【小學(xué)xxXX下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報】匯報材料

1、【小學(xué) xxXX 下學(xué)期教學(xué)工作專題匯報】匯報材料全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是今年教育教學(xué)工作的主旋律。質(zhì)量是果，管理是因，教學(xué)是中心。本學(xué)期我校根據(jù)縣城學(xué)區(qū)的教育質(zhì)量管理年實施方案，進一步創(chuàng)造性地開展了學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量”管理工作。為更好地總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，找出教學(xué)上存在的問題，為下學(xué)期教學(xué)工作提供事實依據(jù)， 現(xiàn)就我主抓的教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教師作以匯報，希望大家能真誠地提出寶貴意見。一、扎實有效開展教學(xué)、教研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量1 、常規(guī)管理工作（ 1）努力激活、培養(yǎng)教師日常學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)教師假期學(xué)習(xí)工作。補訂教學(xué)刊物，保證每組兩本，加強本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)筆記字?jǐn)?shù)至少10000 字，上不

2、封頂，骨干教師利用博客和空間加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)和反思教育教學(xué)實踐，自主瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)上的。大部分中青年教師能做到經(jīng)常瀏覽教育類報紙的電子版；經(jīng)常去教育網(wǎng)站淘寶；經(jīng)常去教育論壇交流；經(jīng)常去名師博客取經(jīng)，進一步提高學(xué)習(xí)的實效性。（2）不斷調(diào)整階段教研，不同層次不同平臺歷練教師本學(xué)期教研分五個階段， 每一階段工作重點既有側(cè)重又有兼容。第一階段：注重聽取常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)捕捉教學(xué)常態(tài)問題，積累問題針對性開展教研。第二階段：教研組活動匯報課，注重解決小主題研究問題，檢驗教學(xué)效果。第三階段：手拉手教研活動研討， 先組內(nèi)研討送教下鄉(xiāng)回校反思，寫出送教隨筆。第四階段：深入作各學(xué)科研究課，分級別參加學(xué)區(qū)、縣、市級評優(yōu)。第五階段

3、：各年級制定復(fù)習(xí)計劃，深入研究復(fù)習(xí)課，領(lǐng)導(dǎo)下組具體督導(dǎo)期末工作。具體過程：分階段召開了全體教研組長會，包組、包學(xué)科班領(lǐng)導(dǎo)深入到每一個教研組具體指導(dǎo)教研工作，備課、講課、聽課、研討、反思、實踐，各項工作都落到了實處。 每位領(lǐng)導(dǎo)聽課至少 80 節(jié)，最多達到 160 節(jié)。骨干教師做到廣泛涉獵教育教學(xué)網(wǎng)站的文章， 潛心研讀名家專著，并通過網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常與同行們、 專家們交流教育教學(xué)的有關(guān)問題、 探討課改中面臨的種種困惑、 分析教學(xué)中的成敗得失， 通過與同行和專家的交流、探討、分析，挖掘自己的教學(xué)潛能，并把自已的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)經(jīng)驗以及對教育教學(xué)的領(lǐng)悟及時進行，上傳到學(xué)校教研論壇網(wǎng)站，總結(jié)和反思教學(xué)過程和效果，

4、 并經(jīng)常利用教研活動時間或網(wǎng)上教研形式，組織教師開展教研沙龍活動，分三個階段檢查了所有學(xué)科及學(xué)生作業(yè)，客觀評價、診斷，提出具體的指導(dǎo)意見。注重教學(xué)成績過程性評價， 從單元檢測至期中，次次嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真分析存在問題，并制定切實可行的改進措施，側(cè)重五六級，加強檢測重在分析重在提高成績的研究。2 、校本培訓(xùn)（ 1）各主抓領(lǐng)導(dǎo)分別就主管學(xué)科多次作了理論培訓(xùn)。（ 2）舉行了學(xué)區(qū)骨干教師大講堂活動。 13 位教師作課，并進行了理論講座，所有聽課教師交流了評課材料。扎實、有效的骨干教師大講講堂活動為我校教師專業(yè)成長搭建了有益的平臺， 將更好地促進我校教研活動的開展。（3）分別對七個課題成員進行研究過程培訓(xùn)和

5、開題、結(jié)題培訓(xùn)。3 、校際間教研活動。（1）五次走出去作課研討，分別到 * ，* ，* 中心小學(xué)、 * 中心小學(xué)活動。共 22 節(jié)課，涉及四大學(xué)科。此活動的開展，將更好地推動手拉手學(xué)校教學(xué)水平的提高，達到了共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同進步的目的。兩位英語教師一位數(shù)學(xué)教師參加縣進修學(xué)校組織的到 * 學(xué)區(qū)、榆樹林子學(xué)區(qū)的送課下鄉(xiāng)活動，并結(jié)合教學(xué)實踐作專題研討。（ 2）請進來研討活動* 小學(xué)、 * 小學(xué)、 * 學(xué)區(qū) * 中心小學(xué)、 * 小學(xué)主抓學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)及該校相關(guān)學(xué)科教師來我校參加校際間英語學(xué)科、 畢業(yè)班教學(xué)的教研活動，實現(xiàn)了教學(xué)相長。4 、教學(xué)評優(yōu)活動：此活動歷時近一個半月，五學(xué)科教師分別參加了學(xué)區(qū)、

6、縣組織的教學(xué)評優(yōu)活動，縣內(nèi)四學(xué)科科獲得了特等獎，市內(nèi)分獲一二三等獎。5 、教科研活動組織校課題組全體成員進行了培訓(xùn)。針對各級課題管理的材料如何組檔所涉及到 13 個問題進行了詳細(xì)解讀，對課題實施過程中存在的問題進行了研討?，F(xiàn)市級課題、縣級課題已結(jié)題上報。省課題正在結(jié)題過程之中。四項 xx 年立項市級課題正在開題，現(xiàn)階段是課題組成員理論學(xué)習(xí)階段。6 、圍繞教學(xué)開展的課外活動（1）開展全校性讀書活動。班級創(chuàng)建了博客，學(xué)校雛鷹電視臺進行了讀書成果展示。五年級組創(chuàng)辦了初荷小報，學(xué)校分二個周檢查了讀書活動成果。并做出了調(diào)研總結(jié)， 有力推進師生讀書活動的開展。全校評出 220 名讀書之星，進行調(diào)查問卷，通

7、過課堂檢測活動，成果評選活動評出全校 “十佳讀書之星”。（ 2）舉行學(xué)生英語演講比賽、全校藝術(shù)節(jié)作品及節(jié)目評選、學(xué)前兒童綜合水平抽測活動。（ 3）課外活動小組成立。成立了管樂隊，鼓樂隊、書法、繪畫藝術(shù)小組。7 、提供反思平臺，積累教學(xué)經(jīng)驗。教師教學(xué)隨筆，學(xué)區(qū)骨干大講堂，手拉手活動材料，結(jié)集校刊教苑40 本，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗， 7 篇文章在學(xué)區(qū)觀點上交流。8 、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班教師傾心撲在畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校從宏觀考慮，制定提升細(xì)則及獎勵政策。組織六年級五次綜合測試，并對成績情況分析出多方原因，提出改進工作策略。每項工作有督促、有檢查，定期量化，增強教師的競爭意識。畢業(yè)班工作做到了環(huán)環(huán)緊扣，

8、不失控。 每位領(lǐng)導(dǎo)具體分工負(fù)責(zé)六年級科學(xué)，同上早晚自習(xí)，確保小考取得成績。二、綜合評價教師學(xué)生，分項進行獎勵1 、評選優(yōu)秀教研組2 、評選優(yōu)秀聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)上學(xué)習(xí)博客空間。3 、評選教學(xué)成績優(yōu)秀、優(yōu)勝班級。4 、評選優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀中隊?；仡櫼粚W(xué)期，教學(xué)工作能扎實有序進行、順利開展，得到教師們的認(rèn)可與肯定。 這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)分不開，與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開，與全體教職工的辛勤耕耘分不開。在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí)、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為開創(chuàng)具有* 特色的教育事業(yè)而勤勉工作。* 小學(xué)、 * 小

9、學(xué)、 * 學(xué)區(qū) * 中心小學(xué)、 * 小學(xué)主抓學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)及該校相關(guān)學(xué)科教師來我校參加校際間英語學(xué)科、 畢業(yè)班教學(xué)的教研活動，實現(xiàn)了教學(xué)相長。4 、教學(xué)評優(yōu)活動：此活動歷時近一個半月，五學(xué)科教師分別參加了學(xué)區(qū)、縣組織的教學(xué)評優(yōu)活動，縣內(nèi)四學(xué)科科獲得了特等獎，市內(nèi)分獲一二三等獎。5 、教科研活動組織校課題組全體成員進行了培訓(xùn)。針對各級課題管理的材料如何組檔所涉及到 13 個問題進行了詳細(xì)解讀，對課題實施過程中存在的問題進行了研討?，F(xiàn)市級課題、縣級課題已結(jié)題上報。省課題正在結(jié)題過程之中。四項 xx 年立項市級課題正在開題，現(xiàn)階段是課題組成員理論學(xué)習(xí)階段。6 、圍繞教學(xué)開展的課外活動（ 1）開展全校性讀

10、書活動。班級創(chuàng)建了博客，學(xué)校雛鷹電視臺進行了讀書成果展示。五年級組創(chuàng)辦了初荷小報，學(xué)校分二個周檢查了讀書活動成果匯報。并做出了調(diào)研總結(jié)， 有力推進師生讀書活動的開展。 全校評出 220 名讀書之星，進行調(diào)查問卷， 通過課堂檢測活動，成果評選活動評出全?！笆炎x書之星”。（ 2）舉行學(xué)生英語比賽、全校藝術(shù)節(jié)作品及節(jié)目評選、學(xué)前兒童綜合水平抽測活動。（ 3）課外活動小組成立。成立了管樂隊，鼓樂隊、書法、繪畫藝術(shù)小組。7 、提供反思平臺，積累教學(xué)經(jīng)驗。教師教學(xué)隨筆，學(xué)區(qū)骨干大講堂，手拉手活動材料，結(jié)集?？淘?0 本，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗， 7 篇文章在學(xué)區(qū)觀點上交流。8 、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與班教師傾心撲在畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校從宏觀考慮，制定提升細(xì)則及獎勵。組織六年級五次綜合測試，并對成績情況分析出多方原因，提出改進工作策略。每項工作有督促、有檢查，定期量化，增強教師的競爭意識。畢業(yè)班工作做到了環(huán)環(huán)緊扣，不失控。每位領(lǐng)導(dǎo)具體分工負(fù)責(zé)六年級科學(xué)，同上早晚自習(xí)，確保小考取得優(yōu)秀成績。二、綜合評價教師學(xué)生，分項進行獎勵1 、評選優(yōu)秀教研組2 、評選優(yōu)秀聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)上學(xué)習(xí)博客空間。3 、評選教學(xué)成績優(yōu)秀、優(yōu)勝班級。4 、評選優(yōu)秀隊