)系。 四、評(píng)選辦法 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2017年5月 2018年5月）。全校采取學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評(píng)選方案，大力宣傳開展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)的目的意義，召開一次主題班隊(duì)會(huì)并以至家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)，積極參與，營造輿論氛圍。 （二）提名推薦階段（2018年5月2018年6月）。中小學(xué)部，按照評(píng)選條件從學(xué)部范圍內(nèi)評(píng)選出校級(jí)“最美孝心少年”，并在此基礎(chǔ)上小學(xué)選送3名、中學(xué)選送2名事跡突出的“最美孝心少年”作為縣級(jí)候選人，候選人須填寫推薦表（見附件），并提供1500字以內(nèi)的先進(jìn)事跡材料。材料真實(shí)，有感染力。 五、

7、工作要求 1、高度重視，周密部署。 2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。 3、堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則。 2018年6月19日 第三篇：學(xué)校最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)方案學(xué)校最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)方案 為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。彭陽四中開展知“禮行孝做最美孝心少年”主題活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想 通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。 二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：陳軍

8、平 副組長(zhǎng)：劉智 虎珍 李正峰施登倉馬軍明 李維民 成 員：李淑靜趙忠香趙曉鳳杜魯風(fēng)李勇亮班主任 三、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容 （一）第一階段：2016年4月18日至2016年4月28日。1、學(xué)校組織學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺(tái)“最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”，并寫觀后感。 2、用學(xué)校大屏幕播放孝心少年事跡。 （二）第二階段：2016年5月3日至2016年5月14日。1、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會(huì)和主題升旗儀式。2、制定班級(jí)評(píng)選孝心少年的評(píng)選辦法。并張貼在班級(jí)表側(cè)欄里。3、要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。 4、做到五個(gè)“一”：幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做

9、一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂活動(dòng)、為社區(qū)老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來。 5、通過發(fā)放告家長(zhǎng)書、孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。 三）第三階段：2016年5月17日至2016年5月28日。1、以班級(jí)為單位利用思想品德課或班會(huì)總結(jié)交流學(xué)生是如何做到牢記三個(gè)“不”、五個(gè)“一”的。 2、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)部分學(xué)生代表到社區(qū)敬老院做義工、獻(xiàn)愛心。 3、各年級(jí)評(píng)選出十位“最美小心少年”并在年級(jí)組學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)證書。 4、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各年級(jí)評(píng)選結(jié)果，再評(píng)

10、選出十位校級(jí) “最美孝心少年” 并在全校學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)證書。 彭 陽 四 中 政 教 處 2016年4月19日 第四篇：最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)方案1解放小學(xué)知禮行孝做“最美孝心少年” 活動(dòng)方案 為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。解放小學(xué)開展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動(dòng)，方案如下： 一、指導(dǎo)思想 通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。 二、活動(dòng)

11、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：楊群鳳 劉起瑩 副組長(zhǎng)：熊 敏 梁志萍 鄒燕 謝俊英 成 員：各科室成員 各中隊(duì)輔導(dǎo)員 三、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容 （一）第一階段：2016年2月2至2016年3月。 1、學(xué)校組織安排學(xué)生在思品課上到多媒體觀看中央電視臺(tái)“最美孝心少年頒獎(jiǎng)禮”，寫觀后感。 2、紅領(lǐng)巾廣播站廣播孝心少年事跡材料。 （二）第二階段：2016年3月至2016年4月。 1、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班隊(duì)會(huì)和主題升旗儀式。 2、制定班級(jí)評(píng)選孝心少年的評(píng)選辦法。并以班級(jí)文化的形式張貼在班級(jí)里。 3、要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。 4、做到五個(gè)“一”： 幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、

12、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂活動(dòng)、為社區(qū)老人送一份溫暖，并用照片的形式記錄下來。 5、通過微信公眾平臺(tái)等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“最美孝心少年”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。 （三）第三階段：2016年3月至2016年5月。 1、結(jié)合三八婦女節(jié)，在四年級(jí)以下小學(xué)生中開展“大腹便便，我當(dāng)媽媽新體驗(yàn)”實(shí)踐體驗(yàn)式活動(dòng)，在家中體驗(yàn)并要求學(xué)生記錄下體驗(yàn)感受。 2、將“知禮行孝”與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合，1-3年級(jí)以班級(jí)為單位開展學(xué)“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”講“孝義”故事比賽，學(xué)校選取優(yōu)秀選手進(jìn)行校級(jí)比賽。開展“學(xué)經(jīng)典、知孝義

13、”征文活動(dòng)，并對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。 （四）第五階段：2016年5月至2016年6月。 1、在校內(nèi)開展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)。 2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀少先員。 瑞金市解放小學(xué) 2016年2月 第五篇：最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)方案1汶南初級(jí)中學(xué)“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)方案為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。汶南中學(xué)開展尋找“最美孝心少年”主題活動(dòng)，方案如下：一、指導(dǎo)思想通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：肖培富副組長(zhǎng)：張健張昭勤成員：郭輝魯法運(yùn)王成祿各班班主任三、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容（一）第一階段：2014年2月18日至2014年3月31日。下發(fā)汶南初級(jí)中學(xué)“尋找最美孝心少年