三河小學(xué)五年級(jí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題班會(huì)教案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化-五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。2、通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容， 旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，誠(chéng)信教育等， 做一個(gè)文明、有禮的好學(xué)生。3、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。2、課件活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們從古到今， 中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。中國(guó)書(shū)法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫(huà)，讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的

2、精華。 另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習(xí)俗。二、提出問(wèn)題： 同學(xué)們?cè)谀銈兊睦斫庵?，中華傳統(tǒng)文化有哪些內(nèi)容呢？1、學(xué)生談自己的看法學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2、課件出示，簡(jiǎn)單介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化。書(shū)法文化思想著作詩(shī)詞文化鑄造文化繪畫(huà)作品雕刻文化 建筑文化民俗文化傳統(tǒng)美德教師在介紹傳統(tǒng)美德時(shí)注意區(qū)分兩個(gè)“恭”的區(qū)別第一個(gè)是“恭敬”第二個(gè)是“謙恭?！?、歸納中國(guó)傳統(tǒng)文化的幾方面內(nèi)容。（ 1）傳承千年的傳統(tǒng)美德：仁義 禮 智 信 溫 良 恭 儉讓忠孝勇恭廉（ 2）各種形式的文化藝術(shù)：古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂(lè)、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、對(duì)聯(lián)、燈謎、酒令、歇后語(yǔ)等；（ 3）傳統(tǒng)節(jié)

3、日：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年） 、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七日七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等。4、提出問(wèn)題我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，具體又應(yīng)該學(xué)什么？5、教師：孔子曰：“人能弘道，非道弘人?！痹诱f(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 ”然而，在這所講道義背后，在一樁樁英雄事跡之中， 始終有一個(gè)傳承千年的精神內(nèi)容存在， 這便是民族精神。 民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向。 民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考6 、教師揭示:中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族精

4、神的外在表現(xiàn)形式。 中華傳統(tǒng)文化的精髓是中華民族精神。學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，絕對(duì)不可以流于形式， 浮于表面。 我們必須去挖掘文化背后所蘊(yùn)含的民族精神。7 、下面我們從“禮”“孝”兩方面討論如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化（ 1）案例分析： 某個(gè)學(xué)校在進(jìn)行了傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后， 規(guī)定，學(xué)生每天都要向孔子像行禮。 同學(xué)與老師見(jiàn)面時(shí)必須行禮， 同學(xué)與同學(xué)見(jiàn)面也必須行禮。對(duì)這件事，同學(xué)們有什么看法？學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解（ 2）教師引導(dǎo)：中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀中蘊(yùn)含了什么樣的中華民族精神？在這里我們看一下古代先賢的一些觀點(diǎn)。“禮者天地之序也”“禮之用，和為貴”“禮者，敬人也” 第一句話講的是禮的原則：平等對(duì)等，有序有位第二句話講的是禮的

5、作用：在于使人的關(guān)系和諧為可貴第三句話講的是禮就是要尊重他人。綜合這些我們不難發(fā)現(xiàn)在禮儀文化背后所蘊(yùn)含的就是四句學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考話：平等對(duì)等，有序有位，尊重他人，以和為貴。這就是中華禮儀文化的核心精神。那么我們學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀， 就要去挖掘這種禮儀文化所蘊(yùn)含的核心精神， 并將它作為我們的行為準(zhǔn)則。 這樣才算是真正的理解中國(guó)的禮儀文化。目前世界上最講禮儀的國(guó)家之一是日本，二戰(zhàn)時(shí)的日本士兵們?cè)趪?guó)內(nèi)也是非常講究各種禮儀規(guī)范的，但是當(dāng)他們來(lái)到我中國(guó)。帶來(lái)的是野獸般的暴行，令人發(fā)指。這是為什么，根本原因在于他們的禮只是徒有其表， 他們并不理解禮的核心精神。 所以說(shuō)，學(xué)習(xí)中國(guó)禮儀文化

6、， 不去挖掘核心精神， 注定只是徒勞無(wú)功。反過(guò)來(lái)說(shuō)， 當(dāng)我們理解并將這種精神做為自己的行為準(zhǔn)則時(shí)，無(wú)論你用哪種方式去呈現(xiàn)，你都做到了禮。比如說(shuō)見(jiàn)到別人， 不一定非要行禮，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)親切的招呼都是禮。然而，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容是倡導(dǎo)： “富強(qiáng)、民主、文明”？這 24 字可以大致概括黨的十八大報(bào)告提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意。三、同學(xué)們， 我們?cè)鯓硬拍軅鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呢？下面我們來(lái)看看（愛(ài)國(guó)篇、誠(chéng)信篇、友善篇） 。同學(xué)們，從今天起，我們倡議：1、遵守紀(jì)律，文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī)，熱愛(ài)我們的國(guó)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考家。2、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助有需要的同學(xué)。3、努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。4、班干部起好帶頭榜樣作用，認(rèn)真工作，管理班級(jí)；值日的同學(xué)認(rèn)真完成值日任務(wù)。每個(gè)人都承擔(dān)起自己的人物， 這就是愛(ài)。在家愛(ài)家， 在學(xué)校愛(ài)學(xué)校，在班級(jí)愛(ài)班級(jí)，這樣，我們都可以做到愛(ài)國(guó)。四、活動(dòng)總結(jié)：也許我們每個(gè)人的力量都是都很小， 但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，匯合起來(lái)，就是大大的愛(ài)。在班集體中，老師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處， 貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量， 那樣我們的班級(jí)就有大大的