三年級《勞動與技術(shù)》下冊教學(xué)計(jì)劃

1、三年級勞動與技術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)(一 )了解勞動世界 ,理解勞動意義 ,形成正確的勞動觀點(diǎn)和熱愛勞動的思想感情1、通過技術(shù)實(shí)踐活動 ,豐富自己的勞動體驗(yàn) ,形成對勞動的初步認(rèn)識。2、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì) ,形成良 好的勞動習(xí)慣。(二 )注重生活中的技能學(xué)習(xí) ,學(xué)會生活自理 ,形成積極的生活態(tài)度1、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學(xué)會生活自理。2、建立生活中的主體意識,形成積極的生活態(tài)度。(三 )積極參與技術(shù)實(shí)踐 ,掌握基本的技術(shù)知識與技能1、認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具。2、了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法,

2、并進(jìn)行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計(jì)與制作。結(jié)合我校的實(shí)際情況出發(fā) ,從教育的實(shí)際效果出發(fā) ,選取內(nèi)容 ,確定方式 , 安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下 ,盡可能發(fā)揮我鎮(zhèn)資源優(yōu)勢 ,形成我校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。二、教材分析三年級以手工編織制作為主， 與上冊對比要求制作中牽涉到的技巧要多一些，要求高一點(diǎn)，難度提高了許多。它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎(chǔ)。本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)1勞動與技術(shù)教育要以學(xué)生的動手編制實(shí)踐為主，寓思想教育于勞動實(shí)踐之中，把思想教育、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機(jī)結(jié)合起來。2通過動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生很

3、好的動手能力，提高他們的動腦能力，在書本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維。3注重與勞動與技術(shù)課所涉及到的一些知識，如衛(wèi)生教育、安全教育、環(huán)境教育等，提高學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)。三、 知識現(xiàn)狀分析本班共有學(xué)生 41 人。學(xué)生都來自農(nóng)村，但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，由于家長的寵愛，大部分孩子沒做過家務(wù)勞動， 缺乏一定的勞動意識和技能，只有少部分來自家庭條件較差的外來務(wù)工子女從小就參加勞動， 尤其是家務(wù)勞動，有較好的勞動習(xí)慣和技能。但基本上學(xué)生對這門課充滿了興趣。四、教研專題及教學(xué)措施。教研專題：在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生勞動能力1、強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。2、注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重在勞動實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實(shí)踐中學(xué)會觀察世界、認(rèn)識世界。4、由于部分作品難度較大或內(nèi)容較多，故課內(nèi)獨(dú)立完成有一定的困難，教師可讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)合作共同完成作品，也可讓學(xué)生利用課外時間繼續(xù)完成作品，對于完成的作品應(yīng)及時進(jìn)行評價，如設(shè)立制作獎、創(chuàng)意獎等。五、 教學(xué)安排周次課時教學(xué)內(nèi)容1-2變換的花結(jié)23-4五彩的小花25-6紙編草帽27掛歷的妙用18葉形盤1