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1、中學(xué) 10 月工作總結(jié)為確?!鞍踩逃顒?dòng)月”工作的有序、有利開(kāi)展,各校都成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管安全副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),德育主任、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。 進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)和任務(wù), 落實(shí)安全責(zé)任追查制。各校以“增強(qiáng)法制觀念, 預(yù)防違法犯罪,構(gòu)建和諧校園”為本次活動(dòng)的主題?;顒?dòng)期間各校都利用學(xué)校廣播、校報(bào)校刊、法制宣傳板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、長(zhǎng)廊等有效宣傳途徑,并以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。 從而加強(qiáng)了學(xué)校法制文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。各校都由法制校長(zhǎng)組織全體師生共同學(xué)習(xí)了中華人民 _ 未成年人保護(hù)法, 中華人民 _ 預(yù)防未成
2、年人犯罪法,通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生的法制意識(shí)得到了加強(qiáng)。 法哈牛等學(xué)校通過(guò)召開(kāi)法制教育班隊(duì)會(huì);法律知識(shí)競(jìng)賽; 以法律為主題的征文或演講活動(dòng)進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的法律意識(shí)和知識(shí)。 公主屯等學(xué)校校還建立幫教轉(zhuǎn)化檔案、 結(jié)幫教對(duì)子,多次同問(wèn)題生談心轉(zhuǎn)化了他們的思想意識(shí)。 姚堡等學(xué)校針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展了在學(xué)生中間的查找不文明行為、不禮貌和不道德行為,特別是以大欺小、以強(qiáng)凌弱、等違規(guī)違法(犯罪)行為,從而揭示學(xué)生不良行為產(chǎn)生原因找到了解決辦法。 高臺(tái)子等學(xué)校校通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí), 引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)法守法,例如:高臺(tái)子學(xué)校小學(xué)六年二班班主任柳靜老師通過(guò)家訪形式宣傳法制法律知識(shí),使她所在班學(xué)
3、生家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)有初步認(rèn)識(shí), 從而有效地將法制教育延伸至。從而進(jìn)一步提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。在這次“安全活動(dòng)月”活動(dòng)中,新民市高中等學(xué)校都進(jìn)一步加大對(duì)事故隱患的排查力度, 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生中攜帶 _ 等危險(xiǎn)品的現(xiàn)象進(jìn)行全面排查, 對(duì)行為異常學(xué)生進(jìn)行排查摸底, 指派專人負(fù)責(zé)跟蹤,積極做好問(wèn)題生工作,其中新民市高中收繳 _ 三件,有效防止惡性的事件和違法犯法案件的發(fā)生。通過(guò)此次“安全活動(dòng)月”的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念, 提高他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)能力和預(yù)防違法犯罪的能力, 抵御社會(huì)不良影響, 全面提高了中小學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。一部分學(xué)校利用這次活動(dòng)對(duì)突出的交通、飲食、用電等問(wèn)題加大改進(jìn)措施,同時(shí)也深入學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)、 其中新民市一高中各班印發(fā)緊急疏散通道平面示意圖進(jìn)行“安全自救演練”活動(dòng),通過(guò)演練活動(dòng)全校師生提高了安全防范意識(shí), 學(xué)生自救求生能力得到進(jìn)一步提高。盡管本次活動(dòng)取得圓滿成功,但與本次活動(dòng)的要求應(yīng)有一定的差距,存在問(wèn)題具體有以下幾個(gè)方面:1 、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高,在活動(dòng)中比較消極,得過(guò)且過(guò)。2 、教學(xué)時(shí)間安排與活動(dòng)時(shí)間相沖突,活動(dòng)安排缺乏連續(xù)性。3 、缺少必要的激勵(lì)機(jī)制、必要的設(shè)備和資金。整改措施:加強(qiáng)學(xué)習(xí) _ 傳
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