八年級(jí)物理上冊(cè)運(yùn)動(dòng)的描述新新人教PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1八年級(jí)物理上冊(cè)運(yùn)動(dòng)的描述新新人教八年級(jí)物理上冊(cè)運(yùn)動(dòng)的描述新新人教運(yùn)動(dòng)中的宇宙第1頁(yè)/共23頁(yè)復(fù)習(xí)與回顧 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。有哪些常用單位？測(cè)量讀數(shù)的時(shí)候要注意什么？ 1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106m=109nm1s=1/60min=1/3600h=103ms=106s長(zhǎng)度讀數(shù)要讀到分度值的下一位。測(cè)量時(shí)要靠緊被測(cè)物，正對(duì)讀數(shù)。停表讀數(shù)：先“分”后“秒”，不估讀。第2頁(yè)/共23頁(yè)可測(cè) n次的總時(shí)間 t總，再求平均，得每次時(shí)間 t=t總/n。第3頁(yè)/共23頁(yè)你見過這些情景嗎？第4頁(yè)/共23頁(yè) 一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)你能舉出哪些

2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子？分別是怎樣判斷出來的？除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外你還知道哪些運(yùn)動(dòng)？第5頁(yè)/共23頁(yè)思考與練習(xí)1.分析回答下述問題： A.兩個(gè)看起來都運(yùn)動(dòng)的物體，彼此看來也一定是運(yùn)動(dòng)的嗎？ 不一定，如果兩物體相對(duì)原來的運(yùn)動(dòng)情況完全一樣，彼此看起來就是靜止的；如果相對(duì)原來的運(yùn)動(dòng)情況不一樣，彼此看來就是運(yùn)動(dòng)的。 B.甲相對(duì)于乙是運(yùn)動(dòng)的，則乙相對(duì)于甲也一定是運(yùn)動(dòng)的，對(duì)嗎？對(duì)。第6頁(yè)/共23頁(yè) C. 人坐在行駛的車上，人相對(duì)地是運(yùn)動(dòng)的，但相對(duì)車又是靜止的，到底人是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？ 必須指明是參照哪個(gè)物體才能確定人是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的。 D. 乙相對(duì)于甲來說向東運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于乙可以說甲向西運(yùn)動(dòng)，對(duì)嗎？ 對(duì)。 第7頁(yè)/共2

3、3頁(yè) 描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)需選定一個(gè)用作參考的標(biāo)準(zhǔn)物體，先認(rèn)為這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體是不動(dòng)的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體就叫參照物。參 照 物 第8頁(yè)/共23頁(yè) 參照物你理解了嗎？只有選好參照物才能確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或運(yùn)動(dòng)形式。同一個(gè)物體選取不同參照物時(shí)可能有不同的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。要比較幾個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況必須選取同一參照物。 你能據(jù)此分析一些例子嗎？第9頁(yè)/共23頁(yè) A.站臺(tái)上停的列車車廂中的人，如果說他是靜止的是以什么為參照物？如果說他是運(yùn)動(dòng)的又是以什么為參照物？先以地面；后以開動(dòng)的其他列車。 思考與練習(xí)2.小組研究回答下述問題：第10頁(yè)/共23頁(yè) B.神舟五號(hào)飛船中的楊利偉，以什么為參照物時(shí)他在做圓周運(yùn)動(dòng)？以什么為參照物他

4、又是靜止的？地球；神州五號(hào)飛船。第11頁(yè)/共23頁(yè) C.并行的卡車和收割機(jī)，都以地面為參照物是什么狀態(tài)？收割機(jī)以卡車為參照物又是什么狀態(tài)？得到什么結(jié)論？ 都在運(yùn)動(dòng)；靜止。都在運(yùn)動(dòng)；靜止。結(jié)論：運(yùn)動(dòng)和靜止都是相結(jié)論：運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的。對(duì)的。第12頁(yè)/共23頁(yè) D.步行的人、騎自行車的人、開汽車的人都在沿同一條路向東運(yùn)動(dòng)，說汽車最快，步行最慢，是以什么為參照物？如果以騎車的人為參照物，則步行的人，開汽車的人都在向哪做什么運(yùn)動(dòng)？ 先以路面為參照物；以騎車人為參照物時(shí)，汽車仍在向東走，但走得慢了，而步行的人變成向西走了。第13頁(yè)/共23頁(yè)保持靜止；地上的花在向上運(yùn)動(dòng)。第14頁(yè)/共23頁(yè)思考練習(xí)3.

5、討論以下問題：如何才能成功對(duì)接？ 相對(duì)地有相同的運(yùn)行高度和快慢程度，二者互為參照物時(shí)相對(duì)是靜止的。 第15頁(yè)/共23頁(yè)交接棒的兩人有什么訣竅？ 接棒者與交棒者達(dá)到相對(duì)地面共同的快慢程度，即相對(duì)靜止。第16頁(yè)/共23頁(yè)以運(yùn)動(dòng)員為參照物，飛機(jī)和地球在如何運(yùn)動(dòng)？ 以地面、飛機(jī)或者以先跳的運(yùn)動(dòng)員為參照物，后跳的人在做什么運(yùn)動(dòng)？ 以地面、飛機(jī)為參照物在下落運(yùn)動(dòng)；以先跳者為參照物在上升 。地面和飛機(jī)都在向上運(yùn)動(dòng)。第17頁(yè)/共23頁(yè)請(qǐng)聽：歌詞中是以什么做為參照物？ 第一句以河岸為參照物看人和竹排，第二句以竹排為參照物看青山向后走。小小竹排第18頁(yè)/共23頁(yè) 第一次世界大戰(zhàn)期間，一位法國(guó)飛行員駕機(jī)飛行時(shí)發(fā)現(xiàn)一只“昆蟲”在附近飛行，抓過來一看，竟然是一顆德軍子彈，試解釋。 飛機(jī)和子彈具有相同的快慢程度，飛行方向也相同，因此接近相對(duì)靜止了。 第19頁(yè)/共23頁(yè)課堂小結(jié) 一.機(jī)械運(yùn)動(dòng)物體相對(duì)位置的變化。二.參照物分析物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)用來做參考，視