BBS行為安全觀察全員培訓(xùn)課件

1、BBS行為安全觀察培訓(xùn)日期：XX主講：XX目 錄Contents全員BBS意識培訓(xùn) BBS行為觀察流程介紹 BBS觀察員培訓(xùn)01 全員BBS意識培訓(xùn) 為何要實施BBS？57%43%接觸設(shè)備/撞擊其他：用力過度/不當(dāng)使用工具/忽視周圍環(huán)境/不當(dāng)使用PPE“人的不安全行為”是導(dǎo)致工傷事故的主要原因69%31%割傷/擦傷/挫傷其他：拉傷/扭傷/燙傷/骨折/眼睛異物安全經(jīng)驗分享事故受傷類型事故受傷原因案例一：員工換鞋的時候把頭撞破了！員工換鞋的時候打開上面的櫥門，拿出鞋來低頭換鞋，換完鞋后一抬頭，頭撞在更衣櫥門的角上，頭部撞破，縫了2針。安全經(jīng)驗分享案例二：員工在下樓梯的時候把腳崴了！員工在車間下臺階

2、的時候，下到最后二級臺階的時候，右腳扭傷，在家休息一周。l不安全的條件l被動反應(yīng)l指令l通過規(guī)定來驅(qū)動l測量事故數(shù)量l根本原因l由EHS推動1a良好的安全表現(xiàn) 卓越的安全表現(xiàn)傳統(tǒng)安全管理與BBS之比較傳統(tǒng)l危險行為l實現(xiàn)安全和健康管理的積極方法l參與l測量造成傷害的行為l解決根本原因BBS行為和安全文化事故三角形1303003000不安全行為損失工時的事故可記錄的事故急救事故、財產(chǎn)損失不安全的條件被動的安全管理主動的安全管理什么是BBS?BBSBehavior-Based Safetyl使用正面強化的方法調(diào)整個人不安全行為l關(guān)注人的活動l分析人為什么采取該活動l采用策略改善人的活動關(guān)于BBSl

3、行為是引發(fā)事故的首要原因l結(jié)果誘發(fā)行為l所測即所得l反饋對實現(xiàn)改善至關(guān)重要l在流程早期打造品質(zhì)l交談改變工作環(huán)境l是一個流程而非項目 - 持續(xù) - 樹立可靠性 - 改善 - 長期結(jié)果 行為是什么？l可觀察的行動l無積極或消極之分l結(jié)果也可被觀察 “足跡”你看到了哪些足跡？不安全舉止的結(jié)果l早上8點和老板開會l正常7點55分剛剛到達(dá)l出發(fā)晚了l結(jié)果？l下次行動？觀察員工作任務(wù)針對“安全”和“危險”表現(xiàn)提供反饋數(shù)據(jù)收集和行動規(guī)劃識別障礙改善工作/任務(wù)（上游）實施BBS 關(guān)鍵行為舉例個人防護用品身體聽力保護臉部/眼部墜落防護腳部/腿部手部/臂部呼吸頭部上下梯子身體姿勢視力范圍夾捏點火線重復(fù)提重工具和

4、設(shè)備的選擇/使用溝通工作前/工作后的檢查個人防護用品 身體 聽力保護 臉部/眼部 墜落防護 腳部/腿部 手部/臂部 呼吸 頭部上下梯子身體姿勢視力范圍夾捏點火線重復(fù)提重工具和設(shè)備的選擇/使用溝通工作前/工作后的檢查關(guān)鍵行為舉例反饋的作用宣傳/提醒我們的標(biāo)準(zhǔn)幫助改變危險觀念加強自查提供績效的準(zhǔn)確信息強化安全文化發(fā)現(xiàn)潛在的障礙反 饋BBS 實施流程培訓(xùn)工廠領(lǐng)導(dǎo)團隊和EHS團隊工廠成立BBS團隊，BBS團隊向員工培訓(xùn)相關(guān)流程開始BBS觀察流程并進(jìn)行監(jiān)督和進(jìn)度監(jiān)控工廠總結(jié)回顧，并報告數(shù)據(jù)：-員工參與% -安全/危險行為%審核/跟進(jìn)階段一階段二階段三階段四階段五BBS總結(jié)BBSBehavior-Base

5、d Safetyl是一個預(yù)防傷害的流程l反映了安全和健康的積極的管理方法l反映了積極預(yù)防傷害的方法l關(guān)注可能引發(fā)傷害的危險行為l關(guān)注有利于預(yù)防傷害的安全行為你能做些什么?記住這個規(guī)則：對待別人猶如你自己志愿成為觀察員當(dāng)觀察員來到你的工作區(qū)域，積極配合和參與當(dāng)觀察員向你反饋觀察結(jié)果時，認(rèn)真聽從并虛心接受當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人做危險動作時，提醒他們相關(guān)的風(fēng)險 02 BBS行為觀察流程介紹 人的行為是可以管理的人的行為： -可觀察的 -可測量的人的態(tài)度： -不能被觀察 -不能被測量因此行為是可管理的！然而態(tài)度可以通過改變行為而得以改變！BBS的工作原理圖冒險行為文本觀察分析溝通消除BBS有效減少或削弱不安全行

6、為開展BBS的成功關(guān)鍵因素 領(lǐng)導(dǎo)必須親自參加必須建立無指責(zé)文化參與計劃的人員必須經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵不僅在于觀察，更重要的是在觀察之后能夠有效的溝通，通過溝通加強好的行為，認(rèn)識到不安全行為的潛在后果，并予以改進(jìn)需要設(shè)立目標(biāo) 03/目標(biāo)02/領(lǐng)導(dǎo)01/文化 04/培訓(xùn)05/溝通BBS 的流程要素審核收集觀察數(shù)據(jù)TEXTTEXT清晰的期望共同目標(biāo)反饋影響行為的因素態(tài)度行為文化觀念和經(jīng)驗人們采取不同行為的原因前提行為結(jié)果任何促使我們行動的事情我們做什么，如何做我們的行為會導(dǎo)致什么結(jié)果現(xiàn)在或過去行為導(dǎo)致的結(jié)果會對我們的未來行為產(chǎn)生巨大影響ABC模型 BBS的ABCAB1B2C1C2（前因）（觀念）（后果）

7、事物的本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響舉例l A-前提：頭部悶熱l B-行為：在安全帽上鉆洞l C-結(jié)果：頭部更加涼爽，更感舒適ABC 分析l A-前提：“為何”?l B-行為：工人碾磨時未佩戴防護面具l C-結(jié)果：“那么發(fā)生了什么，或會發(fā)生什么？”ABC 分析l A-前提：防護面具不合適、狀況差、沒有提供防護面具、影響視線、太匆忙l B-行為：工人碾磨時未佩戴防護面具l C-結(jié)果：舒適、視域清晰、易受傷害、更快完工前提行為結(jié)果危險行為的結(jié)果將成為下次行為的前提！更多的結(jié)果內(nèi)容觀念、體驗 態(tài)度、文化他們創(chuàng)造了前提， 鼓動我們進(jìn)行冒險！障礙如何消除“危險”行為前提去除“危險”行為的觸發(fā)因

8、素積極結(jié)果去除“危險”行為的正面強化要素或與安全行為的即刻確定積極性結(jié)果進(jìn)行平衡消除危險如何進(jìn)行BBS 自我介紹 告知對方你的姓名和工作地點/部門/崗位 告知對方你將進(jìn)行安全觀察，發(fā)現(xiàn)他們工作習(xí)慣中的各類安全隱患 強調(diào)該行動旨在確保他們的工作健康和安全，并就觀察到的危險行為提供反饋 清楚地說明這是一項培訓(xùn)流程，不會進(jìn)行任何處罰如何進(jìn)行BBS 進(jìn)行觀察 使用BBS觀察表 記錄安全和危險行為 如有需要，在備注欄添加描述 針對某一項如果未觀察到危險行為，務(wù)必在安全行為欄內(nèi)做好記錄或打勾 平均觀察時間一般為5分鐘，但可基于不同的工作進(jìn)行調(diào)整 總結(jié)觀察，檢查觀察表，確保你已正確完成了每項內(nèi)容詢問員工是否

9、允許你用一分鐘的時間總結(jié)回顧觀察內(nèi)容回顧觀察到的情況，首要關(guān)注積極的內(nèi)容（比如，告訴員工他/她使用了適當(dāng)?shù)奶嶂?彎腰方法，等等）向員工展示觀察表，解釋觀察到的危險行為；確保員工繼續(xù)工作前了解期望的安全行為完成反饋流程后，詢問員工是否有疑問或工作場所尚有哪些安全問題亟待解決；在表格上記錄員工的意見和建議如何進(jìn)行BBS 如何進(jìn)行BBS 離開被觀察的同事后 檢查清單并完善所有內(nèi)容 妥善跟進(jìn)意見內(nèi)容；重視員工反饋至關(guān)重要 按照你工廠的指定流程提交你已完成的觀察表 祝賀你完成了觀察！安全行為觀察溝通 表揚對員工的安全行為進(jìn)行表揚討論與員工討論觀察到的不安全行為、狀態(tài)和可能產(chǎn)生的后果，鼓勵員工討論更為安全

10、的工作方式ABcDE溝通就如何安全地工作與員工取得一致意見，并取得員工的承諾啟發(fā)引導(dǎo)員工討論工作地點的其他安全問題感謝對員工的配合表示感謝溝通的五個方面：提供反饋l 阻止事故l 以積極、尊重的態(tài)度l 強調(diào)安全完成的工作l 不要爭辯l 進(jìn)行雙向溝通提供反饋如果不立即進(jìn)行具體的反饋，就會錯失對眾多危險行為直接產(chǎn)生影響的機會。提供反饋抗拒觀察過程的原因：l 變化會造成壓力l 不了解介紹的內(nèi)容l 擾亂了文化l 影響到關(guān)系l 貶低現(xiàn)有的實踐l 做好準(zhǔn)備l 不要把它變成一個個人事件l 承認(rèn)阻力的存在l 重返正軌l 介紹有益的方面應(yīng)對抗拒/阻力在日常工作中融入BBS策略010203即刻、確定、積極的反饋 “

11、危險”行為，表明問題，具體化 “安全”行為，具體地認(rèn)可并強化巡視/走動 查找安全的/危險的行為 查找足跡事故調(diào)查 不要假設(shè), 詢問“為什么”什么是前提、什么是期望的結(jié)果 你如何讓安全變得更加簡便和舒適記錄觀察情況數(shù)據(jù)匯總與分析編制報告，提出改進(jìn)方案反饋信息對所有的行為安全觀察與溝通信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計；分析統(tǒng)計結(jié)果的變化趨勢 編制觀察報告； 根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果和變化趨勢提出改進(jìn)建議； 對安全觀察統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行對比分析，提出行為安全觀察與溝通的改進(jìn)建議 在固定的模板中記錄所觀察到的安全行為及不安全行為； 詳細(xì)記錄被觀察員工的困惑及安全建議 可以通過公告板、新聞板或在會議中反饋安全行為觀察的結(jié)果安全行為

12、觀察記錄、分析與反饋 166個觀察員完成332次觀察，工具3人、MID1人未完成 工廠安全行為比例88；主要風(fēng)險行為集中在內(nèi)務(wù)管理、使用工具和設(shè)備、PPE 7月份開始完成200名觀察員/400次觀察目標(biāo)BBS觀察數(shù)據(jù)分析 排在前三位的風(fēng)險行為：內(nèi)務(wù)管理(32%)、PPE(25%)、使用工具與設(shè)備(20%)BBS數(shù)據(jù)分析（1月份6月份）具體的不安全行為類型：（以4月份為例）地面有掉落的下腳料等物品：CSD組裝占26%（13/45);DTC組裝占35%(16/45)Relay模修工具擺放混亂、MID物料堆放超高、CSD組裝清潔工具未放置合適位置；CSD沖壓模具、車輛未擺放合適位置；CSD組裝地面有

13、水、油、下腳料占33%(7/21)；DTC組裝機器上有油污或掉落的碎屑占 28%( 6/21)：未佩戴防護眼鏡、耳塞：CSD組裝占46%(13/28)；整理下腳料存在手部安全隱患：DTC組裝占50%(14/28)；DTC組裝堵料時未使用鑷子占60%(9/15)。BBS數(shù)據(jù)分析（1月份6月份）沖壓車間BBS進(jìn)展?fàn)顩r確認(rèn) BBS觀察員人數(shù)/次數(shù)：14人15人 28次/30次 BBS月度數(shù)據(jù)分析（6月份）： 安全行為比例88 典型的不安全行為：使用工具設(shè)備、內(nèi)務(wù)管理、PPE部門BBS發(fā)現(xiàn)問題改善計劃負(fù)責(zé)人完成日期沖壓模具適配板摞放一起，拿取不方便，存在安全隱患制作專門放置適配板的貨架，可減輕勞動量，

14、消除安全隱患。邵先沖已完成沖壓車間BBS進(jìn)展?fàn)顩r確認(rèn) BBS觀察數(shù)據(jù)現(xiàn)場溝通資料要求：（有觀察員數(shù)量/觀察次數(shù)，典型的安全與不安全行為，改善行動） BBS關(guān)注事項的完成情況EHS溝通看板現(xiàn)場張貼的溝通資料1.記錄觀察到的典型安全行為2.記錄觀察到的典型不安全行為3.記錄觀察到的典型不安全行為4.寫下本次觀察后的個人建議或員工反饋的問題，以備跟蹤BBS觀察表（模范樣本）03 BBS觀察員培訓(xùn)關(guān)鍵行為類型PPE內(nèi)務(wù)管理工機具使用人員姿勢搬運材料溝通遵守程序關(guān)鍵行為 PPE 觀察內(nèi)容： 包括所有的PPE，如安全眼鏡、安全鞋、呼吸防護用品、手套； 頭發(fā)服飾手鈽等； 行為安全觀察標(biāo)準(zhǔn)： 與風(fēng)險相適應(yīng) 佩

15、戴正確 狀況良好PPE每個人都做好保護，避免不必要的暴露在危險中了嗎？頭腳當(dāng)你觀察別人時，請問你自己行為是什么？圖中這位工人正在向地上的罐中倒一些中度腐蝕性的溶液。要求的個人保護用品已經(jīng)列出來了。請運用從頭到腳的觀察技巧判斷他是否佩戴了適當(dāng)?shù)姆雷o。將該操作工沒有佩戴的PPE在旁邊標(biāo)出。主要觀念：總結(jié)不安全行為，例如沒有穿戴正確的個人防護用品，經(jīng)常也表明了一個人的工作態(tài)度 ，意味著他也可能忽視其它安全實踐當(dāng)人們懂得了安全實踐的原因,他們安全工作的主動性也增加PPE保護人們不會不必要的暴露在危險中總結(jié)目的目的 安全是直接管理責(zé)任 消除傷害 所有傷害及職業(yè)病都可以防護關(guān)鍵原理主要觀念96% 的損失工

16、作時間及工作時受限制的傷害由不安全行為引起管理人員對安全負(fù)責(zé)不安全行為表明工作態(tài)度理解可以激勵員工標(biāo)準(zhǔn)決定表現(xiàn)危害可以最小化關(guān)鍵行為內(nèi)務(wù)管理 觀察內(nèi)容： 5S 廢棄物正確分類、放置 消防通道及設(shè)施保持通暢 安全標(biāo)識完好 車間照明充足 地面無積水、沒有油及化學(xué)品泄漏內(nèi)務(wù)管理關(guān)鍵行為內(nèi)務(wù)管理 行為安全觀察標(biāo)準(zhǔn)：按照5S的要求和良好的操作實踐妥善整理工作區(qū)域，例如，拾起垃圾和碎屑，無溢出液體、走到通暢：l 是否已移除障礙物，盡量為工作區(qū)域提供寬敞空間？l 應(yīng)急設(shè)備和電控柜是否被阻擋？樓梯、通道、出口暢通無阻嗎？l 工具和物品儲存于合適的地方了嗎？l 是否有一些固定或可移動的障礙物妨礙或影響了任務(wù)實施

17、？關(guān)鍵行為工具和設(shè)備許多人，即使在安全觀察巡檢期間，也根本看不到不安全行為。為什么呢？因為大多數(shù)人已經(jīng)形成一個習(xí)慣，那就是往往只注意環(huán)境和事物沒有工作的人。如果一個人正在工作，管理者往往是僅瞥一眼。但是某人不工作， 管理者會很注意他并且疑惑他為什么不干活。關(guān)鍵行為工具和設(shè)備 工具和設(shè)備在觀察單中列為第三部分，是因為：l 它沒有其它的項目重要l 你有超過30秒的時間觀察涉及工具和設(shè)備的不安全行為，所以你應(yīng)先關(guān)注其它的不安全行為30S 許多不安全行為包括工具和設(shè)備的使用都不是瞬間不安全行為，這意味著你有超過30秒的時間去觀察。 相對而言，你常常只有少于30秒的時間觀察人們的反應(yīng)，個人保護用品和人們

18、所處的位置。當(dāng)你觀察別人正在使用工具和設(shè)備時，你應(yīng)該注意下列不安全行為：行為是什么？l 使用的工具和設(shè)備不適合這項工作l 工具和設(shè)備使用不正確l 在不安全情況下使用工具和設(shè)備l 工具和設(shè)備是否被私自改動l 機器安全裝置是否正確且牢固地固定在適當(dāng)位置l 安全裝置是否真正運行并且每天檢查關(guān)鍵行為工具與設(shè)備使用工具及設(shè)備使用 行為安全觀察標(biāo)準(zhǔn)： 工具及設(shè)備與從事的工作匹配 工具及設(shè)備正確使用 工具及設(shè)備狀況良好 觀察內(nèi)容： 特種設(shè)備作業(yè)人員 機械安全防護裝置 手持電動工具 高處作業(yè)設(shè)備 手推車 刀具特種設(shè)備操作證關(guān)鍵行為工具與設(shè)備使用關(guān)鍵行為工具及設(shè)備使用 安全裝置 拆除了安全裝置 安全裝置堵塞、失

19、去了作用； 調(diào)整的錯誤，造成安全裝置失效關(guān)鍵行為工具及設(shè)備使用不安全方式使用梯子關(guān)鍵行為工具及設(shè)備使用使用不安全設(shè)備：- 臨時使用不牢固的設(shè)備- 使用無安全裝置的設(shè)備關(guān)鍵行為工具及設(shè)備使用手代替工具操作：用手代替手動工具用手清除堵料不用夾具固定、用手拿工件進(jìn)行機加工使用報廢設(shè)備操作工使用維修工工具關(guān)鍵行為工具及設(shè)備使用案例假設(shè)你向上看，看見離地面5米高的架子上一個電工正在工作。他沒有系安全帶，他工作的區(qū)域也沒有用繩子圍起來。請決定接下來你應(yīng)該做什么，然后完成觀察報告。案例123456觀察到不安全行為離地面5米高工作的員工應(yīng)系安全帶，工作區(qū)域應(yīng)圍起來立即采取糾正行為/采取措施防止不安全行為再次發(fā)

20、生與員工討論規(guī)則，程序和危害的知識與員工討論如果該區(qū)域不用安全繩圍起，可能對自己和他人造成的危害達(dá)成他應(yīng)遵循的最好工作程序技巧和方法ABCFED方法技巧傾聽 給人們一個機會告訴你 存在什么危險 評判防止不安全行為再次發(fā)生的行為 應(yīng)適合當(dāng)前形勢及公司的安全規(guī)范注意不安全行為的 根本原因全面觀察聽、看、聞、摸ABBI:Look上面,下面,后面,里面設(shè)備和工具檢查設(shè)備及工具的狀態(tài)以確保他們適合工作,并正確、安全的使用它們關(guān)鍵行為人員姿勢當(dāng)你觀察別人在工作時，你就要問問自己他們的位置是否會導(dǎo)致受到傷害：機動車輛撞擊，行車吊裝物碰到或砸到接近機械/設(shè)備的危險部位(MG）接觸或靠近職業(yè)危害因素如，化學(xué)品，

21、粉塵，噪聲，振動，高溫或低溫，電磁輻射滑倒，絆倒或高處墜落人機工程（抬起、推拉、夠取時過度疲勞)觸電所處環(huán)境的照明，通風(fēng)，設(shè)備設(shè)施布局（管線）關(guān)鍵行為人員姿勢 觀察內(nèi)容： 工作臺或椅過高或過低 長時間完全彎頭、頸、軀干 過度伸展手臂 長時間跪、蹲、坐、站 長時間在暗淡或炫光燈下作業(yè)人員姿勢 頸 肩膀 背 肘部 手/腕 膝 腳踝 行為安全觀察標(biāo)準(zhǔn)： 舒適姿勢 符合人機工程學(xué)原理A、接觸高溫或低溫B、摔倒C、被夾于物體之間D、撞擊E、過于勞累對下面情形可能造成的傷害原因進(jìn)行歸類：關(guān)鍵行為人員姿勢請找出造成 傷害的幾條原因（按圖畫中的情形）案例碰撞到別的物體被別的物體擊中被夾入、夾在或夾于物體之間滑

22、倒、絆倒或高處墜落接觸高溫或低溫觸電吸入、通過皮膚吸收 或食入有害物質(zhì)當(dāng)抬起、推拉、夠取時過度疲勞關(guān)鍵行為人員姿勢 觀察內(nèi)容： 搬運姿勢 提升設(shè)備物料搬運 行為安全觀察標(biāo)準(zhǔn)： 是否采用正確的搬運姿勢 是否針對重物采用機械搬運的方法關(guān)鍵行為溝通 觀察內(nèi)容： 準(zhǔn)事故報告 事故報告 LOTO溝通 行為安全觀察標(biāo)準(zhǔn)： 及時、準(zhǔn)確地向同事交流或向上司報告任何有關(guān)安全的問題，不管是口頭或非口頭關(guān)鍵行為溝通 冒險進(jìn)入危險場所：無安全設(shè)施接近漏料處未經(jīng)安全人員允許進(jìn)入密閉空間冒進(jìn)信號易燃易爆場合明火作業(yè)未及時了望關(guān)鍵行為程序在工作時,有常規(guī)和非常規(guī)工作的程序。遵從這些程序,員工通?？梢杂米羁斓匦蕦⒐ぷ魍瓿伞?/p>

23、然而這些程序能保證是以安全的方式完成工作嗎？ 從安全的立場看待程序是非常重要的。傷害的發(fā)生來自以下三個方面之一：關(guān)鍵行為程序 程序不適合該工作（沒有回顧和更新） 程序沒有告知相關(guān)的人，沒有得到理解，包括變更（MOC） 程序被告知和理解了，但沒有被執(zhí)行Hurtl 記?。?改正潛在的不安全因素是預(yù)防重復(fù)發(fā)生的有效途徑。l 如果潛在的原因是不適宜的程序，你必須不僅告知相關(guān)的人不安全行為的危害，而且你必須采取措施使程序變得適宜。l 安全程序的三步驟 確保程序是適宜的。 確保程序被告知并被理解。 確保程序被執(zhí)行。預(yù)防重復(fù)發(fā)生關(guān)鍵行為遵守程序 觀察內(nèi)容： SOP、WI等遵守程序 行為安全觀察標(biāo)準(zhǔn)： 知道程

24、序 理解程序 遵守程序 有渠道取得程序操作工認(rèn)真執(zhí)行了該程序。 但當(dāng)他取出被擠住的瓦楞紙時，推動桿移動擠住了他的手。在這個案例中，如果打開放空閥，壓縮空氣壓力排掉會避免發(fā)生事故。案例包裝線因瓦楞紙擠進(jìn)儀表閥推桿造成阻塞。在清理堵塞時，操作工看了標(biāo)準(zhǔn)操作程序 ，操作程序說清理堵塞前，先關(guān)閉儀表閥 并鎖上電源。經(jīng)過分析結(jié)論本例中，程序是：1.不適宜的2.沒有被告知和理解3.程序被告知和理解了，但沒有被執(zhí)行假設(shè)你是你區(qū)域的主管，A班下班前，你走進(jìn)了儲存區(qū)域看到了圖片A；隨后B班開始工作，你走進(jìn)了相同區(qū)域，看到了圖片B哪一個班的管理人員安全表現(xiàn)更好？p A 班主管p B 班主管這兩個管理人員告知了他們

25、的工作標(biāo)準(zhǔn)嗎?p 是的：秩序向公眾反映了他們的標(biāo)準(zhǔn)p 不是案例觀察類型一般的：在穿過一個區(qū)域的期間，觀察從事共同的行為特殊行為：在工廠從事工作帶有的特有壞習(xí)慣 （不安全行為）例如徑直穿過工作區(qū)域，不帶安全帶特殊機器/區(qū)域：從事與特殊機器/區(qū)域相關(guān)的特殊行為高風(fēng)險任務(wù)：從事與高風(fēng)險/高暴露任務(wù)相關(guān)的行為。JSA被用來確保沿著所有步驟前進(jìn)和防止走捷徑l 決定你想要成為一名觀察員l 做BBS觀察的支持者l 如果你認(rèn)為它是重要的和有力的，它就是l 如果你認(rèn)為它是浪費時間的，其他人會注意到它的l 有能力能回答被觀察員工的問題l 樹立安全榜樣 作為一個觀察員你必須“付諸行動 “！為自己成功做準(zhǔn)備l 提前告知主管l 收集必要的表格l 確保有足夠的時間用于觀察l 介紹你自己l 告訴別人你正在做什么l 確保別人知道BBS觀察和規(guī)則l 解釋這只是一個指導(dǎo)過程和訓(xùn)練不是它的一部分l 加強無名制的記錄開始