盤古開天地教案

1、精心整理歡迎下載盤古開天地教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的 ：1、認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，會(huì)寫 14 個(gè)生字。正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創(chuàng)造”等詞語。2、有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述課文。3、讀懂課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句。教學(xué)重難點(diǎn) ：1、引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天辟地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。2、感受英雄盤古開天辟地的獻(xiàn)身精神。課時(shí)安排 ：兩課時(shí)教學(xué)過程 ：第二課時(shí)教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)檢查。1、指名讀生字詞。2、指名讀課文，要讀準(zhǔn)字音。二、解釋課文詞語。課文中哪些詞語你是不懂的？把它畫出來，并通過

2、查字典或聯(lián)系上下文理解。需要解釋的詞語：宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間?；煦纾罕菊n指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。遼闊：遼遠(yuǎn)廣闊或?qū)拸V空曠。奔流不息：不停息地急速流淌。精心整理歡迎下載滋潤：含水分多，不干燥。三、通讀全文后回答。1、故事發(fā)生在什么時(shí)候？地點(diǎn)在哪兒？主人公是誰？2、討論后歸納：時(shí)間：很久很久以前。地點(diǎn)：在混沌的宇宙中，天地還沒分開。人物：盤古巨人。3、讀第 2 自然段，找出這段中幾組反義詞、近義詞。反義詞：輕重清濁上升下降近義詞：漆黑黑暗緩緩慢慢師問：這段講了什么事情？（盤古分開了天地。）4、齊讀第 3 自然段，畫出盤古頂天立地使天地形成的句子。（頭頂著天，用腳使勁蹬著地累得倒了下去。）多音字“倒”，出示兩個(gè)拼音，并組詞。5、小組合作討論學(xué)習(xí)。（1）盤古的身體變成了哪些宇宙萬物？（2）小組齊讀，討論歸納。氣息變成風(fēng)和云聲音變成雷聲雙眼變成太陽和月亮四肢變成四極肌膚變成大地血液變成江河汗毛變成花草樹木精心整理歡迎下載汗水變成雨露（3）、全班齊讀課文，邊讀邊想象會(huì)是怎樣的畫面。6、讀第 5 自然段，說說我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盤古的什么精神？（奉獻(xiàn)精神）四、總結(jié)全文。1、這篇課文講了什么？2、我們要學(xué)習(xí)盤古的什么精神？五、熟讀課文