局屬學校新教師跟崗返崗實踐培訓方案

1、局屬學校新教師跟崗（返崗）實踐培訓方案（試行） 為做好新教師培訓工作，增加實踐培訓內(nèi)容，進一步提升新教師專業(yè)水平，促進新教師盡快成長為教育教學業(yè)務骨干，根據(jù)中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定(教育部7號令)和教育部、省教育廳和市教育局有關教師培訓的要求，為做好局屬單位新教師培訓工作，特制定局屬學校新教師跟崗（返崗）實踐培訓方案。一、指導思想 為適應教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領，逐級提升”的指導思想，以提高新教師教育教學實踐能力為重點，專業(yè)培訓與實踐活動相結(jié)合，幫助新教師樹立正確的教育理念、掌握科學教育教學方法，以盡快適應崗位要求，提升課堂教學能力，從而實現(xiàn)教師專

2、業(yè)化梯隊發(fā)展建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。二、培訓目標充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，夯實新教師專業(yè)基礎、整體提升新教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。通過為期一學期的“高起點、高標準、高層次”的跟崗培訓，確保每位新教師在優(yōu)秀學科教學團隊浸潤和培訓導師的專業(yè)引領下，正確認識與適應教師角色，提高教書育人能力，形成良好的教育教學行為規(guī)范，大幅度提升教育教學實踐能力，勝任教書育人工作。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。三、培訓對象與時間（一）培訓對象青島市教育局局屬學校當年招聘的新教師。（二）培訓時段新教師跟崗培訓為期一學期。分三個階段：第一階段：新教師暑期進行崗前集中培訓10天 第二階段：在培訓基地學校

3、跟崗實踐4個月第三階段：回各自工作單位返崗實踐1個月四、培訓形式與內(nèi)容（一）培訓形式采用集中培訓+跟崗實踐+返崗實踐相結(jié)合的混合式培訓模式。跟崗實踐與返崗實踐以“拜師結(jié)對”的形式進行，參訓新教師到培訓基地學校，與基地學校培訓導師“拜師結(jié)對”，實行學科教學和班主任雙導師制，提倡雙導師由承擔班主任工作的1人擔任，也可分別由不同導師擔任。參訓新教師在導師工作時間、工作區(qū)域內(nèi)全程跟隨導師觀摩學習，包括備課上課、教研活動、早晚自習、作業(yè)批改、班主任工作等。堅持培訓與活動評選相結(jié)合、過程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評價”“學?？己恕薄芭嘤柌块T考核”多元參與的評價方式，實現(xiàn)對新教師全面、公正、客觀的指

4、導與激勵。培訓期滿，考核合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。（二）集中培訓安排集中培訓以職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂教學與基本素養(yǎng)、班級管理與教育現(xiàn)代化、教學研究與專業(yè)發(fā)展等方面為主要內(nèi)容。培訓課程安排如下：培訓時間課程模塊課程內(nèi)容培訓形式第一天上午 /學員報到，集體乘車到培訓中心/下午團隊建設合影/開學典禮體驗學習專業(yè)發(fā)展新形勢下中小學教師隊伍建設面臨的挑戰(zhàn)與對策名家講壇晚上團隊建設召開班會，破冰行動，布置讀書作業(yè)體驗學習第二天上午軍訓下午專業(yè)發(fā)展教師職業(yè)生涯規(guī)劃的哲學思考專題講座晚上教育史參觀青島市教育史展體驗學習第三天上午課堂教學積極互動打造高效課堂專題講

5、座下午師德修養(yǎng)淺談教師的職業(yè)幸福感案例分享晚上法治教育 中華人民共和國預防末成年人犯罪法、中華人民共和國預防末成年人犯罪法中華人民共和國教師法網(wǎng)絡研修第四天上午教學實踐教學及班主任工作中突發(fā)事件的處理跟崗（返崗）實踐培訓基地及學科統(tǒng)計情景模擬下午教育信息化多媒體及先進教學設備的使用技能訓練晚上人文素養(yǎng)茶藝與茶文化專題講座方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。第五天上午德育工作立德樹人、教育原點學科德育的思考與方法專題講座下午課堂教學說課及觀評課技巧技能訓練晚上安全教育教育部中小學校崗位安全工作指南網(wǎng)絡研修第六天上午理想信念從中國崛起面臨的外部壓力談當代青年人生坐標的定位專題講座下

6、午團隊活動歷奇輔導體驗學習晚上職業(yè)修養(yǎng)用愛找回這些特殊孩子久違的春天師德報告第七天全天教學實踐鄉(xiāng)村教育體驗教育考察第八天上午專業(yè)發(fā)展民國教育家對當今教育發(fā)展的影響與思考專題講座下午教育心理讓溫暖的溝通在教室流淌互動參與晚上團隊活動學員風采展示晚會彩排體驗學習第九天上午課堂教學教學方法與藝術（職業(yè)學校）名師講壇下午師德修養(yǎng)今天我們怎樣做老師專題講座晚上團隊活動學員風采展示晚會互動參與第十天上午結(jié)業(yè)考核團隊建設布置自學作業(yè)，學員離校/（三）跟崗（返崗）實踐培訓安排跟崗（返崗）實踐期間，新教師需完成以崗位職責與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與育德體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展等方面的18個培訓要點

7、。跟崗（返崗）實踐期間，新教師實踐每兩周以基地學校為單位進行集中交流學習；每月實踐以一個主題為主，兼顧其他，跟崗實踐期間每兩月全體新教師分學科集合一次，階段性總結(jié)跟崗實踐情況；返崗實踐結(jié)束后，全體新教師集中交流匯報展示。具體安排如下。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。主題內(nèi)容評價第一月專業(yè)理念與師德：熟悉教師教育法律法規(guī)及相關政策，明確崗位職責，了解教師角色，職業(yè)操守，初步熟悉教育教學的相關內(nèi)容，做好必要的心理調(diào)適1、做出個人成長規(guī)劃，撰寫參培計劃書；2、精讀一本導師推薦的專業(yè)書，完成一份讀書心得；3、導師上課每課必聽，每課必背，并完成每天一篇的培訓筆記；4、除隨班觀課外，有

8、目的有針對性地觀摩導師4節(jié)課，并寫出觀課體會5、本月訓練以觀課為主，準備下月試講第二月專業(yè)知識：夯實教學基本功，強化朗誦、演講、音樂、體育等教學技能訓練；學習先進教學理論，進行課標教材解讀；明確學生學習方法，把握課堂教學心理，學會教學測驗的編制與使用1、每天臨摹一篇鋼筆字、每周臨摹一篇毛筆字，練習朗誦等各種教學技能，熟練掌握教具的使用；2、通讀學科課程標準，在教研組內(nèi)作一次課標解讀專題發(fā)言；3、在導師指導下完成一次期中考試班級質(zhì)量分析，并提出教學對策 ；4、觀評課基礎上，本月開始試講，并通過三次正式試教（課堂教學）5、階段性集中交流集中上交文字材料，交流發(fā)言；導師進行階段性評價，提出

9、后期工作建議；基地學?？偨Y(jié)階段性工作，提出意見和建議。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。第三月專業(yè)能力：熟悉學科，熟知教材，會做各種各樣的教育教學設計，能有效管理課堂；學習多媒體等現(xiàn)代化教學手段，并學以致用；加強師生溝通、家校溝通，學會班級管理，學習教育教學中突發(fā)事件處理的方法和技巧1、主持一次班級社會實踐活動，進行一次家訪，并上交活動記錄，推出一節(jié)班會課2、在導師指導下寫一份班級情況分析、撰寫學生學期綜合評價評語及兩名學生個案分析；3、積極參與教研組活動并在導師指導下策劃并主持一次備課組活動；4、準備一節(jié)錄像評析課。對照錄像共進行3次自我觀課評課，寫出自我評課報告第四月專業(yè)

10、知識與能力：精讀本學科所教年級教材，對全冊進行教材分析與教案設計加強教育科研，了解區(qū)域內(nèi)先進的教育理念、教育模式、學科優(yōu)秀教學法、課題研究方向，做科研型教師；加強學生心理學、教育學研究，了解、理解學生的行為特點和小學生、中學生身心發(fā)展水平；1、進行一次說課2、推出一節(jié)多媒體匯報課；3、在導師指導下，嘗試一節(jié)微課等的制作4、上交跟崗實踐記錄、跟崗實踐總結(jié)，制定三年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；5、跟崗實踐總結(jié)交流集中上交文字材料，交流展示總結(jié)；效果由導師、學生、家長分別評價，并由導師、基地團隊、教研員三方把關，給予跟崗實踐最終評價。第五月盡快熟悉了解所在學校教育教學現(xiàn)狀，明確各項管理規(guī)定，盡快融入學校生活；

11、強化課堂教學實踐，不斷提高教育教學素養(yǎng)；精心組織設計課堂，學習現(xiàn)代化教學手段和模式1、盡快熟悉本校業(yè)務2、完成不少于10篇見習期教師職業(yè)生涯體驗隨筆，包括對返崗學校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學、教研風氣、師生關系、教師禮儀、學生群體、學校特色等方面的一事一議一得；3、“一課三上”的活動，同一課題上一次課由所在學校老師點評一次，修改后再上，反復三次磨課；上交相關書面資料，交流展示總結(jié)，效果由導師、學生、家長分別評價，并由導師、基地團隊、培訓中心三方把關，給予新教師最終評定。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。4、上交返崗實踐記錄、返崗實踐總結(jié)，完善三年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

12、；5、新教師教育教學成果展示（讀書心得、教學案例、匯報課、班會課等）五、組織與管理新教師培訓工作由青島市教育局統(tǒng)一組織管理；青島市中小學教師培訓中心制定培訓計劃，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)新教師的集中培訓；跟崗培訓基地學校（返崗實踐學校）負責監(jiān)督指導教師完成培訓任務，參與過程性和終結(jié)性評價，培訓導師具體指導新教師提升課堂實踐能力。（一）培訓中心職責1.青島市中小學教師培訓中心負責科學設置培訓課程，落實培訓計劃，創(chuàng)新培訓模式，增強培訓實效。2.挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，實施新教師培訓導師聘任制度，聘任師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、熱愛學生的優(yōu)秀教師為培訓導師，由培訓中心統(tǒng)一制定并頒發(fā)聘書。做好對新教師培訓導師的培訓，

13、統(tǒng)一認識，明確要求。3.建立需求調(diào)研、過程跟蹤、效果反饋等制度，做好新教師培訓的過程管理工作。（二）跟崗實踐基地（返崗實踐）學校職責教師跟崗（返崗）實踐基地學校要充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用，以促進新教師成長作為應盡的責任與義務。具體包括：方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。1.跟崗（返崗）實踐基地學校實行校長負責制，負責跟崗（返崗）實踐過程管理，為新教師跟崗（返崗）實踐提供必要支持，確保跟崗（返崗）實踐效果和期間安全。2.負責組建新教師培訓導師團。指定本校學科教研組長、齊魯名師、青島名師、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀一線教師和優(yōu)秀班主任擔任指導教師，實行雙導師制，在與跟崗（返崗）教

14、師充分溝通與交流的基礎上，指導其制定跟崗（返崗）實踐計劃并為其提供個性化的指導。3.負責安排跟崗（返崗）教師參與學校教學教研和班級管理實踐活動，督促跟崗（返崗）教師完成上課、聽課觀摩、參與教研、集體備課等學習活動，以“副班主任”身份參與班級管理并組織班級活動。4.采取適當方式，向年級組或?qū)W科教師介紹跟崗（返崗）實踐教師及其跟崗（返崗）實踐的目的與安排，要求有關教師配合支持跟崗（返崗）教師的工作，為其提供必要的支持。 5.指定專人負責聯(lián)系跟崗教師，協(xié)助為其在校內(nèi)或就近提供相應的工作與生活條件。6.負責監(jiān)督指導教師和考評跟崗（返崗）教師，參與過程性和終結(jié)性評價并做出書面鑒定，在跟崗（返崗）學習結(jié)束

15、后一周內(nèi)反饋給市教育局人事處。（三）指導教師職責1.具體負責新教師跟崗（返崗）實踐培訓的指導工作。2.了解新教師學習需求,指導新教師制定跟崗、返崗學習計劃，做好跟崗、返崗實踐記錄，全面參與學校的教育教學工作并為其提供個性化的指導，為新教師全方位學習考察服務。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。3.定期指導新教師上課、說課、評課、課例開發(fā)以及參與班級教育教學管理等活動，發(fā)現(xiàn)問題及時指導和糾正，并指導新教師設計制作一節(jié)多媒體課，完成一節(jié)匯報課，開好一節(jié)班會課，確保跟崗培訓取得實效。4.負責對新教師進行考勤、考核評定并做出書面鑒定。（四）新教師職責1.端正學習態(tài)度，嚴格遵守跟崗、返崗

16、實踐學校各項規(guī)章制度和工作紀律，有較強組織紀律性及良好的學風，按時上下班，按跟崗學習要求履行職責。2.新教師在結(jié)對教師的互助下，應不斷加強理論學習，通過聽課，上課、教研等交流活動提高自己的教學教研能力，努力形成自己的教學風格和教學特色，不斷提高思想和業(yè)務水平。3.新教師在導師工作時間、工作區(qū)域內(nèi)需全程跟隨導師觀摩學習，包括備課上課、教研活動、早晚自習、作業(yè)批改、班主任工作等。逐步建立并明確個人發(fā)展目標，養(yǎng)成良好的學習反思習慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。4.新教師要做好跟崗、返崗實踐記錄（見附件2），全程記錄導師教育教學活動，每天完成一篇培訓總結(jié)反思；在培訓結(jié)束前每位參訓新教師要在導師指導下，

17、設計制作一節(jié)多媒體課，完成一節(jié)匯報課，開好一節(jié)班會課；撰寫好跟崗、返崗實踐總結(jié)（教育教學和班主任工作，見附件3）。方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。六、有關要求各跟崗培訓基地學校和新教師所在學校，要明確分管領導和責任處室，組建新教師跟崗（返崗）實踐培訓導師團，制定新教師跟崗（返崗）實踐培訓詳細方案，并確定具體聯(lián)系人，具體負責教師培訓的協(xié)調(diào)聯(lián)絡。各中等職業(yè)學?？蓪⑿落浻玫膶I(yè)教師安排到企業(yè)進行跟崗實踐培訓，也要明確分管領導和責任處室，制定新教師跟崗實踐培訓詳細方案，并確定具體聯(lián)系人，加強對新教師到企業(yè)跟崗實踐培訓的考核?！芭嘤柗桨浮睂嵤┻^程中，各學校要不斷總結(jié)經(jīng)驗，以進一步優(yōu)化

18、“培訓方案”。各學校新錄用的新教師均要參加跟崗（返崗）實踐培訓，因特殊情況不能參加，要書面向市教育局請示。各學校于每年7月15日前，將跟崗（返崗）實踐培訓實施方案及其聯(lián)系人、聯(lián)系方式（其中將新教師派到企業(yè)進行跟崗實踐培訓的職業(yè)學校，要同時將負責跟崗實踐的企業(yè)名稱、崗位、地址、企業(yè)聯(lián)系人及其聯(lián)系方式），通過金宏網(wǎng)報市教育局人事處和市中小學教師培訓中心。本方案自印發(fā)之日起實施。附件：1.局屬學校新教師跟崗實踐培訓基地學校名單 2.新教師跟崗（返崗）實踐記錄 3.新考錄教師跟崗（返崗）實踐總結(jié)方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。 方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。附件1局屬學校新教師跟崗實踐培訓基地學校名單 青島一中 青島二中 青島三中 青島六中 青島九中 青島外事職校 青島十五中 青島十六中 青島華夏職教中心 青島十九中 青島經(jīng)濟職校 青島烹飪學校 青島幼兒師范青島商務學校 青島三十七中 青島三十九中 青島工貿(mào)職校 青島藝校 青島五十八中 青島六十六中青島實驗初中 青島市實驗幼兒園 平度師范 山東輕工學校方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。附件2新教師跟崗（返崗）實踐記錄跟崗教師基地學校時間學習形式主持人活動地點主 題實踐過程記錄：方案范文無法思考和涵蓋全面，最好仔細瀏覽后下載使用。收獲與體會：方案范文