中一班班級保教總結范文

1、乳腺癌的西醫(yī)治療方法及臨床癥狀乳腺癌是女性最常見的惡性腫瘤之一，發(fā)病率占全身各 種惡性腫瘤的7-10%,僅次于子宮瘤，已成為威脅婦女健康 的主要病因，它的發(fā)病常與遺傳有關，絕經期前后的婦女, 40-60歲之間發(fā)病率較高，它是一種通常發(fā)生在乳房腺上皮 組織，嚴重影響婦女身心健康甚至危及生命的最常見的惡性 腫瘤之一。一臨床早期癥狀線消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的 同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。教育方面樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我孩子是能大膽 發(fā)言，語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言。但在看 圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看 書階段，

2、這將是下學期努力的方向。發(fā)展幼兒語言表達能力 時，老師方面，注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說， 這學期重點關注的不愛表現(xiàn)或性格內向的孩子。為此我努力 創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個 幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話, 就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn) 的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長 進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展，通過我共同努力，何咪咪 和張嘉富變得活潑膽大多了愿意和老師小朋友主動交流了 瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了為孩子的進步感到高 興。發(fā)揮自己的長處，教學活動中：教師之間能夠互相取長 補短。根據(jù)主

3、題活動隨時調整班上的教學計劃，遇到問題時 教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學 任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。除了開展一些豐富有趣的體育游戲，健康針對中班幼兒 的年齡特點。還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。 同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則 意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼 兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠, 天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制 力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還 是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說 教就能對孩子產生影響的健康教育下一

4、學期將是工作的重 點。社會這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活 中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識, 有同情心。三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起 上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要 老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一 學期有更好的成績?？茖W這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物, 關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物 的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞?表達、交流探索過程和結果。而對于一些數(shù)學活動，我們盡 量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這

5、一學期我通過教學活 動，藝術藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動。區(qū)域活動 等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技 能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以 活動進行過了但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而 力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投 放。這一學期，環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活 動環(huán)境。通過參加教研活動，從理論上更加認識到區(qū)域活動 的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學 活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去 投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒 有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標， 而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學 期，大家的幫助下我區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。以后的工作中我還要共同協(xié)作，以上是班一學期的班級 總結。繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大 的進步。能夠直接影響班上各項工作的進行，家長工作方面與家 長很好的合作。為了更好的搞好班上的家長工作，總是熱情 的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對 家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見, 共同促進孩子的發(fā)展。