小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《納米新星》優(yōu)質(zhì)教案范例 納米新星

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文納米新星優(yōu)質(zhì)教案范例 納米新星納米新星向我們介紹了有關(guān)納米的一些知識(shí)，讓我們了解了納米科技在人類生產(chǎn)生活領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和美好前景，說(shuō)明了納米是二十一世紀(jì)最亮麗的新星。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文納米新星優(yōu)質(zhì)教案范例，希望能幫助到大家!小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文納米新星優(yōu)質(zhì)教案范例一教學(xué)目標(biāo)1. 自主學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確書寫。2. 了解納米科技給我們帶來(lái)的好處。把握課文主要內(nèi)容。3. 學(xué)會(huì)在課外查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。一、談話激趣，引入新課老師：同學(xué)們，你們知道納米嗎?你們能猜想出納米是什么嗎?讓我告訴你們一件有趣的事吧。北京大學(xué)納米科技中心的劉老師曾經(jīng)接到一個(gè)電

2、話，問(wèn)他納米貴不貴，產(chǎn)量有多高。劉老師卻告訴他說(shuō)，納米不是米，它是個(gè)不能吃的長(zhǎng)度單位。聽到這里，你一定想知道，納米是什么呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新課納米新星。二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀順1. 自讀課文，注意生字的讀音。2. 同桌相互聽讀，糾正字音。3. 抽學(xué)生分段接讀課文，評(píng)議。三、再讀課文，初知大意1. 結(jié)合課后第一題，學(xué)生再讀課文。2. 抽生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)對(duì)納米的印象。四、細(xì)讀課文，了解主要內(nèi)容1. 聯(lián)系課后第二題，讓學(xué)生邊讀邊思，邊勾畫。2. 提問(wèn)：課文從哪幾方面介紹了納米?(治理和改善環(huán)境，醫(yī)療制藥)3. 在解決上述問(wèn)題的基礎(chǔ)上提問(wèn)：在環(huán)保方面，課文列舉了哪些例子?根據(jù)學(xué)生的回答，老

3、師進(jìn)行點(diǎn)撥。4. 讓學(xué)生自讀課文，列舉出納米技術(shù)在醫(yī)療方面發(fā)揮神奇作用的例子。5. 再讀全文，歸納課文主要內(nèi)容。6. 說(shuō)說(shuō)你還知道的納米技術(shù)的其他作用。五、作業(yè)1. 讀記課后第三題的詞語(yǔ)。2. 聽寫詞語(yǔ)。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文納米新星優(yōu)質(zhì)教案范例二教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握本課生字、新詞。2、能正確、流利地朗讀課文。了解什么是納米，以及納米科技的廣泛應(yīng)用。3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解納米及納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用前景。 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)納米的資料。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、課前談話、交流同學(xué)們已經(jīng)知道我是今天給你們上課的一名新老師，來(lái)自于鐘嶺小學(xué)，到達(dá)這里大約是5千米。二

4、、談話激趣，引入新課師：同學(xué)們，你們還知道哪些長(zhǎng)度單位嗎?(米、分米、厘米、毫米) 那你們還知道納米嗎?你們能猜想出納米是什么嗎?讓我告訴你們一件有趣的事吧。北京大學(xué)納米科技中心的劉忠范老師曾經(jīng)接到一個(gè)電話，問(wèn)他納米貴不貴，產(chǎn)量有多高。劉老師卻告訴他說(shuō)，納米不是米，它是個(gè)不能吃的長(zhǎng)度單位。聽到這里，你一定想知道，納米是什么呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新課納米新星。生齊讀，注意新星(xn xn)。三、初讀課文，讀準(zhǔn)讀順1、自讀課文，注意生字的讀音。2、抽學(xué)生分段接讀課文，糾正字音，評(píng)議朗讀。四、再讀課文，初知大意1、學(xué)生再讀課文，想一想，為什么在21世紀(jì)，納米是最亮麗的新星。2、抽生簡(jiǎn)

5、單說(shuō)說(shuō)對(duì)納米的印象。五、細(xì)讀課文，了解主要內(nèi)容1、課文從哪幾方面介紹了納米?舉出了那些具體的例子?讓學(xué)生邊讀邊思考，邊勾畫。 (治理和改善環(huán)境，醫(yī)療制藥)2、根據(jù)學(xué)生的回答，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。 治理和改善環(huán)境在治理汽車排污上，用碳材料納米管儲(chǔ)氫氣電池燃燒發(fā)電水解，可以解決汽車尾氣的污染問(wèn)題。用納米技術(shù)制成自清潔材料，就不用擦玻璃了。醫(yī)療制藥;納米技術(shù)傳感器在重要器官里監(jiān)測(cè)病變及時(shí)治療。納米機(jī)器人循著血管清除病灶。納米緩釋技術(shù)藥丸藥物效用時(shí)間長(zhǎng)。納米靶向技術(shù)藥直接到達(dá)病灶治愈率高、副作用小。3、再讀全文，歸納課文主要內(nèi)容。課文主要從環(huán)保和醫(yī)療兩個(gè)方面介紹了納米科技在我們衣食住行方面的應(yīng)用前景。4、介

6、紹納米技術(shù)的應(yīng)用衣：在紡織和化纖制品中添納米微粒，可以除味殺菌。化纖布挺結(jié)實(shí)，但有煩人的靜電現(xiàn)象，加入少量金屬納米微粒就可消除靜電現(xiàn)象。食：利用納米材料，冰箱可以抗菌。納米材料做的無(wú)菌餐具、無(wú)菌食品包裝用品已經(jīng)面世。利用納米粉末，可以使廢水徹底變清水，完全達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，納米食品色香味俱全，還有益健康。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文納米新星優(yōu)質(zhì)教案范例三教學(xué)目標(biāo)：1.整體感知課文內(nèi)容,理清文章思路.2.培養(yǎng)學(xué)生篩選信息能力,了解納米的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用前景.3.激發(fā)科學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生勇于大膽想象的科學(xué)精神.教學(xué)重難點(diǎn):1.培養(yǎng)篩選信息能力.2.激發(fā)大膽想象的精神.教學(xué)過(guò)程:一.圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣.納米和納米技術(shù)都很

7、微觀,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很陌生、很抽象。教師出示關(guān)于納米和納米技術(shù)的圖片，可以增加直觀感,能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.1.導(dǎo)語(yǔ):大家是否還記得在科幻世界里那些隨意消逝變化的人嗎?還記得在神話世界里,孫悟空的七十二變嗎?現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里, 不是在神奇的神話里,而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時(shí)代!那么什么是納米?什么是納米技術(shù)?大家想不想了解有關(guān)這方面的知識(shí)?2.展示圖片:圖1.納米機(jī)器人(描述的是一個(gè)納米機(jī)器人在清理血管中的有害堆積物。由于納米機(jī)器人可以小到在人的血管中自由的游動(dòng)，對(duì)于像腦血栓、動(dòng)脈硬化等病灶，它們可以非常容易的予以清理，而不再用進(jìn)行危險(xiǎn)的開顱、開胸手術(shù)。)圖2

8、.納米技術(shù)制作的中國(guó)地圖.(這是中國(guó)科學(xué)院化學(xué)所的科技人員，利用納米加工技術(shù)在石墨表面，通過(guò)搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國(guó)地圖。這幅地圖到底有多小呢?打個(gè)比方吧，如果把這幅圖放大到一張一米見方的中國(guó)地圖大小的尺寸，就相當(dāng)于把該幅地圖放大到中國(guó)遼闊的領(lǐng)土的面積。)3.板書課題:簡(jiǎn)述:這篇科學(xué)小品文向我們簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了納米,納米技術(shù)等科學(xué)知識(shí),展示了納米技術(shù)美妙的前景.4.出示目標(biāo).二.聽讀課文,整體感知.本文通俗生動(dòng)，層次分明。在指導(dǎo)閱讀時(shí)可抓住文中關(guān)鍵詞句理清思路,把握說(shuō)明內(nèi)容.通過(guò)討論交流，體會(huì)深入淺出,生動(dòng)有趣的說(shuō)明方法.本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生從整體上感知課文內(nèi)容,并鍛煉學(xué)生快速閱讀、

9、篩選信息的能力和語(yǔ)言概括能力,并培養(yǎng)圈點(diǎn)批注的自學(xué)能力.1.聽范讀,教師出示自學(xué)指導(dǎo)A.用筆勾畫關(guān)鍵詞句(領(lǐng)起句,關(guān)鍵句,總結(jié)句)B.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容,理清思路.C.探究不惜筆墨描述外科手術(shù)情景的原因.2.小組討論.(圍繞自學(xué)指導(dǎo)中涉及的問(wèn)題，交流意見，討論解決。)3.師小結(jié).明確:A.關(guān)鍵詞句:切除腦垂體瘤，該如何進(jìn)行呢?腦垂體小手術(shù)刀大，那該怎么辦呢?醫(yī)生是如何完成不流血的外科手術(shù)呢?什么是納米機(jī)器人，什么又叫納米?不僅僅是外科手術(shù)，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)這一天到來(lái)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在某一方面最小的的確是的。B.思路:傳統(tǒng)的外科手術(shù);無(wú)血外科手術(shù);納米機(jī)器人工作;納米及納米技術(shù);應(yīng)用前景;

10、改變?nèi)祟惿钏枷氲目萍?(層層設(shè)疑,結(jié)構(gòu)精巧)C.因?yàn)檫@些細(xì)致的描寫,頗有點(diǎn)科幻小說(shuō)的味道,增強(qiáng)了本文的生動(dòng)性和趣味性.三.研讀課文,篩選信息.科技說(shuō)明文的閱讀要突出培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力,重點(diǎn)圍繞具體問(wèn)題進(jìn)行篩選信息。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文本中找尋信息點(diǎn),學(xué)會(huì)提取和概括,力求準(zhǔn)確、全面.把相關(guān)信息制作成讀書卡。1.教師導(dǎo)學(xué),展示讀書卡的制作要求：卡片體例要一致;出處時(shí)間要清楚;規(guī)格大小要適當(dāng);抄寫剪貼可靈活。2.根據(jù)下列提示，學(xué)生篩選信息,制作讀書卡.A.什么是納米?B.什么是納米技術(shù)?C.什么是納米機(jī)器人?D.納米神奇在哪些方面?E.納米技術(shù)對(duì)于人類的發(fā)展前景如何?3.展示讀書卡.4、師小結(jié)。本

11、文的信息量相當(dāng)大，有的是明示信息，有的是隱含信息。明示信息容易篩選，隱含信息則有一定難度，但仍能從課文內(nèi)容看出納米是神奇的，即：納米本身的微小，納米技術(shù)本身微觀和精確，納米技術(shù)未來(lái)應(yīng)用前景廣闊;徹底改變?nèi)祟惿詈退枷?。在某一方面，最小的的確是的四.借助網(wǎng)絡(luò),想象探究.對(duì)于納米技術(shù)的應(yīng)用問(wèn)題，除了引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容外,可以讓學(xué)生展開想象,然后討論交流.老師要積極給予評(píng)價(jià),提醒學(xué)生想象與科學(xué)依據(jù)相符,也可展示自己收集的有關(guān)納米的閱讀材料.文中納米技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造的奇跡都是科技工作者大膽想象的結(jié)果,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)他們探究的精神.1.結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容,想象納米時(shí)代的產(chǎn)品。提示，課文中說(shuō)納米材料制作的紗窗會(huì)根據(jù)你的需要自動(dòng)送入新鮮空氣，自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的亮度，納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上會(huì)