初中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的描述習(xí)題及答案

1、初中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的描述習(xí)題及答案掌握數(shù)學(xué)基本技能是數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)之一。數(shù)據(jù)的描述知識點(diǎn)你掌握了多少呢 ?接下來為你了初中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的描述習(xí)題及答案，一起 來看看吧。初中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的描述習(xí)題一、選擇題：1. 某班有 50 人，其中三好學(xué)生 10 人，優(yōu)秀學(xué)生干部 5 人，在 扇形統(tǒng)計圖上表示三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部人數(shù)的圓心角分別是 ()A.720 ， 360B.1000，500C.1200，600D.800， 4002. 扇形統(tǒng)計圖中，所有扇形表示的百分比之和 ()A. 大于1B.等于1C.小于1D.不一定3. 已知在一個樣本中， 50 個數(shù)據(jù)分別落在 5 個小組內(nèi)，第一、二、三、五組數(shù)據(jù)分別為 2，8，

2、 1 5，5，則第四小組的頻數(shù)和頻率分 別為()A.25 ，50%B.20，50%C.20，40%D.25，40%4. 要清楚地表明一病人的體溫變化情況，應(yīng)選擇的統(tǒng)計圖是 ()A.扇形統(tǒng)計圖B.條形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.以上都不是5. 下列說法不正確的是 ()A.條形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各項(xiàng)目的具體數(shù)量B.折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況C. 扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比D.統(tǒng)計圖只有以上三種6. 某音樂行出售三種音樂CD即古典音樂、流行音樂、民族音樂，為了表示這三種音樂唱片的銷售量的百分比，應(yīng)該用 ()A.扇形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.條形統(tǒng)計圖D.以上都可以7.

3、 現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)，最大值為 93，最小值為 22，現(xiàn)要把它分成 6 組，則下列組距中，合適的為 ()A.9B.12C.15D.188. 已知一個樣本：27 ， 23， 25 ， 27， 29， 31， 27， 30， 32， 28， 31， 28， 26， 27， 29，28，24， 26， 27， 30那么頻數(shù)為 8的范圍是 ()A.24.526.5B.26.528.5C.28.530.5D.30.532.59. 在樣本頻數(shù)分布直方圖中， 有 11 個小長方形， 若中間的小長 方形的面積等于其他 10 個小長方形面積和的 1/4 ，且樣本數(shù)據(jù) 160 個，則中間一組的頻數(shù)為 ()A.0.2B.

4、32C.0.25D.4010. 在 1000 個數(shù)據(jù)中，用適當(dāng)?shù)姆椒ǔ槿?50 個作為樣本進(jìn)行統(tǒng) 計，頻率分布表中 54.557.5 這一組的頻率是 0.12 ，那么估計總體 數(shù)據(jù)落在 54.557.5 之間的約有 ()A.120 個 B.60 個 C.12 個 D.6 個二、填空題：1. 學(xué)校有師生共 1200 人，繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計圖則表示教 師的扇形的圓心角為 °，學(xué)生有 人.2. 在對 25 個數(shù)據(jù)進(jìn)行的頻數(shù)分布表中，各組的頻數(shù)之和等于，各組的頻率之和等于 .初中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的描述習(xí)題答案一、選擇題：1-5： ABCCD;6-10：ABBAA二、填空題：1.36度， 1080人;2.25 ，1;3.80 ，28，35%