七年級英語備課組計劃

1、七年級英語備課組計劃2017.9.12017.9.1備課組成員：凡毅黃瑛歐陽艷轉(zhuǎn)曾土妮七年級教學的總要求：認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主先學，小組合作” 的課堂教學模式，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、創(chuàng)造必要的 條件，促進學生語言素養(yǎng)的進一步提高，為中考打好堅實的基礎。七年級學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出 現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施， 抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習 習慣，特別要抓好音標的學習和自

2、主預習的習慣培養(yǎng)。（一）、加強教學常規(guī)管理，不斷規(guī)范教師的教學行為，落實好常規(guī)教育本學期要在充分利用好課堂這快陣地，以課堂教學改革理念提高 4040 分鐘效益。確保教學 質(zhì)量的提升。七年級英語要進一步強化英語學習習慣的培養(yǎng) ，落實基礎，確保進入八年級后， 大大縮小差生面，對基礎特差的學生要“低起點、小步走 ”。1 1、堅持使用導學稿 落實好“查”，查預習（書面的，口頭的，短語小測），每節(jié)課前 利用 3-3-5 5分鐘進行三查導學稿2 2、堅持檢查學生的筆記，一單元批改稿的預習，然后進行預習檢測，要求人人過關，不過 關的當天抓過關。一次。3 3、課件要求不能花俏，一節(jié)課幻燈片不能多，要精、實用。

3、4 4、分析閱讀課文內(nèi)容時要給學生說明寫作特點。5 5、每單元進行一次單元測驗（老師根據(jù)本單元的重點、考點自己出題）6 6 講解單項選擇時，老師少講，學生多講，盡量讓學生來分析此題考了什么，然后再讓學 生在小組內(nèi)互相提問做錯的題，是否懂了。（二） 努力培養(yǎng)學生的學習習慣1 1、小組合作學習，一幫一活動。利用導學稿做好預習，并每天小組長檢查，老師再抽查。2 2、 認真貫徹早讀制度：規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早讀效果。（其內(nèi)容如：每單元 的對話或 3a3a 的文章；詞匯檢測或單詞）。3 3、每天記 5 5 至 1010 個生詞或短語，2 2 個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查、 小組長

4、檢查”及時檢查，保證效果并堅持下去4 4、 在課堂上學生有不懂的問題要及時提出馬上解決，爭取把當堂學習的知識當堂消化，錯 題及時訂正。要求學生有一本錯題訂正本。5 5、 每節(jié)課進行課前檢測一次，隨時關注、檢查學生的學習情況。6 6 認真組織學生參加鎮(zhèn)教辦舉行的月考，期中、期末認真組織學生復習，爭取在考試中靈活應用所學知識，取得好成績。然后做好考試試卷分析，要求學生將錯的知識連題帶筆記抄 在錯題本中。（三）、繼續(xù)加強集體備課1 1 備課組必須堅持集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，有計劃、有措施、有成果，有中心發(fā)言人，有活動記錄，注重 資料的積累，建立試題庫。 備課組共同分析教材，研究教法, ,探討

5、疑難問題，特別是導學稿的 制法和用法。要求每單元的 導學稿提前一周做好。導學稿的結構三部分：課前預習一課堂練 習（合作探究）-課后鞏固（注意：導學稿在預習單詞部分要求學生學習新單詞的詞性、學 會歸納。在習題方面要溫故而知新，否則學生很容易遺忘已學的知識。）大力提倡組內(nèi)備課組內(nèi)互相聽課評課，不斷進行教學反思。精選習題, ,合理控制作業(yè)量。加強考點研究，做好教學質(zhì)量分析，及時進行教學反思。在日 常教學工作中，做好 5 5 個一：要堅持備好每一節(jié)課，研制好每一張導學稿，上好每一堂課，批好 每一本作業(yè)，輔導好每一位學生。2 2 狠抓落實，提高教學質(zhì)量落實各階段的質(zhì)量分析：各備課組認真對上學期的統(tǒng)考成績

6、進行質(zhì)量分析（初一的對入學 考試和鎮(zhèn)摸底考試做好分析），并做好本學期每次月考的質(zhì)量分析，找出提升空間，進一步細化 各班目標，跟蹤好臨界生，落實基礎。各備課組進一步落實學生英語知識的積累，促使學生形成良好的英語語感（特別是初一的 教材類容較簡單，因此，應該適當?shù)脑黾娱喿x材料和加強聽力訓練）。有效利用早讀時間，落實學生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練、口語訓練及短語檢測，為學生聽說讀 寫打下基礎。3 3、注重培扶差，緊盯“臨界生”確定培優(yōu)補差對象與措施，落實學習困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率 打下基礎。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì) ，改進教學方法。4 4、營造英語氛圍

7、，開展豐富多彩的英語課外活動。為了提高學生興趣，組織開展有效活動（具體活動計劃由各備課組制定）, ,如詞匯知識競 賽、英語短劇、英語演講、書寫、閱讀、英語書法、英語手抄報、唱英文歌比賽等，從而激 發(fā)學生學習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學生的知識面，讓學生自己在各類活動中求得 自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。5 5、課題研究積極參加課題的研究與探索，結合學校 “自主生成式導學”的總課題，每人開展自己的 子課題研究和結題工作。雖然本學期時間緊任務重 , ,但只要我們齊心合作 , , 事事做到心中有數(shù) , , 腦中有事, , 手中有活 就一定能使英語教學質(zhì)量再上一個新臺階。教學具體要求 1 1小組

8、合作學習，一幫一活動。利用導學稿做好預習，并每天小組長檢查，老師再抽查。2.2. 每天背誦課文中的對話，每周背一至兩篇文章。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。3.3.每天記 5 5 至 1010 個生詞，2 2 個常用句子或習語。實施：利用 “互測及教師抽查、小組長檢查” 及時檢查，保證效果并堅持下去。4 4、學生有不懂的問題要及時提出馬上解決， 爭取把當堂學習的知識當堂消化， 錯題及時訂正。5 5、每單元測驗一次，隨時關注、檢查學生的學習情況。6 6、組織學生參加鎮(zhèn)教辦舉行的統(tǒng)測，期中、期末認真組織學生復習, , 爭取在考試中靈活應用所學知識，取得好成績。7 7、采用導學稿形式，從學生現(xiàn)有的知識基礎出發(fā)，實施學生自主學習， 課堂突出“學”“展”“點”“練”模式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生喜歡課堂，主動地學習。1010、抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作，促進全體學生共同進步。指定學習成績好的