2010學(xué)年春季學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃(精)

1、2010 學(xué)年春季學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃 初中語文教研組 一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本,認(rèn)真實(shí)施加強(qiáng)校本研修，大面積提高教學(xué)質(zhì)量 的戰(zhàn)略，不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo)。以 課堂教學(xué)改革為 中心,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師 發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)：1.以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué) 生 語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識(shí)地盡力對學(xué)生進(jìn)行語文知識(shí)的序 列性 訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。2.打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體，牢固樹立 終身學(xué)習(xí)”的思想

2、,努力培養(yǎng)一支 以高尚的 人格魅力浸染學(xué)生、 豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝 征服學(xué) 生”的過硬的語文教師隊(duì)伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。3.加強(qiáng)教學(xué)常 規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、評(píng) 課、集體備課、檢查教 案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。4.注重 校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué) 期努力使學(xué)生的成績上一臺(tái)階。、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施（一重點(diǎn)工作1繼續(xù)研究分層教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)課堂環(huán)節(jié)”以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排 課堂 45 分鐘,向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)研究 為突破口，落實(shí)輕 負(fù)、高質(zhì)

3、的有效教學(xué)。2.狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)3.抓實(shí)教科研,繼續(xù)初中語文閱讀”的校本教材編寫，繼續(xù)語文閱讀學(xué)習(xí)”對學(xué)習(xí)能力”影響的教育對策的相關(guān)研究的市級(jí)課題研究匚常規(guī)工作本著輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)工作 的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，以提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí) 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改 革”的精神、落實(shí) 教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè) 批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評(píng)課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作 業(yè)批改 的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的

4、練習(xí)。1備課1不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、 交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用 五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法:備課一一說課上 課一一評(píng)課一一研課模式。備課組長每周二召開并主持一次集體備課會(huì)議，討論并 確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到:1 有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)；2 確定主講人（每單元一人；3 主講人要 準(zhǔn)備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體 討論、整合，認(rèn)為可行后, 形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn) 形成自己有特色的教案。 備課組長還要根據(jù)本年 級(jí)特點(diǎn)組織教師

5、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既 可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能 的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀；也可以就隨堂課體會(huì)、教學(xué) 反思進(jìn)行討論、交流。2備課組活動(dòng)的時(shí)間為每周一次，開學(xué)后第二周由備課組長把備課時(shí)間上報(bào) 給 教研組長。3開學(xué)提前備課（提前備出一周的課，開學(xué)第一周，由教研組長統(tǒng)一檢查教案。4規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難 點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查, 期末普查，評(píng)定等級(jí)。5加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備 課過 程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交

6、流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。 重反思，倡導(dǎo)寫案例, 形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。2. 上課認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂 40 分鐘內(nèi) 生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多 交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。 鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切 教育教學(xué)嘗試 與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。3. 聽課課任教師不少于 8 次;教研組長不少于 10 次;并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課 堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。每月檢查一次，交教

7、導(dǎo)處備檔。學(xué)期末統(tǒng)一普 查。4. 作業(yè)1作業(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué) 生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。2作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語，體現(xiàn)對學(xué)生的激勵(lì)作用。 作文教學(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于 8 篇。作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時(shí)匯總教導(dǎo)處。5. 月考1繼續(xù)實(shí)行各年級(jí)的月考制度 月考試卷由備課組長負(fù)責(zé)命題2試題出好后，提前 3 天左右上交給教研組長,檢查核實(shí)無誤之后進(jìn)行印刷。3月考試卷由備課組長牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。之后，閱卷教師要認(rèn) 真填寫 閱卷情況反饋表”備課組長要及時(shí)寫出 月考情況反饋”以便及時(shí)尋找問 題，不斷改進(jìn)。6. 扎實(shí)有效地開展學(xué)科競賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。 各備課組在開 學(xué) 初制定本年級(jí)的競賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。7. 積極參加學(xué)校和區(qū)級(jí)教學(xué)展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的 知 名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。（三教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)1加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。2學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語文教育的歷史。3學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。4樹立 大語文”觀,培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的