三年級語文上冊 第三單元期末總復(fù)習(xí)課件 新人教版 (474)

1、課題課題3 3制取氧氣制取氧氣經(jīng)典例題 【例】實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是( )A在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈C【思路點撥】A.為了防止堵塞導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；B.為防止加熱時試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部使試管炸裂,試管口要略向下傾斜；C.導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻地放出時開始收集,以防收集的氧氣不純；D.為防止冷水倒吸入熱的試管,應(yīng)在實驗完畢后,先將導(dǎo)管移出水面再熄滅

2、酒精燈。舉一反三 (2016,資陽改編)下列有關(guān)氧氣實驗的說法正確的是( )A加熱分解KClO3制氧氣未加MnO2B硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰C收集氧氣時,用帶火星的木條進(jìn)行驗滿,這是利用了氧氣的可燃性D鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,得到黑色固體物質(zhì)D1實驗室制取氧氣的原理(用文字表達(dá)式表示)：(1)_；(2)_；(3)_。2催化劑(觸媒)是指在化學(xué)反應(yīng)里能_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的_和_在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。3催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做_。4分解反應(yīng)是_的反應(yīng)。改變質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)催化作用由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)1(5分)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的

3、主要操作有裝藥品；固定裝置；檢查裝置的氣密性；連接儀器；加熱；收集氣體；撤酒精燈；從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是( )A. B. C. D. 氧氣的制法 C2(5分)(2016,荊門)下列與氧氣有關(guān)的說法中,正確的是( )A氧氣能支持燃燒,可用作燃料B魚能在水中生存,是因為氧氣易溶于水C磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花D3(5分)(2016,麗水)如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟,其中操作錯誤的是( )D催化劑 4(5分)(2016,黃石)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )A催化劑必定加快反應(yīng)速率B反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會

4、發(fā)生改變C在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶作催化劑D用氯酸鉀制取氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加C5(5分)在過氧化氫溶液制取氧氣實驗中用到了二氧化錳,關(guān)于二氧化錳的說法錯誤的是( )A作該反應(yīng)的催化劑 B反應(yīng)前后其質(zhì)量發(fā)生改變C化學(xué)性質(zhì)沒有改變 D能加快過氧化氫的分解速率B分解反應(yīng) 7(5分)某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是( )A難溶于水,密度比空氣大B難溶于水,密度比空氣小C易溶于水,密度比空氣大D易溶于水,密度比空氣小A8(5分)(2016,玉林)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實驗的說法錯誤的是( )A二氧化錳是催化劑B與高錳

5、酸鉀制取氧氣裝置相同C可用向下排空氣法收集D可用帶火星的木條檢驗氧氣C9(5分)兩份質(zhì)量相等的過氧化氫,在其中一份中加入少量二氧化錳,放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時間(橫坐標(biāo))的關(guān)系正確的是( )C10(5分)實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是( )A加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱C收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片D停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管 A11(5分)某同學(xué)制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( )沒有給試管均勻預(yù)熱試管外壁潮濕試管口沒有略向下傾斜在試管口加一團(tuán)棉花加熱時

6、試管與燈芯接觸收集完氧氣,先撤酒精燈高錳酸鉀中混有可燃物A全部B除外C除外 DB12(14分)將一種無色無味的液體A裝入試管中,把帶火星的木條伸入試管中,無現(xiàn)象,再向其中加入少量的黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,將紅熱的金屬D放在C中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。(1)寫出它們的名稱：A_,B_,C_,D_,E_。(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_作用,是這個反應(yīng)的_。過氧化氫二氧化錳氧氣鐵四氧化三鐵催化催化劑13(10分)(2016,安徽)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,回答下列問題：(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_。(2)下列儀器中：的名稱是_；組裝氧氣發(fā)生裝置時,應(yīng)選擇_(填序號)。催化作用漏斗 (3)研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃 。 因 此 , 氧 氣 驗 滿 時 采 用 使 帶 火 星 的 木 條 復(fù) 燃 的 方 法_(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用_集氣法。不可靠排水14(11分)(2016,十堰)實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題：(1)寫出儀器的名稱_；(2)實驗室加熱條件下用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為_,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；(3)實驗室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進(jìn)行的操作是_,然后再熄滅酒精燈