兒童教育——愛的教育學(xué)前教育專業(yè)

1、兒童教育愛的教育 今晚一個人坐下來靜靜品讀21世紀(jì)需要怎樣的兒童教育，作為一名小學(xué)英語教師在讀完這篇文章后我有很多感慨和想法想和各位同事分享。 這篇文章把中國對兒童的教育方式方法和美國的教育方式進(jìn)行了一些對比，其中指出了中式教育的不足，但更多的是對兒童教育的思考。文中寫到三個共識，第二個共識指出：“教師在兒童的發(fā)展中起著重要作用?！痹谧x到此處時我深深地感到自己身上的責(zé)任，教師影響著孩子一生的發(fā)展。我們作為教師我覺得最重要的是教師的思想素質(zhì)。教師思想素質(zhì)中最重要的是教師要有愛心，作為一名教師我們首先要愛可愛的孩子們。孩子們的心靈世界就像一汪清泉，毫無雜質(zhì)十分純凈，孩子們的世界是一個童話的世界。在

2、他們眼中一切都那么美好，一切都是那么友愛。我們作為一名教師我們要愛孩子們，在愛的基礎(chǔ)上去教授他們知識，如果一名教師他沒有愛心，我很難想象他會把孩子們教育好。孩子們在這位老師的身上也看不到世界的美好，從而產(chǎn)生一種惡性循環(huán)。兒童教育首先教師自身要有愛心，愛孩子，讓孩子們親近他從而跟著老師學(xué)知識。文中還提及：“幫助兒童進(jìn)入到一個實踐共同體中進(jìn)行學(xué)習(xí)” 和“如何幫助兒童及早地發(fā)展閱讀和書寫能力?！蔽覀儾浑y發(fā)現(xiàn)無論什么高深的理論，新奇的教育方式方法，它始終離不開一點，那就是教師的幫助，教師愿意幫助學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，這些前提都是建立在“愛”的情感前提之上的。如果沒有愛何來幫助，何來引

3、導(dǎo)，因此教師在教育教學(xué)中需要有愛。讀到這篇文章時我就在思考作為一名小學(xué)英語教師我們必須培養(yǎng)孩子如何去愛，要用行動去詮釋我們所說的愛的定義，我們要為孩子們創(chuàng)造所謂愛的帝國，使得愛像一粒種子在心中不斷地生根發(fā)芽，從而長成參天大樹。我們在平時教授孩子們課程時要滲透愛的理念，并且積極踐行這些理念。讓孩子們感受到，教育就是教授孩子們懂得愛，傳播愛進(jìn)而實踐“愛”的理念。這樣的教學(xué)效果會使得整個師生關(guān)系十分融洽，師生在一起都是快樂幸福的，孩子們學(xué)習(xí)也是在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我們也要積極開展一系列活動去踐行愛的理念。我們可以開展參觀敬老院等公益活動，讓孩子們學(xué)會敬老，積極幫助老人，平時在家里積極用一些力所能及的

4、行為去愛自己家中的老人。我們可以開展為貧困地區(qū)兒童捐款等愛心活動幫助孩子們積極學(xué)會愛，富有同情心。 我們應(yīng)該積極組織開展豐富的活動、游戲，培養(yǎng)有愛心的孩子，豐富課程的精神文化。如全校型的大規(guī)模的“愛心實踐大行動”、“幫助失聯(lián)的外國孩子找到親人”等活動。不同的班級也依照不同的學(xué)生需求開展各具特色的愛心活動、小學(xué)生英語愛心演講等等。精神文化是校園文化的本質(zhì)所在，“愛的教育”教育思想博大精深，它在歷史的舞臺上歷久彌新，雖然經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨路程，但在今天的教育舞臺上仍然有它的重要位置。它仍然是一種重要的理論指引著我們的教育教學(xué)。我們作為一名教育工作者我們要進(jìn)行一些列研究，不斷豐富愛的教育的內(nèi)涵。我們要

5、關(guān)注校園文化中關(guān)于愛的教育的重要課題，積極把愛的教育作為校園文化的一個重要組成部分，積極搭建校園文化整體框架，關(guān)注各個方面建設(shè)，我們潛心致力于“愛的教育”校園文化的研究，關(guān)注校園文化總體框架的構(gòu)建，關(guān)注師生實踐活動的組織開展，使幼兒園文化建設(shè)更加適應(yīng)兒童的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的，充滿愛心的、有社會責(zé)任感的優(yōu)良個體。再者， 我們要把愛的教育理念深入到學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造方面。學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生重要影響。我們作為一名小學(xué)教師要為孩子創(chuàng)造一個適應(yīng)孩子們心理的生活環(huán)境。我們知道孩子的世界是童話的世界是愛的世界所以我們要積極為孩子創(chuàng)造一個充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。孩子需要愛的陽關(guān)雨露，孩子需要家長和老師愛的

6、目光。孩子在獲得學(xué)習(xí)成果時我們要積極鼓勵。只有在積極的環(huán)境中孩子才能有樂觀的積極的心態(tài)去看待身邊的人和事。我們要對教育的意義和目的有一個全新的認(rèn)識，我們更不能固守以往的老觀念，教育就是教孩子學(xué)知識。在新的教育理念的指引下我們想說，教會孩子懂得愛的真諦比教會他一個重要的知識點要強(qiáng)千倍萬倍，一個固定的知識點可能只影響孩子某一階段的學(xué)習(xí)，但是學(xué)會愛則可以影響孩子們一生的發(fā)展甚至影響孩子一生的發(fā)展軌跡。教師的行為方式影響孩子一生的發(fā)展，所以教師的教育需要愛心和責(zé)任。我時常思考什么才是21世紀(jì)教育最重要的詞匯，或者說什么樣的詞匯才能最好的詮釋教育的真諦，但始終找不到合適的詞語來最完美的詮釋新世紀(jì)的教育。

7、21世紀(jì)的教育我想最需要的就是信任、尊重、責(zé)任等等。我們要知道所有的這些都是建立在愛的情感基礎(chǔ)之上的。學(xué)校猶如一個縮小版的社會,孩子最先感知到的社會就是學(xué)校。孩子如果在這個小小社會中如果早地觸碰到社會中的丑惡現(xiàn)象，比如成人社會才會出現(xiàn)的爾虞我詐,都會影響孩子日后對社會生活的判斷。 如果一名教師對一個學(xué)生存在偏見, 對學(xué)生的贊揚(yáng)與批評, 都會在孩子幼小的心靈里留下一段影響他一生的回憶甚至陰影。教師是孩子離開親人，在所謂的家庭之外接觸的第一個成人角色。孩子會將教師與聰明、智慧、神通廣大、權(quán)威等這些詞劃上等號, 教師的影響力絕對不容忽視, 教師在教育教學(xué)中創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境等等都影響孩子的一生。 兒童教育即是愛的教育，這