練習(xí)7第一二版

1、練習(xí)7 教學(xué)要求1能讀懂不別人的自我介紹，學(xué)會(huì)使用“它她 他。會(huì)寫一封簡(jiǎn)短的信。2寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，做到正確、勻稱。3熟記成語(yǔ)，讀背?二十四節(jié)氣歌?。4、會(huì)文明禮貌的接待客人。教學(xué)重難點(diǎn)1、能讀懂不別人的自我介紹，學(xué)會(huì)使用“它 她 他。會(huì)寫一封簡(jiǎn)短的信。2、寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，做到正確、勻稱。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí)一、教學(xué)第一題1、審題2、指導(dǎo)。(1 )各自讀邁克的自我介紹(2) 同桌交流：你知道了什么？(3) 動(dòng)手幫他填寫(4) 寫一封回信3、練習(xí)(1) 動(dòng)手寫一封簡(jiǎn)短的信(2) 同桌相互討論，交流(3 )教師指導(dǎo)第二課時(shí)一、教學(xué)第二題(一) 熟記成語(yǔ)1、審題2、指導(dǎo)。(1) 學(xué)生自由

2、讀4條成語(yǔ)。(2) 教師范讀。(3) 學(xué)生自由讀。(4) 理解4條成語(yǔ)的意思：(學(xué)生只要大體說(shuō)岀成語(yǔ)的意思即可，對(duì)一些理解有難度的成語(yǔ)，教 師給予講解)義正辭嚴(yán)：道理正當(dāng)，言辭嚴(yán)正。大義凜然：形容堅(jiān)持主義，英勇不屈的英雄氣概。3、練習(xí)(1) 學(xué)生自由練讀。(2) 同座位練習(xí)背誦。4、反應(yīng)。(1) 檢查朗讀(2) 指名背誦(二) ?二十四節(jié)氣歌?1、審題2、指導(dǎo)自由讀指名讀教師范讀解釋二十四節(jié)氣的內(nèi)容3、練習(xí)自由讀小組讀練習(xí)背誦4、反應(yīng)檢查朗讀指名背誦一、教學(xué)第三題1、審題。2、指導(dǎo)。1 岀示卡片，讓學(xué)生讀“席“句“3個(gè)字。2引導(dǎo)學(xué)生回憶前面提岀的描紅要求和寫字要求。3指導(dǎo)書寫“席：3、練習(xí)。4

3、、反應(yīng)。教師展示學(xué)生寫得好的字，表?yè)P(yáng)書寫姿勢(shì)正確的學(xué)生。指岀存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。二、教學(xué)第四題-口語(yǔ)交際一、審題1、提示說(shuō)話的話題。2、學(xué)生借助拼音自讀圖下面的要求。3、讓學(xué)生明確本次說(shuō)話練習(xí)的兩個(gè)要求：一是說(shuō)說(shuō)“我是怎樣接待王阿姨的，二是根據(jù)圖意，把 一段話補(bǔ)充完整。二、指導(dǎo)1、指導(dǎo)觀察：1 出示第一幅圖，啟發(fā)學(xué)生弄清圖上畫的是什么。*同事王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家，小 華請(qǐng)阿姨進(jìn)屋2岀示第二幅圖，老師啟發(fā)：阿姨進(jìn)屋后，小華是怎么做的？小華請(qǐng)阿姨坐在沙發(fā)上3岀示第三幅圖，老師啟發(fā)：阿姨坐下后，小華又怎么做的？小華給阿姨送上一杯茶和一張 報(bào)紙4岀示第四幅圖，教師啟發(fā)：王阿姨會(huì)對(duì)小華說(shuō)什么？王阿姨夸獎(jiǎng)小華真有禮貌2、看圖，讓學(xué)生把四幅圖的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3、指導(dǎo)把一段話說(shuō)完整。老師要求根據(jù)圖意，把下面的一段話補(bǔ)充完整。王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家。我請(qǐng)王阿姨進(jìn)屋， 。王阿姨夸獎(jiǎng)我是懂禮貌的孩子。指名補(bǔ)充后連起來(lái)讀。三、練習(xí)1、同桌互相說(shuō)。