人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《粉刷墻壁》活動(dòng)課教案

1、課題：數(shù)學(xué)活動(dòng)課粉刷墻壁【活動(dòng)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)教材第三單元第5859頁的內(nèi)容。【活動(dòng)背景】學(xué)生在學(xué)習(xí)了表面積等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)長方體和正方體的表面積計(jì)算方法有了基本認(rèn)識(shí)，并能通過一些文字?jǐn)⑹鰜斫鉀Q生活中常見的實(shí)際問題。通過設(shè)計(jì)一次大型的實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo)。b5E2RGbCAP【活動(dòng)目標(biāo)】1、幫助學(xué)生們鞏固有關(guān)表面積等方面的知識(shí)。2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力。4、提供小組合作機(jī)會(huì)，加強(qiáng)情感交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，及奉獻(xiàn)精神?！净顒?dòng)主題】以2008年北京就要舉行奧運(yùn)會(huì)了，全國各大中型城市都在進(jìn)行文明城市評(píng)比的活動(dòng)，為了城

2、市家園的美觀,所以以征集重新粉刷校園或生活區(qū)圍墻的方案為出發(fā)點(diǎn)，從明確工作、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、提出方案四 個(gè)步驟安排整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐過程當(dāng)中以“最佳粉刷匠”為激勵(lì)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽思考，創(chuàng)新思維， 分工合作，勞逸結(jié)合，在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)和情感效益。把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活體驗(yàn)相結(jié)合，樹立 同學(xué)們從小做家中，做學(xué)校，做城市的小主人意識(shí)。plEanqFDPw【活動(dòng)方案】一、明確活動(dòng)主題以“我是奧運(yùn)城市小主人”為主題，為了城市建設(shè)，城市文明，環(huán)境三者協(xié)調(diào)發(fā)展，人人都要獻(xiàn)出自己的一份力，為了奧運(yùn)，為了我們美麗的家園，設(shè)計(jì)有效的粉刷方案。DXDiTa9E3d二、做好準(zhǔn)備工作調(diào)查校園及周邊環(huán)境，社區(qū)

3、環(huán)境。為提出重新粉刷圍墻的方案，明確要做哪些工作，做好三方面的主要工作：了解粉刷的面積、預(yù)算材料費(fèi)和粉刷圍墻人工費(fèi)。RTCrpUDGiT三、收集數(shù)據(jù)以小組為單位，分工合作展開市場調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括墻壁尺寸，涂料或材料價(jià)格，人工費(fèi)，電話費(fèi)，交 通費(fèi)用等。鼓勵(lì)同學(xué)們采用多樣的方式展開資料的收集和數(shù)據(jù)的查詢，盡量多的利用現(xiàn)代化的手段，比如 調(diào)查材料費(fèi)，可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢；粉刷圍墻人工費(fèi)可以比較市場勞務(wù)價(jià)格；粉刷面積則是實(shí)地測量后通過 計(jì)算得出的。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。5PCzVD7HxA學(xué)生以小組為單位調(diào)查完畢后，比較并設(shè)定一個(gè)具體的方案，反應(yīng)面積，價(jià)格，使用效率等因素。各組可以進(jìn)行匯報(bào)小結(jié)，在遇到

4、疑難問題時(shí)，教師給予輔導(dǎo)和幫助。jLBHrnAlLg四、整理數(shù)據(jù)在進(jìn)行施工之前，以下的因素是要要準(zhǔn)備到位的：1、圍墻面積、粉刷圍墻人工費(fèi)、所需材料的規(guī)格及用量。這在第二和第三階段就可以先比較并制定好。2、涂料的型號(hào)及費(fèi)用。涂料的選擇涉及到很多因素，如價(jià)格、耐用期、消費(fèi)心理等。而結(jié)合現(xiàn)階段我們的生活環(huán)境，人文因素，城市建設(shè)方案，也可以加入環(huán)保因素。XHAQX74J0X這個(gè)過程的關(guān)鍵在于讓學(xué)生體驗(yàn)分析問題的方法、通過分析數(shù)量關(guān)系解決問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的 作用。五、具體實(shí)施首先要呈現(xiàn)的書面的粉刷方案。方案包括粉刷圍墻面積、各部分費(fèi)用（人工費(fèi)、材料費(fèi)、合計(jì)）、附注（備 選圍墻裝飾花邊圖案）三大

5、部分，可以有不同的形式，如表格形式，圖畫形式，月歷形式，學(xué)生可以用他 們喜歡的方式呈現(xiàn)方案。鼓勵(lì)同學(xué)們的方案既清晰又實(shí)用，有特別優(yōu)秀的方式給予星級(jí)評(píng)價(jià)！ LDAYtRyKfE 然后按照方案具體施工。計(jì)算勞務(wù)費(fèi)用，鼓勵(lì)同學(xué)們自己動(dòng)手，將勞務(wù)費(fèi)轉(zhuǎn)化為辛勤勞動(dòng)的成果，實(shí)現(xiàn)情 感教育?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一、教師準(zhǔn)備1、音樂我是一個(gè)粉刷匠2、奧運(yùn)信息及三城聯(lián)創(chuàng)相關(guān)資料3、電子文本；比較詳細(xì)的量化表 二、學(xué)生準(zhǔn)備：1、在網(wǎng)上或?qū)嵉夭樵兺苛蟽r(jià)格，人工費(fèi)用2、長的卷尺3、卡紙4、資料表格，資料記載本活動(dòng)實(shí)例：【片段一】 課前激趣，導(dǎo)入主題 同學(xué)們先來聽一首音樂我是一個(gè)粉刷匠，說一說，你仿佛看到了什么 ?（這是一首大

6、家都十分熟悉的旋律，所以同學(xué)們聽到音樂后感覺很親切也很興奮） 大家紛紛發(fā)言“我仿佛看到了自己在粉刷自己的新房間！” “我仿佛覺得自己在粉刷墻壁！”“我覺得自己在一邊唱歌一邊刷油漆！” 師：現(xiàn)在我們的平陽縣正舉行文明城鎮(zhèn)的評(píng)比活動(dòng)，每一位小公民都要為我們美麗的家園鰲江獻(xiàn)出自己 的一份力，讓我們的鰲江變得更漂亮！看著我們周圍褪色的圍墻，你想不想自己親自動(dòng)手粉刷出漂亮整潔 的墻壁了？ Zzz6ZB2Ltk學(xué)生給予肯定的答復(fù)并著手展開資料的收集（以音樂城市建設(shè)的實(shí)力鼓勵(lì)同學(xué)們，同學(xué)們覺得十分新奇，參與的積極性很高，而在實(shí)踐活動(dòng)中將藝術(shù) 和人文教育與我們的數(shù)學(xué)學(xué)科相聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值目標(biāo)。）dv

7、zfvkwMI1【片段二】布置任務(wù)，分工合作一、提出要求同學(xué)們自己選擇你的小伙伴，六人一組，咱們這次的活動(dòng)要以小組為單位進(jìn)行，所以大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，合 理分工，看哪個(gè)小組的任務(wù)完成的最好！ rqyn14ZNXI二、布置任務(wù) 首先請(qǐng)同學(xué)們思考：學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)要征集粉刷圍墻的工程方案，你們認(rèn)為應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？ 生討論并匯報(bào)，師予以補(bǔ)充。學(xué)生明確提出方案所要具備的幾個(gè)關(guān)鍵條件：1、涂料的價(jià)格，質(zhì)量（師質(zhì)疑；在考慮美觀使用的因素時(shí)是否考慮到環(huán)保？正是由于我們要讓生存的家園變得美麗，所以我們 就要保護(hù)她，在大家積極投入的開展方案，聯(lián)系價(jià)格時(shí)，首先就要考慮到，我們所使用的涂料是否環(huán)保，會(huì)不會(huì)給周圍的環(huán)境

8、帶來影響，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生刺鼻的氣味，而耐用期限是否達(dá)標(biāo)，會(huì)不會(huì)買到不合格產(chǎn)品）EmxvxOtOco2、粉刷的面積師提出問題：如果要粉刷我們校園東面的圍墻，怎樣計(jì)算面積了？（同學(xué)們以小組為單位實(shí)地測量在測量的過程中，結(jié)合我們所學(xué)的求長方體或正方體的表面積公式計(jì)算。） 生1反饋方法：在測量校園圍墻時(shí)，只粉刷了五個(gè)面。即上面，下面，左面，右面，前面，所以在計(jì)算時(shí)， 只需要算這五個(gè)面的 面積就可以了 SixE2yXPq5 長*高+長*寬*2+寬*高*2=粉刷圍墻的總面積生2反饋方法：我們小區(qū)樓外的圍墻是在墻角，只有兩個(gè)面，即前面和上面，其他的面被擋住了，所以我 們?cè)跍y量時(shí)只算兩個(gè)面就可以了6ewMyirQ

9、FL長*高+長*寬=粉刷的面積師小結(jié)：我們?cè)趯?shí)地測量墻壁的表面積時(shí)，要根據(jù)我們要粉刷的面來具體施工，有的面被擋住了，不需要粉刷，這些面在計(jì)算費(fèi)用的時(shí)候是不需要算在內(nèi)的，所以同學(xué)們要具體問題具體分析，不可生搬硬套！kavU42VRUs3、人工費(fèi)師：我們可以請(qǐng)專業(yè)的泥瓦師傅來幫助我們、粉刷，但是那樣我們的活動(dòng)就失去了意義和樂趣，這樣吧，我們就給自己算上“人工費(fèi)”，想一想，如果每小時(shí)按五元錢計(jì)算，你們的人工費(fèi)怎樣計(jì)算？y6v3ALoS89生：工作時(shí)間*每小時(shí)的工作酬勞師：那么我們就來把酬勞變換一下吧，如果你擁有這些酬勞，你打算做什么？生：可以和爸爸媽媽一起去 公園游玩； M2ub6vSTnP 去新華

10、書店買一本圖書；獎(jiǎng)勵(lì)自己吃一頓豐富的大餐【片段三】展示方案，魅力評(píng)比（學(xué)生以小組為單位自行展開調(diào)查，在調(diào)查過程中可以利用網(wǎng)絡(luò)，電話等輔助手段，在實(shí)地考察的時(shí)候， 教師可以跟著前往，幫助學(xué)生尋找原料，分辨質(zhì)地）OYujCfmUCw方案可根據(jù)小組商討的結(jié)果確定顏色，涂料的質(zhì)地，粉刷的費(fèi)用等1、表格形式：材料費(fèi)面積人工費(fèi)總價(jià)附注（顏色元每平方米計(jì)算方法：元時(shí)2、圖形形式:總價(jià):（在呈現(xiàn)方案時(shí)要考慮到小學(xué)生的學(xué)情能力，并不要求特別規(guī)范，只要包含基本的要素，給予比較清晰的 呈現(xiàn)，就可以予以肯定！eUts8ZQVRd師引導(dǎo)學(xué)生比一比，看看哪組的方案更合理、更有實(shí)際效益，激發(fā)學(xué)生之間的互評(píng)，使學(xué)生在交流中理

11、解 并接納別人較好的方法。也可鼓勵(lì)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的方案投給相關(guān)部門，為身邊的環(huán)境建設(shè)提出一定的建 議，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)到自己勞動(dòng)的價(jià)值。）sQsAEJkW5T活動(dòng)反思：在本次實(shí)踐活動(dòng)的開展，更多的是希望同學(xué)們能自主的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)一種能力的培養(yǎng)，并把我們所學(xué)所感實(shí) 際運(yùn)用到生活中。葉圣陶先生說過，他并不稱贊某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，“最要緊的是看學(xué)生， 而不是光看老師講課?！?，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，就要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，在數(shù)學(xué)教學(xué)中就應(yīng)該把重點(diǎn)放在 揭示各個(gè)知識(shí)形成的方法，展示學(xué)習(xí)新知識(shí)的思維過程，讓學(xué)生通過感知一一概括一一應(yīng)用的思維過程去 發(fā)現(xiàn)真理，掌握規(guī)律，這樣可以使學(xué)生在教育教學(xué)過程中發(fā)展多種思維方法，讓學(xué)生既增長了知識(shí)，又發(fā) 展了思維能力。而對(duì)于思維的訓(xùn)練和運(yùn)用，最有效的便是以一