龍山中學(xué)2012年秋期中考試八年級生物試題參考word

1、龍山中學(xué)2012年秋期中考試八年級生物試卷（時(shí)間：45分鐘 總分：50分）一、選擇題。（共12分每個(gè)0.5,將所選答案序號填入答案欄內(nèi)）題號123456789101112答案題號131415161718192021222324答案1、下列水產(chǎn)品中，屬于魚的是( ) A甲魚 B鮑魚C鯊魚D魷魚2、活魚在水中，口和鰓蓋后緣不停地交替張合，這是魚在（ ） A喝水 B.呼吸 C、吃食 D、感知水流3、有一類生物有口無肛門，食物由口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦?。這類生物是（ ） A、魚類 B、腔腸動(dòng)物 C、軟體動(dòng)物 D、甲殼動(dòng)物4、下列動(dòng)物中，不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（ ） A、蚯蚓 B、銀環(huán)蛇 C

2、、水蛭 D、沙蠶5、鳥類飛行時(shí)，兩翼扇動(dòng)的動(dòng)力來自（ ） A、羽毛 B、胸肌 C、胸骨 D、后肢6、動(dòng)物界中種類最多的動(dòng)物是（ ）A魚類B軟體動(dòng)物C昆蟲D腔腸動(dòng)物7、兔、牛、羊等食草動(dòng)物的消化道所具有的共同特征是（ ）。 A.盲腸發(fā)達(dá)  B.消化道較短  C.消化腺發(fā)達(dá)  D.小腸較短8、無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物是（ ） A、環(huán)節(jié)動(dòng)物 B、昆蟲 C、鳥類 D、哺乳動(dòng)物9、哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（ ） A、骨骼和肌肉 B、關(guān)節(jié)和肌肉 C、骨和肌肉 D、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉10、屈肘時(shí)，肌肉的活動(dòng)情況是（ ） A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B、肱三頭肌收縮，肱二頭肌

3、舒張 C、肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 D、肱二頭肌和肱三頭肌都舒張11、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（ ） A、動(dòng)力 B、支點(diǎn) C、杠杠 D、協(xié)調(diào)12、蚯蚓的剛毛的作用是（ ） A、感覺光線 B、感覺聲音 C、協(xié)助運(yùn)動(dòng) D、輔助呼吸13、使骨骼肌附著在骨上的是（ ）。 A、肌腹 B、肌腱 C、血管 D、肌細(xì)胞14、蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于（ ）。 A.繁殖行為 B.貯食行為 C.攻擊行為 D.社會(huì)行為15、.在下列肌肉附著骨的模式圖中，正確的是（ ）。16、采用制作模型的方法探究魚鰭在游泳中的作用，這種科學(xué)研究方法稱為（ ）。 A.觀察法 B.模擬實(shí)驗(yàn)法 C.

4、歸納法 D.比較法17、下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物，其中不屬于鳥類的是（ ） A、家鴿 B、蝙蝠 C、家燕 D、大雁18、 昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官是（ ） A、翅和足 B、爪 C、鱗片 D、羽毛19、 下列屬于兩棲動(dòng)物的是（ ） A、鱷魚 B、蟾蜍 C、龜 D、企鵝20、動(dòng)物的行為多種多樣，下列各種行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A、蜜蜂采蜜 B、燕子孵卵 C、海獅表演頂球 D、孔雀開屏21、在一群阿爾卑斯狒狒組成的等級中，等級次序的排列不是按照（ ） A、個(gè)體大小 B、力量強(qiáng)弱 C、健康狀況 D、年齡22、動(dòng)物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)？（ ） A、能幫助植物傳播花粉、果實(shí)和種子 B

5、、能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C、能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) D、能作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者23、雷達(dá)的研制所依據(jù)的仿生學(xué)原理是（ ） A、螞蟻的觸角 B、蜘蛛結(jié)的網(wǎng) C、蒼蠅的復(fù)眼 D、蝙蝠的回聲定位24、被選作“乳房生物反應(yīng)器”的動(dòng)物，將被改造的是它們體內(nèi)的（ ） A、循環(huán)系統(tǒng) B、遺傳基因 C、乳房 D、神經(jīng)系統(tǒng)二、連線題（每個(gè)0.5分共3.5分）。1將下列動(dòng)物與它們的呼吸 2將哺乳動(dòng)物的各種牙齒與它們結(jié)構(gòu)用線連起來 的功能用線連起來A蛙 a氣管 A門齒a撕裂食物B兔 b肺和皮膚 B犬齒b磨碎食物C蝦 c肺 C臼齒c切斷食物D、蝗蟲 d、鰓1 / 3三、填空題。（每空0.5，共14分）1、動(dòng)物根

6、據(jù)體內(nèi)_的有無可以分為兩大類：一類是_動(dòng)物,如鯽魚、海豚等；另一類是_動(dòng)物，如對蝦等。2、對“魚鰭在游泳中的作用”進(jìn)行探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)能夠保持鯽魚身體平衡的主要是_鰭、_鰭和_鰭，能夠控制魚游泳方向和產(chǎn)生動(dòng)力的主要是_鰭。3、除個(gè)別種類外，哺乳動(dòng)物都具有_、_、_等特征。4、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，它還需要_系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要_系統(tǒng)、_系統(tǒng)、_系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。5、當(dāng)骨骼肌受到_傳來的刺激而_時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_繞_活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作。6、觀察思考題。取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：蚯蚓的身體呈由許多_構(gòu)成，靠近身體_(前/后)端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié)

7、，稱為_。用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺_。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是_。蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要_，蚯蚓運(yùn)動(dòng)過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體表有_。在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用_輕擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强科鋉來完成呼吸的。做完實(shí)驗(yàn)后，要將蚯蚓放到_。四、識(shí)圖題（每空0.5分，共8.5分）1.人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如，關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié)-，關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：（1）標(biāo)號和的表面覆蓋著一層 ，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 。（3）圖中 內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用

8、。 （4）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到 傳來的刺激而收縮，牽動(dòng)所附著的 圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。2.下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：（1）A表示_，B表示_ _。（2）當(dāng)手臂處于（一）狀態(tài)時(shí)，A處于_狀態(tài)，B處于_狀態(tài)；當(dāng)手臂處于（二）狀態(tài)時(shí)，A處于_狀態(tài)，B處于_ 狀態(tài)。（3）由（一）到（二）必須在 支配下才能完成。（4）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，A處于_狀態(tài)，B處于_狀態(tài)。（5）兩圖中的骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是_、_和_。五、分析題（每空0.5分，共9分） 1.在一個(gè)草原上生活著草類、野兔、牛、羊、狼等生物。據(jù)此回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 、 、 、 。分解者

9、是 和 。（2）細(xì)菌和真菌一般都沒有 ，因此大多數(shù)只能利用 生活。（3）冬天，草類減少，兔子的數(shù)量 ，狼的數(shù)量 ；春天雨量充沛，草類增多，此時(shí)兔子等草食動(dòng)物的數(shù)量 ，狼的數(shù)量 。在一般情況下，這些生物的數(shù)量在一年中雖然有些變化，但總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 。（4）為了保護(hù)人畜的安全，當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。隨后野兔數(shù)量劇增，草場退化。引起野兔劇增的原因是 。2.人有人言，鳥有鳥語。不同的白冠雀的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀鳥群（B）中去，等到a長成成鳥，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群。但如果把白冠雀的幼雛（b）移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲。（1）a的鳴聲，具有B白冠雀鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是 行為所起的作用；b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)閎的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的 。 （2）上述實(shí)驗(yàn)說明， 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。 六、實(shí)驗(yàn)題（每空0.5分，共3分）下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請回答問題。（共6分） 菜粉蝶是菜青蟲的 。 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎? 你的假設(shè)是_。 尋找有菜青蟲卵的葉片。 找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是為觀