五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷分析

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2014-2015學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷分析考試內(nèi)容：人教精通版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)考試對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)漢語(yǔ)班學(xué)生目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)力，筆試考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)五年級(jí)英語(yǔ)（上冊(cè)）所學(xué)習(xí)的四會(huì)單詞和四會(huì)句子的掌握情況。試卷評(píng)析：本次試卷覆蓋面廣，難易適中，基礎(chǔ)題較多，大部分學(xué)生基礎(chǔ)題掌握的不太好，由于粗心，不認(rèn)真答題等原因?qū)е侣?tīng)力，填空，選擇，閱讀題丟分嚴(yán)重。試卷充分體現(xiàn)了教研室的出題宗旨，難以結(jié)合，突出重難點(diǎn)。試題很注重口語(yǔ)情景的考察，基本以選擇、判斷、選詞這些客觀題為主，將難題和語(yǔ)法只是融入其中， 更是對(duì)學(xué)生綜合能力的檢測(cè)。如選擇題里涉

2、及的句型都是這三個(gè)單元的一個(gè)重難點(diǎn)， 很多學(xué)生都在這道題目上出現(xiàn)了錯(cuò)誤， 可見(jiàn)試卷是緊貼重難點(diǎn)。 又如閱讀題的五道小題，許多孩子被題目迷惑， 因?yàn)檫@道小題不是純粹的文章里的原句，而是需要自己去理解， 然后才能做出正確的判斷。 所以我認(rèn)為，這次的考題總體來(lái)說(shuō)出的比較好，很有水平。在今后的教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)抓學(xué)生的四會(huì)單詞和句子，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。多做活題，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，現(xiàn)將本張?jiān)嚲砬闆r具體分析如下：這次的英語(yǔ)試卷和以往一樣仍舊分為聽(tīng)力部分和筆試部分。其學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除中聽(tīng)力部分共五道大題， 分別是：辨音、排序、選擇句

3、子，選擇圖片，填空完成句子。筆試部分共 8 道大題，分別是：?jiǎn)卧~、選擇、填寫單詞完成句子、句子配對(duì)、選擇補(bǔ)全對(duì)話，根據(jù)短文判斷正誤、模仿范例句子。一，聽(tīng)力部分聽(tīng)力第一題要求：聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。這部分題主要是測(cè)試學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的讀音，辨音。大部分學(xué)生能夠辨音，沒(méi)有丟分，但部分學(xué)生因?yàn)榇中臎](méi)能得分。聽(tīng)力第二題要求：聽(tīng)錄音，按所聽(tīng)順序?yàn)閳D片標(biāo)序號(hào)。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)單詞的理解的測(cè)評(píng)。部分學(xué)生對(duì)應(yīng)于單詞掌握熟悉，所以沒(méi)丟分， 大部分學(xué)生沒(méi)能掌握單詞的漢語(yǔ)意思在這部分題上失分較多。聽(tīng)力第三題要求：聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)四會(huì)句子的聽(tīng)辨能力的測(cè)試。 因?yàn)槠綍r(shí)在課堂中

4、不太重視對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)， 雖然題不難，但學(xué)生作答情況不太理想， 丟分較多。聽(tīng)力第四題要求：聽(tīng)錄音，選擇與你所聽(tīng)內(nèi)容相符的圖片。這部分試題主要是對(duì)學(xué)生本學(xué)期四會(huì)單詞和句子的聽(tīng)辨能力的測(cè)評(píng)。 可能是因?yàn)榇蟛糠衷~語(yǔ)貼近生活， 學(xué)生容易掌握， 在這部分題上大部分學(xué)生沒(méi)有失分。聽(tīng)力第五題要求：聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選擇單詞完成句子。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)單詞的聽(tīng)辨和準(zhǔn)確寫法的測(cè)評(píng)。 大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確聽(tīng)辨，沒(méi)有失分。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除二筆試部分第一題要求：讀單詞，選出與其他單詞類別不同的單詞。這部分試題主要是測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握情況。 部分學(xué)生單詞掌握的

5、很好因此沒(méi)有失分，但大部分學(xué)生作答不太理想。第二題要求：看圖選擇恰當(dāng)?shù)木渥?。這部分試題主要是測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)四會(huì)句子和單詞的掌握情況。 大部分學(xué)生句子和單詞掌握的很好因此沒(méi)有失分，但大部分學(xué)生沒(méi)有理解句子，因此失分較多。第三題要求：根據(jù)句子內(nèi)容和首字母提示，填寫單詞。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)單詞的理解和準(zhǔn)確寫法的測(cè)評(píng)。大部分學(xué)生沒(méi)能理解題型，單詞掌握的不好，丟分失分嚴(yán)重。第四題要求：句子配對(duì)。這部分試題主要是對(duì)學(xué)生四會(huì)句子的掌握并理解的測(cè)評(píng)。大部分學(xué)生沒(méi)在這道題上得分，扣分比較嚴(yán)重，這說(shuō)明平時(shí)對(duì)四會(huì)句子的練習(xí)不夠扎實(shí)。第五題要求：選擇單詞補(bǔ)全對(duì)話。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容的掌握情況進(jìn)

6、行測(cè)評(píng)。從學(xué)生答題的情況來(lái)看，學(xué)生沒(méi)有熟練掌握對(duì)話內(nèi)容，丟分比較嚴(yán)重。第六題要求：閱讀理解，判斷正誤。這道題主要測(cè)評(píng)學(xué)生的閱讀理解能力。部分學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀短文，認(rèn)真思考，沒(méi)有失分，但大部分學(xué)生沒(méi)有理解短文能容，未能準(zhǔn)確判斷。導(dǎo)致失分。第七題要求：根據(jù)所給單詞，模仿范例寫句子。這道題給學(xué)生提供了表示職業(yè)的和表示工作單位的若干個(gè)單詞，要求學(xué)生按照例句仿寫句子。大部分學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確作答，只把單學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和參考,如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除詞抄下來(lái)了，基本上沒(méi)有作對(duì)的學(xué)生，失分非常嚴(yán)重。五年級(jí) 3 個(gè)班的學(xué)生出錯(cuò)的地方大部分都集中在了聽(tīng)力第 5 大題，這道題是讓學(xué)生寫單詞的， 學(xué)

7、生平時(shí)課時(shí)少、 語(yǔ)數(shù)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)時(shí)間記住單詞， 所以道題失分較多， 看來(lái)在細(xì)節(jié)的聯(lián)系上我還需要讓孩子加強(qiáng)鞏固和練習(xí)，這樣才能讓孩子的成績(jī)有更進(jìn)一步的提高。大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)感和較高的聽(tīng)力水平、 基礎(chǔ)題型上失分較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力、想象力都有了很大的提高。但單詞的記憶不牢固，不少學(xué)生對(duì)于單詞的拼寫、讀音、含義還是很模糊的。對(duì)書本知識(shí)不夠熟悉， 特別是重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有掌握。 今后要在課堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，拓寬聽(tīng)說(shuō)渠道；教學(xué)中有意識(shí)地加強(qiáng)和重視 “語(yǔ)音教學(xué)”和“句型教學(xué)”，特別是句子的聽(tīng)讀。根據(jù)本此考試結(jié)果來(lái)看，今后需要改進(jìn)的方面如下：1、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)音、詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練。在起始階段教師一定要使學(xué)生過(guò)好語(yǔ)音關(guān)， 使他們牢固掌握英語(yǔ)字母的讀音規(guī)則， 以提高獨(dú)立學(xué)習(xí)單詞的能力。2、在教學(xué)中，把交際能力的培養(yǎng)放在十分突出的位置。小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，記憶力好，但是活潑好動(dòng)，教師要利用這一特點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用角色表演、游戲、情景對(duì)話、教唱英文歌曲等直觀形象的教學(xué)方法， 結(jié)合圖片、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作表演等教學(xué)手段，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力。3、深鉆教材，充分利用教材，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和語(yǔ)言交際能力;學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)