語文七年級 【知識精講】3.句子(4)修辭格

1、【知識精講】修辭格初一 語文 統(tǒng)編版語文朗讀資源目錄DIRECTORY二修辭的題目類型一什么是修辭格三常見的修辭及其作用修辭格，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。一什么是修辭格修辭手法的題型主要是選擇題和擬寫題。解答修辭試題，不僅要正確辨析具體語言環(huán)境中的修辭方法，還要注意體會修辭方法在特定語境中的積極作用和表達效果，避免比喻不貼切、比擬不當、夸張失真和排比生硬等問題。二修辭的題目類型班海朗讀掃碼免費獲取朗讀資源和音頻一鍵發(fā)布課內(nèi)外朗讀任務(wù)添加答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任

2、務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！感謝您下載使用【班?！烤方虒W資源！統(tǒng)編版最新課文朗讀、詩詞朗誦、國學誦讀、經(jīng)典美文等4000+朗讀語料和專業(yè)范讀音頻盡在【班?！坷首x小程序。班海，語文老師都在免費用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序。1了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果；2在閱讀過程中能判斷常用修辭方法的種類并理解其表達作用；3在交流和寫作實踐中能恰當?shù)剡\用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問等修辭方法；4在具體的語言環(huán)境中判斷修辭方法運用的正誤。二修辭的題目類型常用的

3、修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復、對比、借代、反語。三常見的修辭及其作用1比喻：根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。三常見的修辭及其作用2擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動形象。三常見的修辭及其作用3夸張：對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。

4、三常見的修辭及其作用4排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個以上的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。三常見的修辭及其作用5對偶：字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括、易于記憶，有音樂美感。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。三常見的修辭及其作用6反復：為了強調(diào)某個意思，某種感情，有意重復某個詞語或句子。反復的種類：連續(xù)反復和間隔反復。連續(xù)反復中間無其他詞語間隔。間隔反復中間有其他的詞語。三常見的修辭及其作用7設(shè)問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用

5、：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。三常見的修辭及其作用8反問：無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。三常見的修辭及其作用9引用：引用現(xiàn)成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。三常見的修辭及其作用10借代：用相關(guān)的事物代替所要表達的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。三常見的修辭及其作用11反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以按說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。三常見的修辭及其作用按要求完成下列各題。指出下列句子使用了夸張中的哪種類型。山坡上收幾顆糧食。（ ）山，快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。（ ）太陽剛一出來，地上就已經(jīng)像下了火。（ ）按要求完成下列各題。指出下列句子使用了夸張中的哪種類型。山坡上收幾顆糧食。（縮小夸張 ）山，快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。（擴大夸張 ）太陽剛一出來，地上就已經(jīng)像下了火。（超前夸張）下列句子修辭手法與其它句子不同的一項是（ ）A.放下飽食過稻香的鐮刀。B.樹林子像一個面團了。C.那座橋，是我要拜訪的第一個老朋友。D. 那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢