幼兒園家長溝通技巧之教師溝通技巧宣傳PPT精品模板

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2、校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥

3、，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。匯報人：XXX日期：XXX轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥

4、蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘

5、，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在

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7、在家的情況，家長也很難看到孩子在校的表現(xiàn)，需要的是兩者之間的合力，教育才會有針對性和連貫性。應(yīng)該說，這是家園人際關(guān)系中難度較大的一種關(guān)系。因為家長的職業(yè)不同、層次不同，教育孩子的觀念也不同，要讓他們都能與幼兒園“步調(diào)一致”，真的很不容易。如何讓家長信任你，愿意聽從你的建議呢？我們可以嘗試從以下幾個方面去努力。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)

8、眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校

9、園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，

10、就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。01：“尊重”是老師與家長溝通的前提02：充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力03：“傾聽”是教師與家長溝通的藝術(shù) 04：讓家長多角度地了解自己的孩子05：真情感動，相互理解轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把

11、把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽

12、避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉

13、戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。第一章節(jié)“尊重”是老師與家長溝通的前提轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們

14、在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、

15、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣

16、的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的?！白鹬刈鹬亍笔抢蠋熍c家長溝通的前提是老師與家長溝通的前提1.尊重家長 盡管在教師與家長關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是完全平等的， 不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重家長的人格。不要動輒就向家長“告 狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。作為教師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不說侮辱學(xué)生家長人格的話，不做侮

17、辱學(xué)生家長人格的事。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“敬人者，人恒敬之”。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的

18、小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我

19、們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書

20、、講故事.夏天的校園是有趣的?！白鹬刈鹬亍笔抢蠋熍c家長溝通的前提是老師與家長溝通的前提 教育的專業(yè)性 不斷地增強、充實和更新自己的教育理念、育兒知識等等。除了在書本 上進(jìn)行學(xué)習(xí)，生活中經(jīng)驗的積累也很重要。例如：身邊有孩子的同事的育兒經(jīng)，家長之間交流的育兒感受都是我們收集的資料。你的經(jīng)驗越豐富，家長對你的信任值就越高。同時，他也會越尊重你。 轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書

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26、把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的?！白鹬刈鹬亍笔抢蠋熍c家長溝通的前提是老師與家長溝通的前提 在生活，我們也會不自然

27、透過一個人的服裝去猜測一個人的職業(yè)。因此，你的穿著打扮是否讓家長覺得你是專業(yè)人士呢？還是覺得你更象街邊那些低級趣味的沒文化的人呢？你覺得家長會比較尊重哪種人呢？轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，

28、夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的

29、龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一

30、把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。第二章節(jié)充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，

31、就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為

32、我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下

33、愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力 注意語言的形式和方式 01語言是心靈的窗戶，是一個人綜合修養(yǎng)的反映。從你的談話中應(yīng)該表現(xiàn)出：語氣的婉和，語態(tài)的真誠，語調(diào)的親切，語勢的平穩(wěn)，使家長一聽就明，能從你的談話中受到啟發(fā)。批評的話語也要婉轉(zhuǎn)，并體現(xiàn)出你的專業(yè)性。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。

34、轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，

35、校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥

36、，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力 注意語言的形式和方式 01例如：“XX小朋友，他的表現(xiàn)欲特強，時時、事事、處處都想在小朋友面前展示自己的才能和樹立自己的威信，可因為他年齡小，把握不好方法，常常誤認(rèn)為欺負(fù)小朋友就是樹立自己的威信。所以需要我們老師和家長給予他更多的指導(dǎo)和幫助?！庇懻摚耗銈儼嗌蟽蓚€孩子打架，A孩子把B孩子打傷了，由于傷勢比較 嚴(yán)重，

37、現(xiàn)在需要你要和A孩子的家長溝通一下，你會怎么說？ 轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講

38、故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的

39、。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力

40、充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力2.把握好溝通的時序 在交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙使用語言。首先， 要先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。其次，要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜的時候再自 然引出主題。如家長得知孩子在學(xué)?！瓣J禍”了，往往會忐忑不安的等待教師的批評，這時如果教師先不渲染孩子的“錯誤”，而是談一些其他的話題，家長就會減少心理顧慮。通常情況下，家長會忍不住代替孩子向老師道歉，此時教師則應(yīng) 與家長共同分析并找出原因，積極尋求解決的辦法。 轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨

41、。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、

42、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園

43、是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力2.把握好溝通的時序 例如：“XX小朋友，他的表現(xiàn)欲特強，時時、事事、處處都想在小朋友面前展示自己的才能和樹立自己

44、的威信，可因為他年齡小，把握不好方法，常常誤認(rèn)為欺負(fù)小朋友就是樹立自己的威信。所以需要我們老師和家長給予他更多的指導(dǎo)和幫助。”討論：你們班上兩個孩子打架，A孩子把B孩子打傷了，由于傷勢比較 嚴(yán)重，現(xiàn)在需要你要和A孩子的家長溝通一下，你會怎么說？ 轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的

45、小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我

46、們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書

47、、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力3.多給家長一些建設(shè)性的意見 每個孩子都有他的長處，也有他的不足。我們常常與家長溝通時，都希望家長能配合教師，幫助孩子改正不足。但我們知道，家長的素質(zhì)有高有低，都能自覺達(dá)到我們的愿景是不現(xiàn)實的。所以，我們在聽家長處理的意見時，對于家長不符合教育要求的行為、觀點，能針對孩子的問題，多向家長提供一些可行性的建議。如：“你看，這個問題，我們是否可以嘗試這樣做”、“我們試試這種方式？”等

48、。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧

49、，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥

50、蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力4.根據(jù)不同的家長選擇不同

51、的表達(dá)方式 不確切的語言可能會成為溝通中的障礙，因此教師應(yīng)該注意措辭并組織信息，以使信息清楚明確表達(dá)，易于家長理解。不僅要簡化語言，還要考慮到信息所指向的聽眾，以使所有的語言適合于聽者。在訪談中，不少教師都認(rèn)為與幼兒的爺爺奶奶溝通比較困難，他們不能理解自己的意思。這是因為幼兒的爺爺奶奶與教師在年齡、經(jīng)驗、文化背景、思想觀念等方面存在一定差距，而且雙方語言表達(dá)方式也有不同，因此面對這樣的聽眾，教師要盡可能簡化語言，并適時改變自己的語言表達(dá)方式和習(xí)慣，以對方能理解的方式表達(dá)意思，這樣才能使雙方的溝通障礙盡可能減少。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避

52、雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲

53、、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校

54、園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力5. 要重視非言語提示的重要作用不管教師還是家長，在溝通過程中都應(yīng)注意自己的行動，確保它們的語言相匹配并起到強化

55、作用。因為，當(dāng)教師的語言和行動所傳遞的信息意義不一致時，人們往往寧可憑自己的直覺相信自己看到的，而不愿信服你口中所說的。例如：因此，溝通者應(yīng)十分注意自己的非言語提示，保證他們也同樣傳達(dá)了自己所期盼的信息。作為教師，因為面對的溝通對象是家長，每個家長都很關(guān)注自己的孩子，也很關(guān)注教師對自己孩子的態(tài)度，可以說教師的一舉一動都左右著家長的視線，所以教師對自己的行動只要有半點疏忽大意，都會引起敏感家長的誤解。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像

56、一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們

57、遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快

58、的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力贊揚孩子、贊揚家長是與家長交流的法寶。我們在與家長交流的過程 中，要注意傾聽家長的意見，當(dāng)家長談到孩子在家里的良好表現(xiàn)時，我們要及時或適時地給予孩子贊賞，給予家長良好教育方式的肯定，以激起孩子和家長的自尊、自信、自愛、自強的心

59、理，在這種心理的推動下，他們更愿意配合老師的工作。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講

60、故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的。轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽避雨。我們在樹下愉快的嬉戲、讀書、講故事.夏天的校園是有趣的