蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《早》PPT精品文檔

1、蘇教版蘇教版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)第一單元下冊(cè)第一單元1 今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)フ憬B興訪問(wèn)魯迅先生早年求學(xué)的地方三味書屋。在三味書屋的東北角上有一張魯迅先生曾經(jīng)用過(guò)的書桌，在書桌上魯迅曾刻了一個(gè)字“早”，你們想知道這個(gè)“早”字的來(lái)歷嗎？2 魯迅魯迅中國(guó)現(xiàn)代偉中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家，原大的文學(xué)家和翻譯家，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。紹興人。3 代表作：小說(shuō)集代表作：小說(shuō)集吶喊吶喊彷徨彷徨等，散文集等，散文集朝花夕朝花夕拾拾，散文詩(shī)集，散文詩(shī)集野草野草，雜文集，雜文集華蓋集華蓋集而已集而已集等。等。 他的著作主要以他的著作主要以小說(shuō)小說(shuō)、雜文雜文為主，小說(shuō)中

2、為主，小說(shuō)中祝福祝福、阿阿Q正傳正傳、狂人日記狂人日記等較為知名。魯迅的小說(shuō)、等較為知名。魯迅的小說(shuō)、散文散文、詩(shī)詩(shī)歌歌、雜文共數(shù)十篇（首）被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課本，小說(shuō)、雜文共數(shù)十篇（首）被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課本，小說(shuō)祝福祝福、阿阿Q正傳正傳、藥藥等先后被改編成電影。等先后被改編成電影。北北京京、上海、上海、廣州廣州、廈門廈門等地先后建立了等地先后建立了魯迅博物館魯迅博物館、紀(jì)念館紀(jì)念館等，同時(shí)他的作品被譯成等，同時(shí)他的作品被譯成英英、日日、俄俄、西西、法法、德德等等50多種多種文字，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。文字，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。魯迅以筆代戈、奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為魯迅以筆代戈、

3、奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族民族魂魂”。毛澤東毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中華文化革命的中華文化革命的主將主將?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶懻?。是魯迅先生一生的寫照。 4 請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀課文，要讀準(zhǔn)生字詞的讀音，并讀課文，要讀準(zhǔn)生字詞的讀音，并能聯(lián)系上下文想想詞語(yǔ)的意思。能聯(lián)系上下文想想詞語(yǔ)的意思。5釀樸墨壽釀酒樸素墨水壽星ninninp pmmshushu我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)6哪默瓣哪些默契花瓣n nmmbnbn我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)7釀雪樸素釀雪樸素 花

4、瓣預(yù)示花瓣預(yù)示 哪里哪里韻致對(duì)課書塾韻致對(duì)課書塾 來(lái)源來(lái)源 琥珀琥珀潤(rùn)澤透明冰清玉潔潤(rùn)澤透明冰清玉潔 純凈疏淡純凈疏淡品行方正默默無(wú)聞品行方正默默無(wú)聞 筆墨紙硯筆墨紙硯8詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋 釀雪：釀，逐漸形成，指快要下雪了。釀雪：釀，逐漸形成，指快要下雪了。 小憩：短時(shí)間的休息。小憩：短時(shí)間的休息。 韻致：風(fēng)度：人或事物從姿態(tài)、神情等方韻致：風(fēng)度：人或事物從姿態(tài)、神情等方面表現(xiàn)出來(lái)的某種特色。面表現(xiàn)出來(lái)的某種特色。 素：一向，向來(lái)。素：一向，向來(lái)。 疏淡：稀疏而清淡。疏淡：稀疏而清淡。 冰清玉潔：像冰那樣清澈透明，像玉那樣冰清玉潔：像冰那樣清澈透明，像玉那樣潔白無(wú)瑕，比喻人的品德高尚純潔。潔白無(wú)

5、瑕，比喻人的品德高尚純潔。9新臺(tái)門石橋三味書屋后園 這篇文章是按照什么順序來(lái)寫的？這篇文章是按照什么順序來(lái)寫的？10 這就是魯迅小時(shí)侯這就是魯迅小時(shí)侯就讀的書塾三味書屋。就讀的書塾三味書屋。請(qǐng)仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)三味請(qǐng)仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)三味書屋的陳設(shè)。書屋的陳設(shè)。11 課文是怎樣介紹三味書屋的陳設(shè)的呢？課文是怎樣介紹三味書屋的陳設(shè)的呢？默讀第默讀第3 3段，畫出有關(guān)句子。段，畫出有關(guān)句子。方位順序： 南墻上東面正中畫面前東北角上12找一找魯迅的書桌。找一找魯迅的書桌。 學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過(guò)的一張。13 自由輕聲讀這一段，想一想：作自由輕聲讀這一段，想一想：作者在這段中除了重點(diǎn)寫三味書

6、屋的陳者在這段中除了重點(diǎn)寫三味書屋的陳設(shè)，還寫了哪些內(nèi)容？設(shè)，還寫了哪些內(nèi)容？由眼前的情景，想到當(dāng)年魯迅在此由眼前的情景，想到當(dāng)年魯迅在此讀書的情景，同時(shí)也為下文寫臘梅讀書的情景，同時(shí)也為下文寫臘梅花作了鋪墊?；ㄗ髁虽亯|。15找出文中的過(guò)渡段，體會(huì)它的作找出文中的過(guò)渡段，體會(huì)它的作用？用？過(guò)渡段：我忽然明白了清香的來(lái)源：是臘梅花。作用：它既照應(yīng)第二自然段中：作用：它既照應(yīng)第二自然段中：“還沒(méi)還沒(méi)進(jìn)門，迎面先撲來(lái)一陣清香進(jìn)門，迎面先撲來(lái)一陣清香”，又引起，又引起下文的以花喻人。下文的以花喻人。16 這股令作者無(wú)限欣喜的純這股令作者無(wú)限欣喜的純凈疏淡的清香是不是臘梅的香凈疏淡的清香是不是臘梅的香味

7、呢？讓我們跟隨作者去看個(gè)味呢？讓我們跟隨作者去看個(gè)究竟。究竟。17默讀課文第默讀課文第4 4至自然段：至自然段：畫出課文中寫梅花的句子，讀一讀，畫出課文中寫梅花的句子，讀一讀，體會(huì)含義。體會(huì)含義。 邁進(jìn)后園，臘梅開(kāi)得正盛，幾乎滿樹(shù)都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。18邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎滿樹(shù)滿樹(shù)都都是花。那是花。那花白里透黃，黃里透綠花白里透黃，黃里透綠，花瓣，花瓣潤(rùn)澤潤(rùn)澤透明透明，像，像琥珀或玉石雕琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)成的，很有點(diǎn)冰清玉冰清玉潔潔的韻致。梅的韻致。梅飄飄香香而送暖，而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)

8、候，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開(kāi)得候是梅花，開(kāi)得最早最早。 1.1.通過(guò)朗讀你知道了什么通過(guò)朗讀你知道了什么? ?2.2.你了解你了解“冰清玉潔冰清玉潔”嗎？嗎？. . 你覺(jué)得是在講誰(shuí)的品德高尚？你覺(jué)得是在講誰(shuí)的品德高尚？ 哪些事物也是冰清玉潔的？哪些事物也是冰清玉潔的？ 古人認(rèn)為，應(yīng)花期而來(lái)的風(fēng)，其來(lái)有信，所古人認(rèn)為，應(yīng)花期而來(lái)的風(fēng)，其來(lái)有信，所以稱以稱“花信風(fēng)花信風(fēng)”。由小寒到谷雨共。由小寒到谷雨共8 8個(gè)節(jié)氣，個(gè)節(jié)氣，120120日，每日，每5 5日為一候，計(jì)日為一候，計(jì)2424候，每候應(yīng)一種花信。候，每候應(yīng)一種花

9、信。小寒節(jié)三信：梅花、山茶、水仙；大寒節(jié)三信：小寒節(jié)三信：梅花、山茶、水仙；大寒節(jié)三信：瑞香、蘭花、山礬；立春節(jié)三信：迎春、櫻桃、瑞香、蘭花、山礬；立春節(jié)三信：迎春、櫻桃、望春；雨水節(jié)三信：菜花、杏花、李花；驚蟄節(jié)望春；雨水節(jié)三信：菜花、杏花、李花；驚蟄節(jié)三信：桃花、棠棣、薔薇；春分節(jié)三信：海棠、三信：桃花、棠棣、薔薇；春分節(jié)三信：海棠、梨花、木蘭；清明節(jié)三信：桐花、麥花、柳花；梨花、木蘭；清明節(jié)三信：桐花、麥花、柳花；谷雨節(jié)三信：牡丹、酴蘸、楝花。谷雨節(jié)三信：牡丹、酴蘸、楝花。 因?yàn)槊坊ㄔ诙幕ㄐ棚L(fēng)中排在第一，所以因?yàn)槊坊ㄔ诙幕ㄐ棚L(fēng)中排在第一，所以課文中說(shuō)課文中說(shuō)“二十四番花信風(fēng)二十四

10、番花信風(fēng)”，一候是梅花，開(kāi)，一候是梅花，開(kāi)得最早得最早“。說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫梅花？作者描寫梅花實(shí)際上是以花喻人。贊作者描寫梅花實(shí)際上是以花喻人。贊揚(yáng)梅花開(kāi)得最早揚(yáng)梅花開(kāi)得最早,實(shí)質(zhì)是要人們學(xué)習(xí)魯迅實(shí)質(zhì)是要人們學(xué)習(xí)魯迅“時(shí)時(shí)早，事事早時(shí)時(shí)早，事事早”的精神；梅花冰清玉的精神；梅花冰清玉潔的韻致，正是魯迅一生高尚品德的象征。潔的韻致，正是魯迅一生高尚品德的象征。21 魯迅聽(tīng)了魯迅聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有說(shuō)什么，什么，默默地默默地回到座位上。回到座位上。他在書桌上他在書桌上輕輕地刻輕輕地刻了一個(gè)小小的字：了一個(gè)小小的字：“早早”。從劃線的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？從劃線的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？ 魯迅心中下定決心，再也不遲

11、到，可以看出他從小就嚴(yán)格要求自己。 “早”字輕刻在書桌上，卻深深地刻在魯迅的心里，成為一種堅(jiān)實(shí)的信念，并落實(shí)到行動(dòng)中。22從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生?！皬哪且院蟆敝小澳恰敝甘裁矗?魯迅為什么會(huì)遲到？ 為了給父親治病，每次買藥之前先要找點(diǎn)家里的東西到當(dāng)為了給父親治病，每次買藥之前先要找點(diǎn)家里的東西到當(dāng)鋪去當(dāng)，拿到錢以后才能到藥鋪去買藥。魯迅天天在當(dāng)鋪鋪去當(dāng)，拿到錢以后才能到藥鋪去買藥。魯迅天天在當(dāng)鋪和藥鋪之間奔走，還要到書塾讀書，偶爾遲到是難免的。和藥鋪之間奔走，還要到書塾讀書，偶爾遲到是

12、難免的。23魯迅從小就嚴(yán)格要求自己，雖然是魯迅從小就嚴(yán)格要求自己，雖然是不得已才遲到的，但他還是牢記老師的不得已才遲到的，但他還是牢記老師的教導(dǎo)，樹(shù)立了時(shí)時(shí)早，事事早的信念，教導(dǎo)，樹(shù)立了時(shí)時(shí)早，事事早的信念，并為此奮斗了一生。并為此奮斗了一生。24開(kāi)得最早的梅花魯迅書桌上的“早”字“早”字的來(lái)歷從中獲得的啟示。25要珍惜清晨，要珍惜春天，要要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，作學(xué)梅花，作“東風(fēng)第一枝東風(fēng)第一枝”。這里的“清晨”“春天”指的是什么？ 這句話告訴我們什么？ 要學(xué)梅花，學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早，要學(xué)梅花，學(xué)魯迅，珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早，事事早。事事早。生命中最美好的時(shí)光。生命中最美好的時(shí)光。261.1.說(shuō)說(shuō)課文為什么以說(shuō)說(shuō)課文為什么以“早早”為題目？為題目？ 課文主要表現(xiàn)魯迅時(shí)時(shí)早事事早，奮斗一生的事，告訴人課文主要表現(xiàn)魯迅時(shí)時(shí)早事事早，奮斗一生的事，告訴人們要珍惜時(shí)間，做們要珍惜時(shí)間，做“東風(fēng)第一枝東風(fēng)第一枝”。2.學(xué)了這篇課文后你有什么收獲學(xué)了這篇課文后你有什么收獲?作者由三味書屋引出蠟梅，由臘梅的清香、純凈、早，引出魯迅書桌上“早”的來(lái)歷，向我們展示魯迅“時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗一生”的人格品質(zhì)，梅花的品格是高潔的，魯迅先生的品德也是高尚，有人說(shuō)，魯迅就像梅花，一朵永不凋謝的梅花。希望同學(xué)們也能像魯迅先生那樣