教案：用789的乘法口訣求商

1、 用7、8、9的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)：1、掌握用乘法口訣求商的一般方法，能正確運(yùn)用7、8、9的乘法口訣求商，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題。2、經(jīng)歷用7、8、9的乘法口訣求商的形成過程，體驗(yàn)遷移、歸納概括的思想和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與解決問題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探究知識的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練的用7、8、9的乘法口訣求商和運(yùn)用除法計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：會提出除法應(yīng)用題的問題，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖、小黑板、口算卡片、小棒、題簽。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：老師今天給大家?guī)砹撕芏嗫ㄆ蹅円黄饋?/p>

2、看看。（略）師：以12÷3=4為例，說一說你是怎么做出來的？生：想口訣。三四十二，所以12÷3=4。師：真棒！用到了我們學(xué)過的用乘法口訣求商的方法。那么，今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)“用7、8、9的乘法口訣求商”。（板書課題）二、教學(xué)新課 教學(xué)例1。1、觀察主題圖。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察主題圖，按從上到下的順序說一說，你看到了哪些數(shù)學(xué)信息？（生回答，指名。師隨生回答，出示信息。）師：你們真是太棒了 ！師：你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問題？（指名生提問，出示問題。）師：這些題能難倒我們嗎？生：不能。師：好！那先來看看第一道題目。1、（讀題，指名讀。）師：用什么方法計(jì)算呢？生：用除法計(jì)算。

3、師：誰能來列算式？生：56÷8 （師板書：56÷8）師：誰會計(jì)算？生：56÷8=7（面）師：你是怎么想的呢？生：想口訣。七八五十六，所以56÷8=7。 （師板書：七八五十六）師：你就那么確定他一定等于7么？ 那我們不妨來驗(yàn)證一下。（生動手?jǐn)[小棒，驗(yàn)證。）師：那如果老師將這個條件給它換一換呢？出示：56面旗掛成7行，平均每行掛幾面？師：用什么方法計(jì)算？生：用除法計(jì)算。生：該怎樣列式？生：56÷7師：誰會計(jì)算？生：56÷7=8（面）師：你是怎樣想的？生：想口訣。七八五十六，所以56÷7=8。 （師板書：56÷7=8）師

4、：也是這句口訣？那我們來驗(yàn)證一下，它是不是真的等于8。（生動手?jǐn)[小棒，驗(yàn)證。）師：哦，這個算式也是用的“七八五十六”這句口訣。 一句乘法口訣可以計(jì)算兩道除法算式。2、師：下面我們來看第2個問題。（出示問題）師：誰能讀題？（指名讀題）師：誰會列算式？生：49÷7師：計(jì)算49÷7用到了那句口訣？生：七七四十九。 （出示口訣） 所以，49÷7=7。師板書。3、師：這么厲害，接著來看第3題。（出示問題）師：誰能讀題？（指名讀題）師：誰會列算式？生：27÷9師：計(jì)算27÷9用到了那句口訣？生：三九二十七。 （出示口訣） 所以，27÷9=3。師板

5、書。三、鞏固提高。師：大家都這么聰明。下面老師帶你們一起去闖關(guān)吧。好嗎？生：好！第一關(guān)。 （題簽）快來算一算吧，一道乘法算式，兩道除法算式。（做一做的題，略）師：很棒！做的又快又準(zhǔn)。想不想去闖第二關(guān)？生：想！第二關(guān)。 （小黑板）師：這關(guān)需要我們分成兩組。（分左右兩組）從下向上計(jì)算最先完成且全對的那一組，每人將得到一個桃子。好了，預(yù)備，開始。 （游戲）師：剛才這一關(guān)中獲勝的一組同學(xué)下課后記得來老師這領(lǐng)取獎品。師：緊張、激烈的比賽，太精彩了，還想再闖下一關(guān)嗎？生：想！第三關(guān)。 （題簽）師：快快轉(zhuǎn)動 你聰明的小腦瓜吧。判斷對錯。 （略）生判斷，指名給出結(jié)果，集體訂正。師：你們真的太厲害了！想不想繼續(xù)

6、闖下一關(guān)呢？生：想！第四關(guān) （卡片）師：一群調(diào)皮又貪玩的小鳥，玩得太高興了，卻忘記了回家的路。（貼房子卡片）師：大家能不能幫幫他們，送小鳥回家?。可耗?！師： 小鳥在老師這里，每人都可以幫助一只（將帶有算式的小鳥卡片發(fā)下去）師：仔細(xì)看小鳥身上的信息，想辦法送它們回家（生板前貼卡片）師：我們來檢查一下，小鳥是不是都回到自己的家了。（挨戶對算式）師：小鳥們非常感謝大家的幫助，它們都回到了自己的家。你們個個都是助人為樂的好孩子。師：既然大家都是助人為樂的好孩子。那老師就在獎勵你們一關(guān)吧！第五關(guān) （小黑板）師：快看，好多漂亮的小魚。只要你說對了上面的除法算式的商，它就是你的啦！生回答。師：原來，除法算式和乘法算式一樣，可以用乘法口訣計(jì)算。第六關(guān) （小黑板，視時間而定。）算式可以填幾。 （ ）÷（ ）=7 （ ）÷（ ）=8 （ ）÷（ ）=9誰說的算式最多，誰就勝利。下課后我們擂臺比賽。四、全課總結(jié)師：闖了這么多關(guān)，累了吧？ 那現(xiàn)在靜下來想一想，這節(jié)課我們學(xué)了什么知識呀？生：學(xué)了 用7、8、9的乘法口訣求商。師：在做除法算式時，想什么？生：在做除法算式的時候，想用乘法口訣求商。師：好，這節(jié)課就上到這里，下課！板書設(shè)計(jì)： 用7、8、9的乘法口訣求商有56面小旗，掛成8行。 平均每行掛幾面？有56面小旗，掛成7行。56÷8=7（面） 56