《聰明的小羊》教案設(shè)計(jì)

1、 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話聰明的小羊教案設(shè)計(jì) 目標(biāo)1.邊看圖邊聽(tīng)老師講故事，聽(tīng)懂故事內(nèi)容后說(shuō)說(shuō)為什么狼不敢吃小山羊。2.自己想一個(gè)能嚇跑狼的好辦法，編一個(gè)故事講給同學(xué)聽(tīng)。3.把自己編的故事寫下來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)編一個(gè)故事寫下來(lái)，寫出小羊和狼的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作等。教學(xué)準(zhǔn)備CAI課件、頭飾教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣1、師：小朋友，看著電視上，你們大聲地告訴老師，他們是誰(shuí)？ 生：喜羊羊、灰太狼2、你們喜歡他們嗎？為什么喜歡？說(shuō)一說(shuō)。3、師：老師今天把聰明的喜羊羊和狡猾的灰太狼帶到了二（4）班的課堂。 板書(shū)課題：聰明的小羊二、 整體觀察，初步了解圖意1、仔細(xì)觀察圖，看看每幅圖上畫

2、的是什么內(nèi)容。師：故事的題目是聰明的小羊，說(shuō)說(shuō)看，羊究竟想了什么好辦法呢？2、同桌相互討論，交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、結(jié)合三幅圖認(rèn)真聽(tīng)老師講的故事。 一只小羊正在吃青草，忽然從草叢中竄出一只兇惡的大灰狼。大灰狼一見(jiàn)白白胖胖的小羊，口水立刻流了下來(lái)。它猛地跳過(guò)來(lái)，一步步地逼近小羊，伸出鋒利的爪子，笑著說(shuō)：“哈哈，可愛(ài)的小羊，我的肚子正餓著呢！”話剛說(shuō)完，就朝小羊撲去。突然，小羊捂著肚子在地上打起滾來(lái)，嘴里還直叫：“哎喲，疼死我了?！贝蠡依菄樍艘惶?，趕忙問(wèn)：“你怎么啦？”小羊說(shuō)：“可能是吃了有毒的草?！贝蠡依锹?tīng)了只好留著口水，垂頭喪氣地走了。4、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)為什么狼不敢吃小山羊。板書(shū)：開(kāi)端

3、：狼發(fā)現(xiàn)了羊，想要吃掉它；發(fā)展：羊突然倒地，狼不知所措；結(jié)局：狼最終沒(méi)有吃到羊。5.自己再想一個(gè)能嚇跑狼的好辦法，編成一個(gè)故事。（可以選用動(dòng)畫片中喜羊羊和灰太狼的角色）6.上臺(tái)講故事或演故事，引導(dǎo)學(xué)生抓住小羊和狼的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作等展開(kāi)合理的想象。板書(shū)：心理活動(dòng) 語(yǔ)言 動(dòng)作狼的心理活動(dòng)：得意洋洋羊的心理活動(dòng)：害怕、膽怯狼的語(yǔ)言：小家伙，本大王等你好久啦！羊的語(yǔ)言：狼先生，慢一點(diǎn)，我還有一件事想對(duì)您說(shuō)，說(shuō)完了再吃我也不遲啊。狼的動(dòng)作：雙手叉腰羊的動(dòng)作：撒腿就跑、滿地打滾（學(xué)生合理描述，教師隨機(jī)板書(shū)）7.互相評(píng)議，看誰(shuí)演講得好，演得好。三、寫話1自選寫話訓(xùn)練師：小朋友們，喜羊羊和灰太狼動(dòng)畫片公

4、司的叔叔阿姨們想收集你們新編的故事來(lái)制作下一集動(dòng)畫片，你們?cè)敢獍涯銈兙幍墓适聦懴聛?lái)嗎？（1）請(qǐng)小朋友們把自己編的故事寫下來(lái)。村長(zhǎng)提醒你： 編一個(gè)故事寫下來(lái)，要有開(kāi)頭、發(fā)展、結(jié)局，別忘了寫出小羊和狼的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作等，讓讀了后感覺(jué)仿佛看了一集動(dòng)畫片一樣。試試看，你能做到。（2）也可以續(xù)寫故事，接著故事的開(kāi)頭往下編。村長(zhǎng)提醒你：a.想一想，狼真的會(huì)那么容易吃到小羊嗎？在狼正準(zhǔn)備吃羊的時(shí)候，會(huì)有什么意想不到的事情發(fā)生呢？b.如果你是小羊，你會(huì)想什么辦法讓自己脫離危險(xiǎn)呢？2妙筆生花，小組長(zhǎng)發(fā)放作文紙。3展示學(xué)生寫話先讓學(xué)生讀一讀自己的寫話，然后進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。四、總結(jié)小朋友們，老師希望我們天天看的動(dòng)畫片喜羊羊和灰太狼的下一集就是你們編的故事了。板書(shū)：聰明的小羊開(kāi)端 狼