


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、考生應(yīng)該如何選擇民辦高校各地今年高考的錄取分?jǐn)?shù)線都已經(jīng)公布,對(duì)眾多沒(méi)有到達(dá)普通高校錄取分?jǐn)?shù)線而又求學(xué) 心切的高考考生來(lái)說(shuō),上一所較好的民辦高校不失為一種選擇。但民辦高校質(zhì)量參差不齊, 辦學(xué)水平、師資隊(duì)伍、校園硬件建設(shè)差異較大,考生如果想讀民辦大學(xué),應(yīng)仔細(xì)鑒別,謹(jǐn)慎 選擇。民辦高等教育的 6 種形式目前,我國(guó)民辦高等教育有 6種形式:A.普通高等教育;B.高等職業(yè)教育;C.高等教 育學(xué)歷文憑考試;D.高等教育自學(xué)考試;E.高等教育職業(yè)資格考試;F.與境外教育機(jī)構(gòu)合 作辦學(xué)。其中,A、B兩類由學(xué)生所在學(xué)校頒發(fā)國(guó)家成認(rèn)的畢業(yè)證書專、本科 ;C類畢業(yè)證書由 學(xué)生所在學(xué)校的省級(jí)高教自學(xué)考試委員會(huì)和學(xué)生所
2、在的高等教育學(xué)歷文憑考試學(xué)校聯(lián)合蓋 章,由省級(jí)高教自考委員會(huì)頒發(fā); D 類由所在學(xué)校的省級(jí)高教自考委員會(huì)和所報(bào)專業(yè)的主考 院校頒發(fā)畢業(yè)證書; E 類由省級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障局根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部的有關(guān)規(guī)定或根據(jù) 其授權(quán),向?qū)W生頒發(fā)畢業(yè)證書; F 類由有關(guān)部門批準(zhǔn)的民辦高校與境外教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué), 境內(nèi)學(xué)生可以獲得境外教育機(jī)構(gòu)的職業(yè)資格證書;或通過(guò)與境外教育機(jī)構(gòu)實(shí)行學(xué)分相互成認(rèn) 的合作形式,學(xué)生在境外教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期滿,由境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)或?qū)W業(yè)證書。我國(guó)民辦高校已經(jīng)有 20年歷史。截至 2002年6月 12日,經(jīng)教育部審批的具有頒發(fā)本專 科文憑資格的全國(guó)民辦普通高校共 105 所。同時(shí),民辦
3、高校已經(jīng)不再是 10年、 20年前的 "三 無(wú)" 無(wú)資金、無(wú)師資、無(wú)校舍狀態(tài),而且越來(lái)越注重校園文化建設(shè),提高育人質(zhì)量。與公 辦高校相比,民辦高校更注重自身辦學(xué)特色,尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好。例如,鄭州的黃河科技 學(xué)院側(cè)重理工科,西安翻譯學(xué)院、大連翻譯學(xué)院等側(cè)重英語(yǔ)翻譯人才的培養(yǎng),而北京的海淀 走讀大學(xué)擁有理工學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、傳統(tǒng)文化學(xué)院、中關(guān)村學(xué)院等12 個(gè)學(xué)院系 ,屬于典型的市屬綜合性普通高等??茖W(xué)校。但是,對(duì)大多數(shù)民辦高校來(lái)說(shuō),組織學(xué)生通過(guò)參加學(xué)歷文憑考試和自學(xué)考試獲取國(guó)家承 認(rèn)文憑的性質(zhì)沒(méi)有改變。高等教育學(xué)歷文憑考試通稱 " 學(xué)歷文憑考試 " 是國(guó)
4、家對(duì)尚不具備頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的 民辦高校學(xué)生組織的學(xué)歷認(rèn)定考試,學(xué)生所學(xué)專業(yè)的公共課,由教育部考試中心命題;專業(yè) 根底課由省、自治區(qū)、直轄市教育考試中心命題;專業(yè)課由學(xué)生所在學(xué)校命題。高教文憑考 試規(guī)定課程15門,三級(jí)命題比例約為 3 : 3 : 3,即命題考試的三三制。此外,學(xué)校一般還 根據(jù)不同專業(yè)自行增設(shè) 5至 10 門實(shí)踐和職業(yè)技能課程。一般在每年的 1 月和 7月進(jìn)行考試。高等教育自學(xué)考試 通稱"自考",是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試, 是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式??荚嚧缶V由國(guó)家考試中心負(fù)責(zé)編 寫,考試一般在每年的 4月和 1
5、0 月進(jìn)行。 獲得高等教育學(xué)歷文憑考試畢業(yè)證書的學(xué)生與獲得 高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書的學(xué)生享受同等待遇。目前,不具備舉辦高等學(xué)歷教育的民辦高等教育辦學(xué)單位還有 1000 多所。 這些學(xué)校除了 一局部舉辦職業(yè)培訓(xùn)和短期文化補(bǔ)習(xí)外,絕大多數(shù)學(xué)校實(shí)際上都是在開展高等教育自學(xué)考試 的助學(xué)活動(dòng),即采用脫產(chǎn)集中辦班的形式為學(xué)生參加自學(xué)考試提供輔導(dǎo)。選擇民辦高校要實(shí)地考察從 1999 年開始, 普通高等學(xué)校的持續(xù)擴(kuò)招, 讓很多民辦大學(xué)經(jīng)歷了生源危機(jī)。 在這種情 況下,不少民辦大學(xué)為了吸引生源,大張旗鼓地進(jìn)行招生宣傳??忌鷳?yīng)該注意的是,面對(duì)鋪天蓋地的民辦高校招生廣告,要認(rèn)真鑒別。比方,一些招生 廣告中說(shuō) &q
6、uot;面向社會(huì)招收落榜學(xué)生、 不經(jīng)過(guò)考試可直接入學(xué)、 學(xué)習(xí)成績(jī)合格發(fā)給國(guó)家成認(rèn)的大 專學(xué)歷證書 "。這很容易讓人誤解為是學(xué)校組織考試。 但實(shí)際是學(xué)生參加的國(guó)家組織的自學(xué)考 試,試題具有一定的難度,即使教學(xué)再好的學(xué)校,自考的也很難到達(dá)100。但需要說(shuō)明的是,正是由于自學(xué)考試、學(xué)歷文憑考試具有一定難度,考試組織非常嚴(yán)密,才得到社會(huì)相當(dāng) 高的認(rèn)可,文憑的含金量才很高。怎樣選擇民辦高校?首先要看學(xué)校是否是教育部、各省教育廳批準(zhǔn)的民辦高校,即是否 有教育行政部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證。其次,要看學(xué)校有沒(méi)有自己的校園、校舍和教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,看學(xué)校有沒(méi)有教學(xué)實(shí)力。三是交費(fèi)時(shí)學(xué)校應(yīng)出具正式發(fā)票。下面介紹一
7、些具體方法。一是多聽(tīng)在民辦高校就讀的學(xué)生的介紹。已經(jīng)在民辦高校就讀的學(xué)生,對(duì)學(xué)校的師資條 件、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、硬件設(shè)施等有真切的感受,他們的介紹比較客觀。但需要提醒考生及家長(zhǎng)的 是,近年來(lái)一些民辦高校為了吸引生源,采用"老生招新生 " 的方法,老生招來(lái)新生,按人數(shù)提成,發(fā)放獎(jiǎng)金,一些人可能會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益進(jìn)行虛假宣傳。二是實(shí)地到學(xué)??疾?。俗話說(shuō),百聞不如一見(jiàn),要想了解真實(shí)情況,還是要對(duì)學(xué)校進(jìn)行 實(shí)地考察。雖然到學(xué)??疾煲ㄒ恍╁X,但與交了學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等一大筆費(fèi)用才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受 騙相比,花這些錢還是值得的。實(shí)地考察的重點(diǎn)是:這些校舍是不是學(xué)校本身的;校舍條件 如何,是不是能夠保證學(xué)生享
8、受高質(zhì)量的教育;課程設(shè)置情況,是不是符合學(xué)生的興趣,將 來(lái)就業(yè)的前景是否樂(lè)觀。三是通過(guò)多種渠道了解學(xué)校。尤其是注意收集關(guān)于民辦高校的負(fù)面信息,這有助于你更 全面地了解學(xué)校。有負(fù)面信息并不可怕,關(guān)鍵是要分清信息的真假,以及出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)校采 取的措施?,F(xiàn)在很多媒體、網(wǎng)站都有介紹民辦學(xué)校的內(nèi)容,有條件的家長(zhǎng)可以借此了解。Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之一,99.99% 的人知道它,但其實(shí),這個(gè)軟件背后,還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們,你將開啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后,會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄,配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊, Ctrl + R 右對(duì)齊, Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找,Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換,里面又大有學(xué)問(wèn)!有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除,這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來(lái)輕松解決。翻開 編輯菜單中的 替換對(duì)話框,把光標(biāo)定位在 查找內(nèi)容輸入框中,單擊 高級(jí)按鈕,選擇 特 殊字符中的 段落標(biāo)記兩次,在輸入框中會(huì)顯示“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專業(yè)版軟件開發(fā)合同范本
- 醫(yī)院物業(yè)包干合同范本
- 保潔派遣服務(wù)合同范本
- 公立幼兒園就業(yè)合同范本
- 叉車修理合同范本
- 醫(yī)用設(shè)備安裝維修合同范本
- 刨花板采購(gòu)合同范本
- 南寧物業(yè)服務(wù)合同范本
- 《大學(xué)英語(yǔ)》課程思政教研報(bào)告
- 短視頻類移動(dòng)應(yīng)用的用戶行為特點(diǎn)研究
- 供配電10kv變配電所畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 風(fēng)電場(chǎng)110kV升壓站日常巡檢路線示意圖
- 樁基計(jì)算表格大全(自動(dòng)版)
- 《帶狀皰疹治療學(xué)》牛德興教授專業(yè)研究治療病毒性皰疹50年心血
- 《材料工程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱
- 國(guó)內(nèi)外材料牌號(hào)對(duì)照
- 建設(shè)工程施工合同培訓(xùn)PPT(49頁(yè))
- LY∕T 2780-2016 松皰銹病菌檢疫技術(shù)規(guī)程
- 航空服務(wù)形體訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)
- 項(xiàng)目部安全管理組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖GDAQ20102
- 蘇科版四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論