2021年中考物理微專題復習專題23串并聯(lián)電路電流、電壓特點的實驗中考問題（教師版含解析）

1、專題23 串并聯(lián)電路電流、電壓特點的實驗問題知識點1：探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗1.串聯(lián)電路中各處的電流相等。表達式：I=I1=U2=U32.并聯(lián)電路的干路總電流等于各支路電流之和。表達式：I=I1+I2+I33.要把握連接電路以及電路元件使用的注意事項。4.電路故障分析，電流表的讀數(shù)，實驗數(shù)據(jù)的處理。知識點2：探究串并聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗1.串聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1） 在串聯(lián)電路中，總電壓等于各導體兩端電壓之和。(2)表達式：U=U1+U2+U32.并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1） 并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等且等于電源電壓。(2)表達式：U=U1=U2=U3知識點3：串并聯(lián)電路電流、電壓特點的

2、應用【例題1】(2020南京模擬)在“探究串聯(lián)電路的電流特點”的實驗中,小虹同學選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路,然后用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量電流。(1)她先把電流表接在a處，閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是 。A.某段導線斷開 B.某接線柱處接觸不良 C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞(2)她排除故障后,重新閉合開關.電流表的指針指示位置如圖乙所示.則所測的電流值為 A。(3)她測量了a、b、c三處的電流,又改變燈泡的規(guī)格進行了多次實驗,其中-次實驗的測量數(shù)據(jù)如下表,在分析數(shù)據(jù)時,她發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異。下列分析正確的

3、是 。Ia(A)Ib(A)Ic(A)0.160.150.14A. 可能是因為測量誤差造成的 B.是因為沒有對電流表調(diào)零造成的C.串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等 D.電流從電源正極流向負極的過程中,電流越來越小【答案】(1)B(2)0.22A(3)A【解析】(1)A和D中故障會導致電路中都沒有電流，燈也不亮。C選項故障電流是穩(wěn)定的，被短路的燈泡不亮，另一個燈泡亮度穩(wěn)定。在題干的描述中發(fā)現(xiàn)有電流，燈亮度不穩(wěn)定，有兩種情況：一是電源電壓不穩(wěn)定，二是電路中就接觸不良的接線柱，故此題只有B選項符合(2)先看量筒量程，再注意分度值即可，難度較易。(3)分析實驗數(shù)據(jù)存在誤差的原因，弄清楚實驗誤差和錯誤的區(qū)別

4、。C和D選項的說法都是錯誤的?！緦c練習】在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關系”實驗中，某同學用電流表分別測出如圖A、B、C三處的電流大小。為了進一步探究A、B、C三處的電流大小的關系，總結普遍規(guī)律。他下一步的操作應該是( )A將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流    B改變開關S的位置，再次測量A、B、C三處的電流C將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流D換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流【答案】D【解析】先用兩個相同規(guī)格的燈泡實驗，看看能夠得出的結論。再換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流，看看得出的結論

5、。這樣在看看兩種情況下得出的結論是否有共性。共性就是實驗結論?！纠}2】(2020蘭州模擬)在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中。(1)為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行，以正確選擇電流表或電流表的量程。(2)小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整。(3)小方將以上電路連接完后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能是。(4)排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)L1電流I1/AL2電流I2/A干路電流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上實驗數(shù)據(jù)，小方

6、發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以 ，再進行實驗?！敬鸢浮?1)試觸(2)如圖(3)電流表A短路(4)更換不同規(guī)格的燈泡?！窘馕觥?1)不能估測被測電流情況下，可先用大量程進行試觸；(2)電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出，如圖：(3)閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)，這說明支路中沒有故障，干路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象，電流表A示數(shù)為零，則故障是電流表A短路；(4)為了使實驗結論更具科學性，普遍性，可以更換不同規(guī)格的燈泡進行實驗。【對點練習】同學們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關系”時，小巖所在小組的同學選用了

7、兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡，按如圖的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示。 在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時，小巖認為該實驗應有如下結論：并聯(lián)電路中各支路電流都相等；干路電流與支路電流的關系為I干=nI支。(n為支路條數(shù))由于本組其他同學對小巖得出的結論有異議，于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二所示。表二A點的電流IAAB點的電流IBAC點的電流ICA第一次測量0.220.260.48第二次測量0.180.220.40在重新實驗，拆接電路時，開關必須_。如果你是組內(nèi)成員，根據(jù)表二數(shù)據(jù)，你如何評價小巖的觀點?結合本

8、次實驗對你的啟發(fā)，談談在探究物理規(guī)律時應該注意什么?(寫出一條即可)【答案】斷開 小巖的結論是在特殊情況下得出的，根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可知：IAIB，I干nI支，所以小巖的觀點不具有普遍性。 分析實驗數(shù)據(jù)總結規(guī)律的時候，不能只看到特殊情況，要注意尋找普遍規(guī)律等?！窘馕觥?1)做電學實驗，為了安全， 實驗前需要斷開開關。在拆接電路時也要斷開開關。 小巖的結論是在特殊情況下 (兩個支路燈泡相同)得出的，根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可知：IAIB，I干nI支，所以小巖的觀點不具有普遍性。(3)分析實驗數(shù)據(jù)總結規(guī)律的時候，不能只看到特殊情況，要注意尋找普遍規(guī)律；注意進行多次實驗，根據(jù)多組數(shù)據(jù)歸納得出結論；注意依據(jù)實驗

9、要求合理選擇實驗器材；注意與別人交流，思考別人的意見，改進自己的探究方案等。寫出一條即可?！纠}3】(2020云南模擬)“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示。甲乙(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義， L1、 L2應該選擇 (選填“相同”或“不同”)的小燈泡。(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 。(3)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答： 。(4)測量完成后，進行小組交流討論。下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)

10、，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由。答： 。實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0【答案】(1)不相同(2)換用小量程，重做實驗(3)錯誤(或不正確)(4)因為實驗存在誤差，所以四組數(shù)據(jù)都合理【解析】(1)兩燈泡串聯(lián)，要實相同的燈泡，兩端電壓相同，串聯(lián)總電壓等于一個燈泡兩端電壓的2倍。選擇不同的燈泡，得出的結論是總電壓等于兩個燈泡兩端電壓之和，這樣的結論有普遍意義。(2)電壓表有兩個量程，在燈泡兩端電壓不超過量程時，可以換用另一個小量程做實驗，這樣指針偏轉明顯，便于讀數(shù)，結果更準確。(3)電壓表接

11、入電路中，必須讓它的正接線柱與電源正極方向相接，負接線柱與電源負極方向相接。(4)實驗中測量的數(shù)據(jù)都是有誤差的，只要電路正確、操作正確，按照要求真確讀數(shù)，測量結果都是合理的。【點撥】在解決“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗時，主要把握電壓表使用與讀數(shù)；會根據(jù)實驗表格歸納總結結論。對誤差概念要正確認識?！緦c練習】如圖所示，在探究“串聯(lián)電路電壓的關系”時，閉合開關S后，電壓表V1的示數(shù)是2.5V，V2的示數(shù)是3.8V，則電壓表V3的示數(shù)是( ) A1.3V B2.5V C3.8V D6.3V【答案】D【解析】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測L1兩端的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，電壓表V

12、3測電源的電壓，因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以電壓表V3的示數(shù)即電源的電壓為：U3=U1+U2=2.5V+3.8V=6.3V。一、選擇題1.如圖所示，當開關S閉合時，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2(五塊電表的讀數(shù)均不為零)，那么下列關系式正確的是()AU2U1U3 I1I2 BU2U1+U3 I1I2CU3U1+U2 I1I2 DU3U1+U2 I1I2【答案】B【解析】根據(jù)電流的路徑判斷電路的串并聯(lián)，只有一條路徑的是串聯(lián)，否則為并聯(lián)；根據(jù)電壓表與被測用電器并聯(lián)、電流表與被測用電器串聯(lián)判斷電表測量的電路元件，根據(jù)串聯(lián)電路的

13、特點得出電表之間的關系。由電路圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)電流表A1、下面的電阻、上面的電阻、電流表A2回到電源的負極，即電路只有一條路徑，兩電阻串聯(lián)，且兩電流表均測電路中的電流；根據(jù)電壓表與被測電路元件并聯(lián)可知，電壓表V1測下邊電阻兩端的電壓，電壓表V2測電源的電壓，電壓表V3測上面電阻兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路中各處的電流相等可知，兩電流表的示數(shù)關系：I1I2，故D錯誤，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可，所以三電壓表的示數(shù)關系為：U2U1+U3，故AC錯誤，B正確。2.如圖甲所示的電路中，開關閉合后，在沒有觀察電流表A1和電流表A2的兩個接線柱的接法的情況下，發(fā)現(xiàn)指針指在如圖乙所

14、示的同一位置。則下列結論正確的是 ( ) AL1燈的電流為2ABL2燈的電流為25AC兩燈電阻之比為 R1：R2=1：2D兩燈電阻之比為 R1：R2=4：1【答案】A【解析】由電路圖可以知道，L1與L2兩燈泡并聯(lián)，電流表A2測量的是干路電流，電流表A1測量的是L2支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路中，干路電流等于各個支路電流之和，可以判斷出來兩電流表的量程，根據(jù)分度值讀出示數(shù)，進一步求出通過L1的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出兩燈泡的電阻之比因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且兩個電流表的指針在如圖乙所示的同一位置，所以，電流表A2的量程大于電流表A1的量程。所以電流表A2的量程為0

15、3A，電流表A1的量程為00.6A。所以電流表A2的分度值為0.1A，讀數(shù)時要在表盤上方的刻度讀取，干路電流I=2.5A，電流表A1的分度值為0.02A，讀數(shù)時要在表盤下方的刻度讀取，通過L2的電流I2=0.5A，則通過L1的電流I1=II2=2.5A0.5A=2A，所以選項A正確；由于電流表A1測量的是L2支路的電流，通過L2的電流I2=0.5A，所以選項B錯誤；因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，即U1=U2所以，由歐姆定律公式I=U/R可得，U1=I1R1 U2=I2R2所以I1R1=I2R2燈泡的電阻之比：R1：R2= I2：I1=0.5A /2A =1：4 表明選項CD均錯誤。通過以上

16、解析，答案自然就知道了。3.在如圖甲所示的電路中，電源電壓為6 V保持不變，滑動變阻器R1標有“50 2 A”字樣，電阻R2的阻值為10。閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P，使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同。圖乙是電流表表盤示意圖。則( ) 甲 乙A.此時電流表A1的示數(shù)為0.15A ；B.此時電流表A2的示數(shù)為0.75A；C.此時R1接入電路的阻值是10；D.電路消耗的功率4.5W?！敬鸢浮緼BD 【解析】由題意可知，電流表A2在干路上測總電流，電流表A1在滑動變阻器的支路上，當兩個電流表指針所指的位置相同時，電流表A1與電流表A2的示數(shù)之比為15通電電阻R2的電流為I2=U/R2=0

17、.6A，I=5I1 I1+I2= I I1+I2=5I1所以I1= I2/4=0.6A/4=0.15AI=5I1=0.75A此時R1接入電路的阻值是R1=U/I1=0.6V/0.15A=4此時電路消耗的功率為P=UI=6V×0.75A=4.5W解題指導：抓住“滑動變阻器的滑片P，使兩個電流表指針偏離零刻度的角度恰好相同?！边@句話可以大做文章，這句話也是解決本題的切入點，是本題一個難點，如何突破是解決問題成功與否的標志。題中給出的圖乙就是讓大家認真觀察兩個電流表指針在一個位置是，選擇不同量程時，讀數(shù)有5倍的關系。這個關系的得出是解決本題關鍵點。二、填空題4.如圖，當開關S1閉合，S2斷

18、開時，電流表A的示數(shù)為0.24 A，則通過燈L1的電流是_，通過燈L2的電流是_；當S1和S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.56 A，則此時通過燈L1電流為_，通過燈L2的電流為_。 【答案】0.24 A 0.24 A 0.56 A 0 A【解析】由圖可知，當S1閉合，S2斷開時，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過L2、L1、A、S1回到電源的負極，只有一條通路，所以L1與L2串聯(lián)，又因為串聯(lián)電路的電流處處相等，所以通過燈L1和L2的電流與通過A的電流相等，都為0.24 A。當S1和S2都閉合時，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過S2、L1、A、S1，回到電源的負極，可知電路中只有L1，故通過L1的電流與此時電

19、流表的示數(shù)相等，為0.56 A。5.如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為V和 V【答案】4.8；1.2【解析】本題重點考查了電壓表的讀數(shù)方法，串聯(lián)電路的電壓關系因為電阻R1和R2串聯(lián)，而電壓表V1測量的是電源電壓，電壓表V2測量的是R2電壓，所以電壓表V1的示數(shù)比電壓表V2的示數(shù)大；故電壓表V1選的是015V的量程分度值為0.5V，根據(jù)指針位置，電壓表讀數(shù)為6V；電壓表V2選的是03V的量程，分度值為0.1V，根據(jù)指針位置，電壓表讀數(shù)為1.2V；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關系U1=UU2=6V1.2V=4.8V三、實驗探究題6.(2020四川成

20、都)在“連接并聯(lián)電路”的實驗中，小紅同學用兩個不同的小燈泡組成了如圖所示的電路。(1)連接電路時，開關S應該處于_狀態(tài)；(2)她將所有開關閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。于是她斷開所有開關，交換兩燈位置后，再閉合所有開關，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。故障的原因可能是_；A.某個燈泡的燈絲斷路B.干路上某根導線斷路C.S1支路某根導線斷路D.S2支路某根導線斷路(3)她排除故障后，繼續(xù)進行實驗。為了探究開關S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時，她應該_。A.同時觀察兩個支路上的燈泡B.只觀察S1所在支路上的燈泡C.只觀察S2所在支路上的燈泡【答案】 (1) 斷開 (2

21、) C (3) A【解析】(1)為了電學元件的安全，在連接電路時，開關應該斷開，所以開關S應該處于斷開狀態(tài)。(2)如圖所示，閉合所有開關后電路為并聯(lián)電路，將所有開關閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光，說明干路和開關S2所在支路沒有問題，故BD不符合題意；交換兩燈位置后，再閉合所有開關，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光，說明燈泡沒有問題，只能是開關S1所在支路某根導線斷路，故A不符合題意，C符合題意。故選C。(3)為了探究開關S1的作用，在其他兩個開關閉合或者斷開的情況下，通過操作開關S1，同時觀察觀察支路上兩個燈泡的亮暗情況來判斷開關S1的作用；故應該選A。7.下列是某實

22、驗中的三個電路圖，請仔細觀察后回答(1) 該實驗探究的問題是_；(2) 你的結論是_；(3)小明同學探究出的結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流。小寧的結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。請你評估一下，誰得出的結論更加確切?為什么?【答案】見解析：【解析】(1)并聯(lián)電路中干路總電流與各支路電流的關系；(2)并聯(lián)電路干路總電流等于各支路電流的和等；(3)小寧同學的結論更加確切，他總結出了干路電流與支路電流之間的量的關系，它含有小明同學的結論。8.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。(1)電流表應    (選填“串聯(lián)”或

23、“并聯(lián)”)在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的  點。(2)小明同學在測量A處的電流時，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是      ；糾正該錯誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉又如圖乙所示，原因是      ；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為  A。(3)上表是另一組的小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且

24、各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：           ；           ?！敬鸢浮恳娊馕??！窘馕觥?1)電流表應串聯(lián)在被測電路中。若要測量干路電流，電流表應接在甲圖中的C點。(2)小明同學在測量A處的電流時，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是電流表指針沒有調(diào)零；糾正該錯誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉又如圖乙所示，原因是電流表正負接線柱接反了；排除故障

25、后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A。(3)上表是另一組的小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的結論不具有普遍性； 通過一組數(shù)據(jù)得出的結論無意義。9.為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關系，小明同學選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標有2.5V(正常工作時的電壓)字樣規(guī)格相同的小燈泡、一只電流表、一個開關、導線若干。他的實驗設想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當?shù)牧砍谭謩e測出A

26、、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關系。請你分析說明小明同學這一實驗方案中存在哪些不足(寫出兩點即可)。（1）                  ；(2)                 ?！敬鸢浮恳娊馕??！窘馕觥坑脙?/p>

27、盞規(guī)格相同的燈泡得出的結論不具有普遍性； 通過一組數(shù)據(jù)得出的結論無意義。10.在“研究串聯(lián)電路電壓的特點”實驗中，小陽同學設計并連接了如圖所示的電路，其中小燈泡L的額定電壓為10V，電壓表、電流表均選擇了合適的量程且能正常使用。V1V2V3ASLPR(1)閉合開關S后，小陽發(fā)現(xiàn)電壓表V2的示數(shù)為0V，而電壓表V1、V3的示數(shù)均為12V，電流表也有示數(shù)。你認為出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。(2)恢復正常后，閉合開關并移動滑動變阻器滑片，依次記錄了以下幾組數(shù)據(jù)。次數(shù)U1(V1示數(shù)/V)U2(V2示數(shù)/V)U3(V3示數(shù)/V)1210122481236612分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結論是 。(3)

28、完成并記錄了第3次實驗數(shù)據(jù)后，小陽想測量一下小燈泡的額定功率，結合題目信息，以下操作可以達到目的的是 。A向左移動滑動變阻器滑片，使V1的示數(shù)為10V，同時讀出電流表示數(shù)B向右移動滑動變阻器滑片，使V1的示數(shù)為10V，同時讀出電流表示數(shù)C向左移動滑動變阻器滑片，使V2的示數(shù)為2V，同時讀出電流表示數(shù)D向右移動滑動變阻器滑片，使V2的示數(shù)為2V，同時讀出電流表示數(shù)【答案】見解析。【解析】(1)滑動變阻器短路(或R短路；電壓表V2被短路；滑動變阻器的滑片滑在最左端；接線連在金屬桿兩端等)；(2)串聯(lián)電路兩端總電壓等于各串聯(lián)導體兩端電壓之和；(3)A11.在探究熱電偶電路中電流的大小與哪些因素有關的

29、實驗中，老師先給出閱讀信息學習材料，再按照要求完成探究任務。把兩種不同材料的導線(如鐵絲和銅絲)組成圖所示的閉合電路，當AB兩端存在溫度差時(B端加熱、A端放在冰水混合物中)，電路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應，這種電路叫熱電偶。實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關；跟接點A和B間的溫度差的大小有關，溫度差越大，電路中的電流越大。 (1)請您猜想：若其他條件不變，將圖中的鐵絲換成銅絲，則電路中電流將_；猜想的依據(jù)是_。(2)請您繼續(xù)猜想：若其他條件不變，將圖杯中的冰水混合物換為沸水，則電路中電流將_；猜想的依據(jù)是_。(3)推理：圖中的熱電偶實際上是一個電源，它的

30、電能是由_轉化而來的。推理的依據(jù)是_。(4)實際應用：熱電偶信號可以把溫度信號轉換成電信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成_。(寫出它的一種應用)【答案】(1)變?yōu)榱?；熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關。(2)變??；跟接點A和B間的溫度差的大小有關，溫度差越大，電路中的電流越大。(3)內(nèi)能；(4)溫度計?！窘馕觥?1)熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關，材料不相同，閉合電路有電流。材料相同，閉合電路沒有電流。(2)跟接點A和B間的溫度差的大小有關，溫度差越大，電路中的電流越大。當溫度差減小時，電路中的電流減小。(3)電源是提供電能的裝置，這個電能是由于接點A和B間的溫度差不同而得到的，溫度變化內(nèi)能改變，所以電能是由內(nèi)能轉化的。(4)接點A和B間的溫度差不同，電流表讀數(shù)不同，通過觀察電流表讀數(shù)就可以知道接點A和B間的溫度差變化情況，所以利用這個裝置原理可以制作溫度計。12.按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。把電流表分別接