3、1文明禮儀教案

1、 第一周：上 學(xué) 了 教學(xué)目的： 1、通過學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識 2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識有很多，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)上學(xué)時的禮儀知識。 板書課題 二、學(xué)習(xí)新知 1、小組里互相說一說上學(xué)時應(yīng)該怎樣做2、班內(nèi)交流 3、再說一說知道了什么以及還要怎樣做？ 4、教師小結(jié)：上學(xué)時的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。 5、齊讀上學(xué)三字歌 6、演一演： 請學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識。 7、課堂小結(jié)： 說一說這節(jié)課你有哪

2、些收獲，以后準(zhǔn)備怎樣做 第二周：專 心 聽 講 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、背誦兒歌導(dǎo)入。1、課件出示兒歌： 聽到鈴聲響，快快進課堂，書和文具盒，放在桌子上。 上課專心聽，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。 2、通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。3、揭題 今天我們就來學(xué)習(xí) 第2課 專心聽講 二 學(xué)文明理 1、出示課件（課文插圖） 師過渡：同學(xué)們，這是我們上課時的照片，你們看，大家做得多端正?。÷牭枚嗾J(rèn)真??！你們知道，這樣有什么好處嗎？ 2、討論交流。3、學(xué)習(xí)兒歌 。 眼睛認(rèn)真看，耳朵注

3、意聽， 一心不二用，做個好學(xué)生。 三 拓展延伸 1、討論交流：上課除了認(rèn)真聽講以外，還應(yīng)該做注意什么？2、師歸納總結(jié)?；蜓a充或糾正。 （1）舉手發(fā)言要大膽。 （2）要專心傾聽別人講話。 （3）回答問題聲音要響亮。 四、我會做。 出示課件（涂一涂） 你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色 五、總結(jié)下課。 第三周： 快 樂 的 課 間 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解課間的安全知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。 教學(xué)過程： 一 、情景導(dǎo)入。 （多媒體出示課間學(xué)生活動畫面）老師有感情的介紹：叮鈴鈴，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的歡聲笑

4、語在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動？今天，我們就學(xué)第3課快樂的課間。 二、 誰知道 1、 課間怎樣做才安全？ 學(xué)生回答，老師注意補充或糾正。 上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。 （1）不從窗戶探頭向外看。 （2）活動時，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷。 2、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？ （1）“老鷹捉小雞”時，在規(guī)定好的區(qū)域跑。 （2）打乒乓球時，遵守規(guī)則。 （3）跳大繩時，按順序，不加塞。 3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？ （1） 教導(dǎo)老師要問好，行隊禮要到位。 （2） 見到來賓要問好。 （3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進垃圾箱。 四、 獎勵 讀第

5、四題，獎勵自己小紅花 五、 朗讀課文第一段。 以多種形式進行。 六、 總結(jié)下課 第四周升國旗 要敬禮 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解升國旗時的禮儀知識 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、自覺愛護國旗的優(yōu)秀品質(zhì) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入。 課件出示國旗圖片。 師：同學(xué)們，你們知道這是什么？對，這是我們中華人民共和國的國旗五星紅旗，今天我們就來學(xué)習(xí)和國旗有關(guān)的禮儀知識。 二、學(xué)習(xí)新知 1、出示課件，學(xué)生觀察。 2、小組討論: （1）為什么說這些是令人激動的時刻？ （2）運動員獲得獎牌時為什么要舉著國旗向大家致意？ （3）你還在什么場合里見過升國旗？ （4）我們應(yīng)該怎樣對待國旗，為什么

6、？ 3、師：國旗代表著我們的祖國，它是中華人民共和國的象征，我們每一個中國人都應(yīng)該愛護國旗。每個星期一早晨，我們學(xué)校都舉行升旗儀式，那么升國旗時我們應(yīng)該怎樣做呢？ 小組討論，并在班內(nèi)說一說。 4、師小結(jié)：升國旗時態(tài)度一定要嚴(yán)肅，立正站好，少先隊員行隊禮，如果沒戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。三、拓展運用 師：作為一個中國人，我們應(yīng)該為國旗添彩，想一想怎樣做才能讓國旗更鮮艷呢？ 小組交流，班內(nèi)反饋。 四、課堂小結(jié)：說一說，這節(jié)課你有哪些收獲 ？以后打算怎樣做？ 第五周 我 長 大 了 教學(xué)目標(biāo)： 1、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。 2、教育學(xué)生關(guān)心體貼長輩，做個懂事的好孩子 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程

7、： 一、導(dǎo)入。 同學(xué)們，又過了一年，你幾歲了？看來你們又長大了一歲，你們真的長大了嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)第6課 我長大了 二、學(xué)文明理。 1、出示課件 師過渡：小紅今年8歲了，他覺得自己已經(jīng)長大了，你們看，從哪些地方看出來？ 2、小組討論，其他同學(xué)給予糾正或補充，老師注意引導(dǎo)。 （1）自己事情自己做。 （2）家里事情幫著做。 （3）要講文明禮貌。 三、我會做 1、老師知道，我們大家也做得非常好，誰來說說你是怎么做的？ 2、回家讓爸爸媽媽給打分。 3、出示課件 上面的事情你做到了嗎？四、總結(jié)下課 第六周：餐 桌 上 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解用餐時的衛(wèi)生知識。 2、教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌。 教學(xué)過程：

8、 一、 問題導(dǎo)入。 一天三餐，從小到大，我們吃過那么多次飯，你知道吃飯時的學(xué)問嗎？你知道怎么做才文明嗎？ 二、討論交流 吃飯時怎樣做才衛(wèi)生文明？ 小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補充，老師注意引導(dǎo)。 1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷） 2、吃飯時。（不挑食，不剩飯，好吃的不獨享） 3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷） 三、評一評 1、做“評一評”，正確的評價自己。 2、回家讓爸爸媽媽給打分。 四、背誦憫農(nóng)，同時對學(xué)生進行節(jié)約光榮、浪費可恥的 五、總結(jié)下課 第七周：做 客 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得到別人家做客應(yīng)該怎樣做。 2、教育學(xué)生做一名文明客人。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入

9、。 同學(xué)們，你們喜歡做客嗎?你們是怎樣做客的呢?大家自由交流。 二、學(xué)文明理。 1、出示課件（20頁圖）生觀察。2、小組討論，老師注意引導(dǎo)。 （1）媽媽和阿姨說話時“我”應(yīng)該怎么做? （2）剛進主人家門時，應(yīng)該說什么? 3、課件出示（21頁圖）生觀察。 說一說你喜歡誰?為什么? 三、我會做 1、老師知道有的同學(xué)做得也很好，誰來說說你是怎么做的？ 2、演一演。指生上前分別扮演主人、客人，演一演做客的情景。 四、總結(jié)下課。 第八周： 禮貌用語知多少 活動目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得使用禮貌用語是小學(xué)生應(yīng)有的美德。 2、讓學(xué)生知道常用的禮貌語言，并學(xué)會運用。 3、培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌用語的良好習(xí)慣。 活動途徑

10、：教育學(xué)生學(xué)會運用禮貌用語。進行“禮貌好兒童”小組比賽。 活動內(nèi)容： 一、 導(dǎo)語：同學(xué)們，在與人相處，與人交流的過程中，禮貌用語不可少，我們在不同的地點，不同的場合正確使用禮貌用語，有助于我們與人交往。尤其是對于我們小朋友來說，如果經(jīng)常使用可禮貌用語那么人人都會喜歡我們，夸獎我們。 二、講故事： 你想做個懂禮貌的孩子嗎？要想懂禮貌必須知道什么？ 三、學(xué)生說出常用的禮貌用語及使用的場合和對象。 四、考察情況，即興表演。 第一輪： 進出校門、上下樓梯時，遇見了老師怎么辦？ 上課遲到怎么辦？ 向老師提問使用什么禮貌用語？ 第二輪： 同學(xué)幫自己帶回作業(yè)本，應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的表情？ 小方向小明借鉛筆時，

11、應(yīng)該怎么說？ 小明上樓梯時，不小心踩了小紅的新鞋，他們互相應(yīng)怎么對待？ 第三輪： 小林坐在汽車上，看見一位老奶奶站在自己旁邊，小林應(yīng)怎么做？ 爸爸的同事來家做客，小強見后應(yīng)該怎樣對待？ 總結(jié)：希望大家從今天開始，從自己做起，時時不忘使用文明禮貌語言。 第九周：看我多精神 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道一個人的姿勢的好壞對一個人身體的監(jiān)看夠著很大的影響。 2、培養(yǎng)學(xué)生站、坐、走等良好姿勢的習(xí)慣。 教學(xué)重點：良好姿勢的方法。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 師：“站有站相，坐有坐相?！睖匚臓栄?、從容大方、彬彬有禮是一種教養(yǎng)，更是一個人的內(nèi)在素養(yǎng)。 二、 幾種常見人體姿勢 1、在日常生活中人的幾種姿勢。 2、師：不同的姿勢有其不同的作用、不同的表現(xiàn)，反映著人的不同心態(tài)，同時也會給其他人以不同的印象。 3、站姿包括：站立 向?qū)W生說一說正確的站姿的方法。 4、坐姿 與站立一樣，優(yōu)雅的坐姿也能表現(xiàn)出一個人的靜態(tài)美感。 5、步態(tài) 做出風(fēng)度，走出優(yōu)雅，走出美來，“行如風(fēng)”。 三、在公共場合個人舉止行為的禁忌 如：抓耳撓腮、剔牙等等。 四、在學(xué)習(xí)時應(yīng)注意什么？ （1）胸距桌子是一拳 （2）眼距紙張是一尺 （3）手距筆尖是一寸 五、總結(jié) 第十周：講衛(wèi)生、愛整潔 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道保持衛(wèi)生、整潔，能做一些力所能及的勞動。 2、怎樣講衛(wèi)生的