部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試水平檢測(cè)

1、部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試水平檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。duò jio páo xiào quán shén uàn zhù hún zhuó hun h bié ch xn cái 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。弗若（fú fó） 教誨（hu huì） 花圃（pú p）機(jī)械（xiè qiè） 弓繳（zhuó j

2、io） 華羅庚（huá huà）三、 辨字組詞。厲（_） 澠（_） 慢（_） 即（_） 堵（_） 勵(lì)（_） 繩（_） 漫（_） 既（_） 賭（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求選詞填空。能歌（_）舞 （_）心所欲天（_）海角 無(wú)（_）于事（_）意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭（_）氣 頭暈?zāi)浚╛） 追根求（_）1找出里面的一對(duì)反義詞。（_）（_）2不久，她就感覺_，在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒也_。3她是藝術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生，_，只要你給題目，她都能_的表演。4就算到_，他也要_，找到答案。五、 選詞填空。突顯 顯現(xiàn) 顯示1巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地（_）出來(lái)。2它的存在，就是為

3、了（_）人物的英雄氣概。3靜，越發(fā)能（_）武藝的高強(qiáng)。六、 按要求寫句子。1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）_2.在南極考察隊(duì)員面前，任何困難都能克服。（改為雙重否定句）_3.我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句）_4.貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位盲姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_七、 根據(jù)平時(shí)積累填空。1宿建德江作者是 _代詩(shī)人_，詩(shī)中的“_”字點(diǎn)明了詩(shī)人的感情。2西江月·夜行黃沙道中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)豐收在望的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活熱愛的詩(shī)句是_，_。3草原的作者是_,他以

4、_為序，向我們描繪了三幅畫面_ 、_、_ ，讓我們看到了草原的_美、_美、 _美,感受到了充滿詩(shī)意的草原風(fēng)光和民族風(fēng)情。4七律·長(zhǎng)征的作者是_,整首詩(shī)是圍繞“ _，_”來(lái)寫的。其中表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻,取得長(zhǎng)征勝利時(shí)喜悅心情的詩(shī)句是:“ _，_ ” 。“金沙水拍云崖暖，_ ”兩句中包含了長(zhǎng)征中的兩個(gè)典型事例:_、_。5 祖宗_,當(dāng)以_,不可以_。 宋李綱6捐軀赴國(guó)難, _。 三國(guó)曹植7春日中贊美春天色彩繽紛的詩(shī)句是: _,_八、 閱讀理解。從百草園到三味書屋節(jié)選A不必說(shuō)碧綠的萊畦（qí xí），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖

5、的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊 （jí j）梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。我于是常常拔它起來(lái)，牽連不聽地拔起來(lái)，也曾因此弄壞泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（zn cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)B冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑

6、雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙眉簾o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽看，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，使罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。1用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。2A段文字中遺漏一句“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”應(yīng)放在何處？ _（填序號(hào)）3A段文字除描寫景物外，還寫了四件趣事，請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括兩件你最感興趣的。_4說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)

7、的字，為什么？1.肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。_2.輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。_5冬天百草園的樂(lè)趣是什么？_6童年生活是趣味盎然的，請(qǐng)模仿下面例句，根據(jù)自己的感受續(xù)寫兩句。童年是追蝴蝶的嬉戲，童年是捅蜂窩的狼狽_九、 作文。題目：最讓我難忘的一句名言要求：1請(qǐng)你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用具體的事例來(lái)說(shuō)明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。2字?jǐn)?shù)要求450字左右，語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字。_答案1、跺腳 咆哮 全神貫注 渾濁 恍惚 別出心裁2、fú huì p xiè zhuó huà 3、厲害 澠池 慢騰騰

8、即使 堵塞 鼓勵(lì) 繩子 漫山遍野 既然 賭錢4、善 隨 涯 濟(jì) 得 喪 眩 源 得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣 頭暈?zāi)垦?無(wú)濟(jì)于事 能歌善舞 隨心所欲 天涯海角 追根求源5、顯現(xiàn) 突顯 顯示6、1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上沒有什么用。 2.在南極考察隊(duì)員面前，沒有什么困難不能克服。 3.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。 4.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位盲姑娘聽的。 5.我看到了臉。7、唐 孟浩然 愁 稻花香里說(shuō)豐年 聽取蛙聲一片 老舍 事情發(fā)展 草原風(fēng)景圖 喜迎遠(yuǎn)客圖 主客聯(lián)歡圖 草原 人情 熱情 毛澤東 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過(guò)后盡開顏 大渡

9、橋橫鐵索寒 巧渡金沙江 飛奪瀘定橋 疆土 死守 尺寸與人 視死忽如歸 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春8、1qí j cuán2之間3拔何首烏的根 摘覆盆子4不能改。因?yàn)椤胺奔扰c前面的“肥胖”一詞照應(yīng)，又形象生動(dòng)地表現(xiàn)了黃蜂肥大笨重的體態(tài)?！巴！弊直憩F(xiàn)不出這一特點(diǎn)。 不能改，因?yàn)椤案Z”字表示速度快，又來(lái)得突然，更體現(xiàn)了“叫天子”的“輕捷”?！帮w”字則無(wú)法表達(dá)出這一效果。 5雪地捕鳥6童年是捉迷藏的歡樂(lè)，童年是做傻事的窘樣。9、示例：最讓我難忘的一句名言從小到大，我學(xué)過(guò)許多名言，而最讓我難忘的一句名言就是莎士比亞的“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”就是那件事情，讓

10、我難以忘記這句充滿哲理的話。 記得那一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，老師吧試卷發(fā)下來(lái)，我一看，這么簡(jiǎn)單，就埋頭做了起來(lái)。沒過(guò)多久，卷子上的題目就被我一掃而光。我悠閑地晃著腳，開始檢查試卷。眼光快速地掃了一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，我更加篤定了，心里洋洋得意，題目這么簡(jiǎn)單，這次的一百分肯定非我莫屬了！一絲驕傲在我的心里慢慢滋長(zhǎng)起來(lái)，我看看左右的同學(xué)，他們都在埋頭答題。我無(wú)事可干，便消磨時(shí)間，一會(huì)兒玩玩手中的筆，一會(huì)兒翻翻鉛筆盒，一會(huì)兒在草稿紙上亂涂亂畫。終于，我期待以久的下課鈴終于響了起來(lái)，我得意洋洋地把考卷交上去，我對(duì)坐在旁邊的朱思佳說(shuō)：“我一定是一百分了，那些題目簡(jiǎn)直是小菜一碟！”“你肯定你是一百分？”她說(shuō)，“老師還沒批，勝負(fù)還未定，要知道一個(gè)驕傲的人結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己！”我完全沒有在意她的話，還是老樣子 傍晚，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，