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1、【知識(shí)精講】句式三年級(jí) 語(yǔ)文統(tǒng)編版語(yǔ)文朗讀資源目錄DIRECTORY二句式的區(qū)分一句式的分類 一個(gè)完整的句子,一般由前后部分組成。前面一部分說(shuō)明“誰(shuí)”或“什么”,后面一部分說(shuō)明“做什么”或“怎么樣”或“是什么”。按不同的作用,句子可以分為幾種基本類型:陳述句、疑問(wèn)句、 祈使句、感嘆句、 設(shè)問(wèn)句、 反問(wèn)句、把字句和被字句等。一句式的分類 1. 陳述句:簡(jiǎn)單告訴別人一件事情,陳述一個(gè)事實(shí)。陳述句在書(shū)寫(xiě)時(shí)句末用句號(hào),在朗讀時(shí)用降調(diào)。 例:兒子是我一生的牽掛。(肯定句) 這件事你不能不管。(雙重否定句) 這不是我的書(shū)包。(否定句)一句式的分類班海朗讀掃碼免費(fèi)獲取朗讀資源和音頻一鍵發(fā)布課內(nèi)外朗讀任務(wù)添加

2、答疑客服為什么他們都在用班海朗讀?中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù),告別微信群刷屏,后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然老師可創(chuàng)建多個(gè)班級(jí),隨時(shí)切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣,提高語(yǔ)文素養(yǎng),讀出自信,讀出未來(lái)!感謝您下載使用【班?!烤方虒W(xué)資源!統(tǒng)編版最新課文朗讀、詩(shī)詞朗誦、國(guó)學(xué)誦讀、經(jīng)典美文等4000+朗讀語(yǔ)料和專業(yè)范讀音頻盡在【班海】朗讀小程序。班海,語(yǔ)文老師都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序。 2. 疑問(wèn)句:向別人提出一個(gè)問(wèn)題、詢問(wèn)一件事情或表示疑問(wèn)。 例:你是一名學(xué)生嗎?(是非問(wèn)句) 一塊錢(qián),你打算用它做什么?(特指問(wèn)句) 你是學(xué)英語(yǔ)呢,

3、還是學(xué)日語(yǔ)? (選擇問(wèn)句) 你是不是一名學(xué)生呢? (正反問(wèn)句)一句式的分類 3. 祈使句:表示請(qǐng)求、命令、商量或向別人提出要求。 例:表示命令的祈使句: 讓他進(jìn)來(lái)! 快去救火! 表示請(qǐng)求的祈使句: 請(qǐng)給我們多提意見(jiàn)! 表示禁止的祈使句: 不許胡說(shuō)! 此處不準(zhǔn)吸煙! 表示勸阻的祈使句: 大家都少說(shuō)幾句吧! 一句式的分類 4. 感嘆句:表示用來(lái)抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。 例:由嘆詞構(gòu)成的感嘆句:哎呦!救命呦! 由名詞構(gòu)成的感嘆句:天哪!這怎么辦! 口號(hào)或祝詞式的感嘆句:各族人民團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲! 由“多、多么、好、真”等詞和句尾語(yǔ)氣詞構(gòu) 成的感嘆句:那該有多好?。∫痪涫降姆诸?祈使句是用來(lái)對(duì)聽(tīng)話人表示某種請(qǐng)求、商量

4、、命令、勸阻或警告等意思的句子。 感嘆句用來(lái)表示喜悅、憤怒、驚訝的感嘆句一般用高而平的句調(diào),表示悲哀的感嘆句一般用低而趨降的句調(diào)。書(shū)面上感嘆句末尾多用感嘆號(hào)(?。6涫降膮^(qū)分選擇合適的句式。陳述 反問(wèn) 祈使 感嘆 疑問(wèn)1.哦,好一座威武的雄關(guān)?。?)句2.唐娜是小鎮(zhèn)上的一位小學(xué)老師。( )句3.你懂得這副對(duì)聯(lián)的意思嗎?( )句4.難道我說(shuō)得不對(duì)嗎?( )句5.請(qǐng)你們收下吧?。?)句選擇合適的句式。陳述 反問(wèn) 祈使 感嘆 疑問(wèn)1.哦,好一座威武的雄關(guān)!( 感嘆 )句2.唐娜是小鎮(zhèn)上的一位小學(xué)老師。( 陳述 )句3.你懂得這副對(duì)聯(lián)的意思嗎?( 疑問(wèn) )句4.難道我說(shuō)得不對(duì)嗎?( 反問(wèn) )句5.請(qǐng)你們收下吧!( 祈使 )句在說(shuō)法正確的語(yǔ)句后面畫(huà)“”,錯(cuò)誤的畫(huà)“”?!暗降讘?yīng)該什么時(shí)間來(lái)?多久澆一次水呢?”設(shè)問(wèn)句。( )A.

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