小學落實雙減和五項管理工作總結(jié)三篇

1、小學實施"雙減"和"五項管理"工作總結(jié)為扎實實施教育部“雙減”工作實施方案和關(guān)于加強中小學生“五項管理"工作的要求，_小學成立了專項工作領(lǐng)導小組，制定了實施“五項管理”工作方案，并依據(jù)督查要點，進行了自查。撰寫了自查報告。列出問題清單21項，并迅速對督導及自查出的問題進行了整改，具體工作情況如下：一、號碼 管理(自查問題8項，整改問題8項)具體整改情況：1、6月7日組織召開了全體教師會，帶著全體教師對教育部下發(fā)的關(guān)于加強“五項管理”的工作通知進行了學習，并要求教師對“五項管理”中的政策要求要提高認識。2、成立了“五項管理”工作領(lǐng)導小組，制定了_

2、小學實施“五項管理”工作方案。3、特別情況的學生，確需帶號碼 進入校園的，要由家長進行申請，經(jīng)班主任和學校同意后方能帶入校園。入校后要將號碼 交由班主任統(tǒng)一管理，安置在班主任的辦公櫥內(nèi)。4、教務(wù)處和德育處號碼設(shè)為校內(nèi)公用號碼。5、學校對號碼 保管制度進行了進一步修改，并利用班會課組織學生進行了學習，使學生清晰知道號碼 不能帶入校園，特別情況需要帶入校園的要交由班主任統(tǒng)一管理，不能將號碼 帶入課堂。6、對號碼 管理制度進行了修改，第八條中明確規(guī)定教師不得用號碼 布置作業(yè)，不得要求學生利用號碼 完成作業(yè)。7、各班組織召開了關(guān)于“五項管理”的班會，組織學生對學校的相關(guān)制度進行了學習，要求學生明確制度

3、要求并遵守。8、下發(fā)了“致家長一封信”，結(jié)合“五項管理”要求向家長進行宣傳，并對家長提出建議，家校攜手，將“五項管理”工作落到實處。二、睡眠管理(自查問題3項，整改2項)9、關(guān)于學生上午的上課時間因為本學期臨近期末，計劃下學期開學完成整改。10、通過召開全體教師會明確提出要求，8：10分前，不組織開展統(tǒng)一的教育教學活動。11、建立了學生按時就寢管理制度，并通過班會組織學生進行了學習，通過家長微信群對家長提出了建議，為學生提供良好的睡眠環(huán)境，保障學生每天睡眠時間不低于10小時。三、讀物管理(自查問題1項，整改1項)12、對圖書管理制度進行了完善和補充，制定了陽光書吧圖書借閱管理制度圖書室書籍借閱

4、管理方法開放式圖書閱覽區(qū)管理方法。四、作業(yè)管理(自查問題5項，整改5項)13、班主任是各班作業(yè)管理的第一責任人，班主任要統(tǒng)籌本班各學科布置的書面作業(yè)量，協(xié)調(diào)各科教師合理布置作業(yè)，防止作業(yè)量過大的問題。14、學校制定了在校內(nèi)指導學生完成書面作業(yè)管理方法，利用延時服務(wù)時間指導學生根本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。15、各教研組圍繞“學生作業(yè)”開展校本教研，通過校本教研對作業(yè)的類型、內(nèi)容、數(shù)量的多少、批改方法等方面進行探討，切實減輕學生的作業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量。16、期末前將組織開展語數(shù)英作業(yè)評比活動。17、制定了_小學作業(yè)評價管理方法。五、體質(zhì)管理(自查問題4項，整改3項)18、因在校時間有限，學生沒有體育

5、課的當天沒能統(tǒng)一組織學生在校內(nèi)進行一小時的集體體育鍛煉。各班通過班會建議學生利用回家時間開展適量的體育鍛煉。此項未完成整改。19、期末前學校將組織1次全面的視力篩查，下學期開始，每學期期初、期末各組織1次全員視力篩查。20、制定了面向全體學生的每天1小時體育鍛煉制度和_小學體質(zhì)健康測試的制度。21、組織召開了體育教師工作會，對學生體質(zhì)健康檔案進一步標準工作提出了明確要求。_小學將持續(xù)實施“五項管理工作”，不斷標準辦學行為，并通過家長群、公眾號等途徑加強對學生和家長的宣傳教育，家校攜手，將“五項管理"工作做細、做實。學校實施”雙減“政策推進”五項管理“工作總結(jié)自2021年秋季開學以來，

6、我校以“雙減”任務(wù)落地實施為著力點，深入推進“五項管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學質(zhì)量、加強“五項管理”等方面積極開展了許多積極的實踐探究，為學生提供了更為寬闊的開展空間，更好地滿足了學生個性化開展的需求，推動了學生的全面健康成長。一、實施“雙減”政策1、減輕學生作業(yè)負擔：健全作業(yè)管理機制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強作業(yè)完成指導等。2、提升課后服務(wù)水平：實施"5+2"課后服務(wù)，形成“作業(yè)輔導+興趣愛好與特長培養(yǎng)”的課后服務(wù)模式。3、提高教育質(zhì)量：以“三線四環(huán)五步”智慧課堂教學模式的推進為抓手，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率；以“立德樹人”

7、為根本任務(wù)，加強師德師風建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。二、推進“五項管理”(一)號碼 管理1、制定校園號碼 管理工作制度，明確管理職責，細化管理措施。2、召開主題班會等形式，引導學生合理使用號碼 。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩號碼 ，加強對號碼 的管理，并通過言傳身教，在使用號碼 等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。3、嚴格實施不用號碼 布置作業(yè)，不布置需用號碼 完成的作業(yè)。4、校內(nèi)設(shè)立公共號碼、告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特別情況下的通訊聯(lián)系需求。(二)睡眠管理1、充分做好宣傳工作。制定工作開展計劃，給家長下發(fā)了一份關(guān)于此項工作的致家長一封信，并以班隊會的形式，對學生和家長做了此

8、項工作的知識普及。2、明確學生的上課、睡眠時間要求。早晨上課時間嚴格把控在8：00-12：00；中午，走讀生在家休息，在校寄宿生在生活教師的指導下統(tǒng)一午休；下午上課時間嚴格把控在13：45-16：25；課后服務(wù)把控在16：25-18：00，晚餐后輔導把控在17：10-21：20；要求學生必須在9：30開始睡覺，保證學生的充足睡眠。3、嚴把學生到校時間和作業(yè)量管控。學生到校時間不早于7：50，嚴格按疫情錯峰時間進行。學校要求所有教師和班級，不得提前到校參與統(tǒng)一的教育教學活動。做好學生的作業(yè)量管控，盡量在校內(nèi)完成，課后作業(yè)必須操縱在1.5小時內(nèi)。4、學校通過家長會、微信公眾號、家長群等渠道，宣傳充

9、足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。(三)課外讀物管理1、學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學生購置課外讀物的行為。2、通過全校師德師風大會，嚴格管理教師堅決不同意強制或變相強制學生購置課外讀物。3、堅持開展“經(jīng)典誦讀”活動，班級圖書角借閱等書香活動，感受讀書帶來的歡樂。4、家長要鼓舞孩子參加各類讀書活動，與孩子一起開展親子共讀。(四)作業(yè)管理1、制定作業(yè)管理制度，科學設(shè)計作業(yè)。2、隨著課后延時服務(wù)的實施，在老師的輔導下，學生在學校能做完大局部作業(yè)，課后作業(yè)量操縱在1.5小時內(nèi)。3、教師對布置的作業(yè)做到了全批全改，作業(yè)批改正確標

10、準，評語恰當。不得要求學生自批自改或要求家長批改的現(xiàn)象，更不能存在家庭作業(yè)過量的現(xiàn)象。4、學校定期對教師作業(yè)批改情況及學生減負情況進行檢查。(五)體質(zhì)健康管理1、學校按規(guī)定實施體育和健康課程，開足開齊體育與健康課程，做到7-9年級每周3節(jié)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。2、保證體育活動時間。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，學校嚴格開展眼保健操和課間操，保證大課間體育活動不少于30分鐘，在?；顒訒r間不少于1小時。3、認真開展體育活動。學校每年要召開規(guī)定的運動會、跳繩競賽、足球賽、越野賽、播送操競賽、隊形隊列競賽等一系列的體育競賽活動，培養(yǎng)學生運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習慣，并

11、使學生得到充分的鍛煉，推動學生的健康開展。4、做好學生體質(zhì)健康監(jiān)測。每學年學校都要按照學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價方法對學生進行健康監(jiān)測，建立和完善學生體質(zhì)健康檔案。學校并將體質(zhì)健康監(jiān)測項目滲透到體育教學中進行訓練和練習，讓全校學生的健康標準到達整體要求。四時俱可喜，最好新秋時。強國少年志，筑夢新征程。盼望用減出來的時間開展親子家庭日，用減出來的時間共讀幸福之書，用減出來的時間開啟藝術(shù)之旅，用減出來的時間共享運動樂趣，用減出來的時間體驗家務(wù)之樂。愿每一位孩子，在“雙減”政策的庇佑下，向陽而生、蓬勃迸發(fā)，真正享受屬于自己的新的成長階段！小學“雙減”“五項”管理工作總結(jié)為了更好地貫徹 “五項管理，和“雙減

12、”政策，切實建立良好教育生態(tài)，發(fā)揮學校教育主陣地作用，開學以來，_小學多措并舉推進“五項管理”，行之有效實施“雙減”工作，助力孩子全面而有個性地健康成長。一、學習篇·理念先行學期初，學校組織教師積極參加“五項管理”和“雙減”政策的各級各類培訓會議，認真學習相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)會工作要求，統(tǒng)一思想認識，強化責任擔當；先后召開校級工作布置會和推進會，組織教師互動研討，制定貫徹文件精神的有效方案與措施，增強思想自覺和行為自覺。二、制度篇·落地有聲“凡事預則立，不預則廢。”為了讓制度更好地服務(wù)學校的教育教學，學校多項制度同時落地，使“雙減”政策和“五項管理”有章可循，有規(guī)可依；組織教師進行

13、自查自糾，及時整改；政務(wù)處加強檢查力度，跟進獎懲機制，讓全體老師明確底線、不碰紅線。作業(yè)管理：學校要求教師必需依據(jù)學情精心設(shè)計作業(yè)，做好分層布置，杜絕機械抄寫：實施作業(yè)公示與領(lǐng)導審批制度，嚴格操縱作業(yè)總量與時間：作業(yè)批改要做到“日批日改、反時訂正、等級評價、評語鼓勵”：作業(yè)采取分組面批與個別指導相結(jié)合的方法，保證每個學生每周都至少有一次老師面批作業(yè)的時機，讓作業(yè)成為師生溝通的橋梁。號碼 管理：各班級召開加強號碼 管理杜絕游戲人生的主題班會，指導學生合理利使用號碼 ，自制力差的孩子可將號碼 上交給班主任進行管理；并向家長發(fā)出“家長在孩子面前應該盡量不要玩號碼 ”“多參加親子活動，多與孩子聊談天&

14、quot;等建議。睡眠管理：睡眠質(zhì)量對推動學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力愛護和提高學習效率至關(guān)重要。學校嚴格實施作息時間，尤其加強午休管理，定時檢查，不定期問卷調(diào)查，從而保證學生充足的睡眠時間。讀物管理：學校組織人員對各圖書角認真排查，杜絕不符合要求的讀物的出現(xiàn)；繼續(xù)牽手圖書館，適時進行圖書漂流，讓師生能夠享受到最優(yōu)的圖書資源；把周二活動課作為閱讀時間，好書推薦與交流心得成為常態(tài)。體質(zhì)管理：為了讓體質(zhì)與健康得到保障，學校召開體育教師會議，研討優(yōu)化體育課程內(nèi)容和陽光體育大課間活動的方案，充分利用有效時間進行分類、分組練習，每月進行一次年級統(tǒng)一測試，讓豐富多彩的體育運動成為孩子們的另一道“大餐”三、

15、教學篇·提質(zhì)增效學校提前做好方案，有序開展教研組長會、學科教研會、學科樹標課展示等活動，做優(yōu)層教學、紙條化小測、師友合作、學習任務(wù)單等一系列舉措，其目的就是聚焦常態(tài)課堂教學質(zhì)量，讓師生真正暢享有生命力的課堂四十分鐘。_校長從“基于標準辦學前提下的教學深度開展，的角度做了屢次強調(diào)。首先要在“減法"中提高效率，提升質(zhì)量，“減”去不必要的、無實效的、隨意的教學環(huán)節(jié)。同時，還做好“加法”，形成目標引領(lǐng)、問題牽引下的教、學、評一體化的新格局。四、服務(wù)篇·幸?；ㄩ_學校積極開展課后托管服務(wù)"1+_"行動：1即第一課堂，學生自主作業(yè)，教師為學生答疑解惑，通過作業(yè)輔導，讓學生在學校內(nèi)根本完成書面作業(yè)。_為第二課堂，重點以學校特色為依托，開掘教師潛能，提供“菜單式”