新教科版五年級科學(xué)下冊期中試卷110頁

1、五年級科學(xué)期中測試試卷一、填空題（20分）1、水銀是一種液體，它受熱時體積會（  ） ，受冷時體積會（  ） ，我們把水銀體積的這種變化叫（ ） 。實(shí)驗(yàn)室使用的水銀溫度計就是利用（  ） 的原理制成的。2、夏天安裝電線時，兩根電線桿之間的電線不能拉得太緊，否則到冬天時由于電線（  ） ，電路就容易被拉斷。3、我知道熱縮冷脹的金屬有（ ）、（ ）等。4、由不同材料構(gòu)成的物體，體積相同時，重的容易（  ） ，輕的容易（ ） 。輕重相同時，大的容易（  ） ，小的容易（ 

2、 ） 。5、物體在水中排開水的體積叫做（  ） 。6、浮在水面的物體受到一個向上的力，這個力叫做（  ） 。當(dāng)物體靜止的浮在水面上時浮力和重力方向（  ） ，大?。?#160; ） 。7、熱總是從較熱的一端傳遞給較冷的一端，這種傳熱的方式叫（  ） 。8、一木塊，從水里浮上水面，在未露出水面之前受到的浮力（  ） （填“變大”“變小”“不變”），這是因?yàn)椋?#160; ）。 9、測量液體輕重的儀器叫（  ） 。二、選擇題（20分）1、大

3、小相同、輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（ ）A、輕的容易浮，重的容易沉 B、輕的容易沉，重的容易浮C、大的容易沉，小的容易浮2、在水中下沉的物體，所受到的浮力（ ）重力A、大于 B、小于 C、等于3、銅砝碼能浮在水銀上，是因?yàn)椋?）A、相同體積的銅砝碼比水銀輕 B、相同體積的銅砝碼比水銀重C、相同體積的銅砝碼和水銀一樣重4、相同體積的50攝氏度的熱水和10攝氏度的冷水相比較，（ ）A、兩者一樣重 B、熱水重 C、冷水重5、空氣的熱脹冷縮和水的熱脹冷縮相比較，（ ）A、沒什么區(qū)別 B、體積變化更明顯 C、體積變化

4、更不明顯6、下列現(xiàn)象與空氣的熱脹冷縮有關(guān)的是（ ）A、夏天，打開雪碧瓶的瓶蓋，瓶口有氣體冒出 B、熱氣球升空 C、空氣被壓縮7、以下三種材料的大小、形狀都相同，傳熱最快的是（ ）A、銅條 B、木條 C、塑料條8、下列物體中，屬于熱的不良導(dǎo)體的是 （ ）A、鐵 B、銅 C、泡沫塑料9、下列方法中能使鹽水中浮起的馬鈴薯下沉的是（ ）A、加鹽 B、加清水 C、將馬鈴薯與塑料瓶綁在一起10、相同重量的下列物體中只有一種在水面能夠上浮，它最可能是（ ）三、判斷題（10分）1、由同種材料構(gòu)成的物體，重量越輕，越容易浮在水面上。

5、 （ ）2、往空瓶子里逐漸加水，空瓶子會慢慢地往上浮。 （ ）3、在用小瓶子研究沉浮時，小瓶子的體積沒有變化。 （ ）4、把橡皮泥捏成不同的形狀，他的重量會發(fā)生改變。 （ ）5、實(shí)心的橡皮泥比空心的橡皮泥排開的水量要多一些。 （ ）6、測量水的浮力時，不要將測力計浸在水中，以免損壞測力計。 （ ）7、馬鈴薯在鹽水中一定能上浮。 （ ）8、如果把玻璃管做的很細(xì)，我們可以更加清晰的觀察液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。（ ）9、通過銅球、鋼條實(shí)驗(yàn)，可以得出“金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)”的結(jié)論。 （ ） 10、金屬條一端浸在熱水中，露出水面的一端不會熱起來。 （ ）四、畫圖題（10分）請在圖中用長短不同的箭頭

6、線畫出浸沒在水中的木塊和鐵塊的受力情況五、簡答題（20分）1、 請分析馬鈴薯在鹽水中上浮的原因2、 請寫出冷水袋在熱水中上浮的原因3、 請寫出潛水艇的設(shè)計原理 4、為什么鐵制的輪船能夠浮在水面上？六、實(shí)驗(yàn)設(shè)計題（20分）請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明水是否有熱脹冷縮的性質(zhì)1、 實(shí)驗(yàn)材料： 2、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計圖3、 實(shí)驗(yàn)方法：4、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論五年級科學(xué)期中試卷一、填空20分1、潛水艇是用改變自身的（ ）來改變沉浮的。2、輕重相同的物體，體積大的容易（ ），體積小的容易（ ）。3、我們把物體在水中（ ）叫做排開的水量。4、物體浸入水中的體積越少，受到的浮力就（ ）。5、水受熱后重量（

7、 ），體積（ ）。6、水受熱時體積（ ），受冷時體積（ ），水的這種變化叫作（ ）。7、酒廠沒有把酒瓶裝滿，是恐怕酒因受熱后（ ）而發(fā)生爆炸危險。8、通過直接接觸，將熱從一個物體傳達(dá)室遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（）。9、像木頭，塑料勺等物體是熱的（ ），像銅條、鋁片等物體是熱的（ ）。10、一塊木頭重5N，小明用了3N的力把木頭壓入了水中，這時木頭受到的浮力是（ ）。二、判斷18分1、所有的金屬都是熱脹冷縮的。-（ ）2、體積相同的熱水和冷水，重量也相同。-（ ）3、如果一立方厘米的某物體的重量是1克，那么它在濃鹽水中就會沉。-（ ）4、在油中浮的物體在水中

8、一定是浮的。-（ ）5、大小不同的泡沫塑料壓入水中，它受到的浮力相同。-（ ）6、熱傳導(dǎo)一般是在固體中發(fā)生的一種傳熱方式。-（ ）7、鋼條加熱時會伸長變細(xì)。-（ ）8、人們用鐵做鍋，是因?yàn)殍F是熱的良導(dǎo)體。-（ ）9、夏天人們少穿衣服是因?yàn)橐路茉黾訜崃慷啻谷藷岬秒y受。-（ ）三、選擇20分1、我們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)知道銅、鐵、鋁三種金屬中傳熱速成度最快的是（）。A、鋁 B、銅C、鐵2、下列材料不能熱脹冷縮的是（）。A、牛奶B、銻C、空氣3、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最輕的是（）。A、清水B、馬鈴薯C、濃鹽水4、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的關(guān)系是（）。A、浮力重力B、浮力重

9、力C、浮力重力5、在空氣中45克的物體在水中只有35克了，這個物體如果放入水中會（）。A、上浮B、下沉C、靜浮6、當(dāng)木塊漂浮水面時，它受到的浮力（）它受到的重力。A、大于B、小于C、等于7、下列物體屬于熱的良導(dǎo)體的是（）。A、塑料B、銅C、木頭8、相同體積的70攝氏度的熱水和30攝氏度的熱水相比較，（）。A、兩者一樣重B、70攝氏度的熱水輕C、30攝氏度的熱水輕9、做鍋鏟柄人們一般選擇（ ）。A、不銹鋼琴B、木頭C、銅10、大小相同，輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（ ）A，輕的容易浮，重的容易沉 B、輕的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易浮四、問答題12分1、

10、小明的乒乓球被小剛不小心踩癟了，但沒有漏氣。小剛要賠一個新的給小明，小明說不用賠的，他有辦法使踩乓球完好如初的。你有辦法嗎？請你想一個辦法使乒乓球鼓起來，把你的想法和理由寫下來。2、夏天的時候小紅看見鄰居張爺爺把一根沒有吃完的冰棍重新用紙包好再用棉衣裹好保存起來。小紅百思不得其解，張爺爺也說不清這樣做的道理，只對小紅說它看到賣冰棍的人是把冰棍藏在棉被里的，他是照著做。請你用學(xué)到的知識幫助解釋一下其中的道理。五、看表回答。8分下表是小欣在觀察更多的液體的熱脹冷縮時的記錄表，從她的記錄分析，你認(rèn)為她的觀察正確嗎？為什么？液體名稱 茶水 食用油 牛奶 醋是否有熱脹冷縮的現(xiàn)像 沒有 有 有 有六、實(shí)驗(yàn)

11、設(shè)計13分請設(shè)計一個可行的傳熱比賽的實(shí)驗(yàn)。用的材料是：銅條、木條、塑料條和鋁條。研究的問題：所用的材料：實(shí)驗(yàn)的方法：具體的操作：七、下圖是一條呈“M”形狀的鐵條，在H點(diǎn)處加熱，A、B、C、D、E、F各點(diǎn)上火柴會先后掉下來，請寫出火柴掉下來的先后順序。9分1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）實(shí)驗(yàn)操作1.我來設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“沉入水中的物體也會受到水的浮力的作用”研究的問題：沉入水中的物體也會受到水的浮力作用嗎？需要的器材：石塊、燒杯、彈簧測力計。實(shí)驗(yàn)的步驟：取一塊石塊，用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力。將石塊沉入盛有水的燒杯中，用彈簧稱測出石塊在水中的重力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

12、石塊在水中的重力比在空氣中的小，實(shí)驗(yàn)證明沉入水中的物體也會受到浮力作用。2、有兩個外觀一樣的水杯，一杯是清水，一杯是濃鹽水，想出3種辦法把它們區(qū)分開來：第一種方法：放入馬鈴薯，觀察基在液體中的沉浮。上浮的是濃鹽水，另一杯是清水。第二種方法：各取相同體積的液體，放在天平上稱，質(zhì)量大的是濃鹽水，質(zhì)量小的是清水。第三種方法：各取兩滴液體，滴在鐵片上加熱，液滴變干后，在鐵片上有白色物質(zhì)的是濃鹽水，另一種是清水。實(shí)驗(yàn)操作1、請設(shè)計一個可行的傳熱比賽的實(shí)驗(yàn)。用的材料是：銅條、木條、塑料條和鋁條。研究的問題：哪種材料傳熱快？ 所用的材料：采取相同長度、粗細(xì)的銅條、木條、塑料條和鋁條，熱水，燒杯，實(shí)驗(yàn)的方法：

13、1、將適量熱水倒進(jìn)燒杯 2、在相同環(huán)境中再將四種材料浸入水中相同長度，相互不要接觸 3、隨時用手試一下露在外面的材料的溫度2、我們怎樣能觀察到熱的傳遞方向在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。發(fā)現(xiàn)離酒精燈近的第一根火柴掉下來了，接著第二根、第三根、  第四根都掉下來了。由此推測熱是從較熱的一端傳向較冷的一端。實(shí)驗(yàn)操作1.“擺的快慢與擺錘的重量有關(guān)嗎”的研究計劃。研究的問題：擺的快慢與擺錘的重量有關(guān)嗎？研究需要的材料：鐵架臺、兩個重量不同的擺錘、兩根長度相同的繩子、秒表、記錄表。研究的步驟：將兩個擺分別用兩根長度相同的

14、繩子固定在鐵架臺上；觀察并記下擺在1分鐘內(nèi)的擺動次數(shù)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在其他條件不變的情況下，改變擺錘的重量，擺擺動的快慢是不變的。我的結(jié)論：擺的快慢與擺錘的重量無關(guān)。2.“擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)嗎”的研究計劃。研究的問題：擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)嗎？研究需要的材料：一個擺錘、三根長度不同的繩子、鐵架臺、秒表、記錄表。研究的步驟：分三次分別用三根繩子將擺固定在鐵架臺上；觀察并記下擺在1分鐘內(nèi)的擺動次數(shù)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在其他條件不變的情況下，改變擺繩的長短，擺擺動的快慢是不同的。擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。我的結(jié)論：擺的快慢與繩長有關(guān)，繩子越長，擺的速度越慢。3.我能設(shè)計一個一分種計時器。 將兩個塑料瓶分別剪開（一個取上半部，一個取下半部）；將瓶蓋上鉆一小孔；將兩個塑料瓶組裝起來，標(biāo)上刻度。地球的運(yùn)動運(yùn)動形式  自轉(zhuǎn)   公轉(zhuǎn)對兩種運(yùn)動形式    的描述方式：繞地軸轉(zhuǎn)動方向：自西向東（逆時針）周期：自轉(zhuǎn)1周24小