對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生“八字穿花”跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究

1、對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生“八字穿花”跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究一、確定課題，明確目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。由于三年級(jí)小朋友還未接觸過(guò)跳長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)，所以在給三年級(jí)小學(xué)生上跳長(zhǎng)繩時(shí)，我遇到了極大的困難，在上完一堂課后我感到了極大的挫敗感。問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：1、學(xué)生不敢沖進(jìn)去跳；2、即使部分敢沖進(jìn)去跳的同學(xué)也很難準(zhǔn)確把握進(jìn)入的時(shí)機(jī)；3、跳完后撤出經(jīng)常絆到繩子。2、歸納原因。A、初次接觸跳長(zhǎng)繩，缺乏技巧；B、對(duì)跳長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)心存恐懼，缺乏自信心； 二、制定第一次行動(dòng)計(jì)劃。第一步，由于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生以前有接觸過(guò)原地跳長(zhǎng)繩，所以教師直接教授沖入跳長(zhǎng)繩技巧。教師先做動(dòng)作示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)及技巧：要斜切進(jìn)入甩繩區(qū)，眼看一名甩繩人

2、，側(cè)身進(jìn)入，單腳或雙腳向上起跳即可，跳完后要向斜前方撤出。第二步，要求學(xué)生模仿老師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。主要練習(xí)跑兩步向上起跳動(dòng)作，然后跨一步撤出。第三步，進(jìn)行有繩練習(xí)。在進(jìn)行有繩練習(xí)前要鼓勵(lì)學(xué)生做一名勇敢的小學(xué)生，并把“繩子不可怕”的思想灌輸給小學(xué)生。選一名學(xué)生配合老師甩繩，其余學(xué)生圍成半圓站立。要求學(xué)生眼看繩子，同時(shí)喊口令“123跑進(jìn)去跳起來(lái)”，教師左手甩繩，右手適時(shí)推一下準(zhǔn)備跳繩的學(xué)生。要進(jìn)行多次練習(xí)，這個(gè)階段時(shí)間相對(duì)要花的較長(zhǎng)，要讓學(xué)生體驗(yàn)成功，從而讓學(xué)生適應(yīng)甩繩的節(jié)奏及進(jìn)入的時(shí)機(jī)。同時(shí)教師要觀察甩繩學(xué)生甩繩節(jié)奏、甩繩幅度是否合理，并及時(shí)提醒。過(guò)一段時(shí)間后再培養(yǎng)一名甩繩同學(xué)，待兩名同學(xué)都能較好

3、的掌握甩繩技巧后，教師則讓學(xué)生自己甩繩。三、實(shí)施第一次行動(dòng)計(jì)劃。調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩掌握情況。教師觀察指導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)別學(xué)生糾錯(cuò)。四、對(duì)第一次行動(dòng)作反思。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：C、甩長(zhǎng)繩同學(xué)甩繩存在一定問(wèn)題；D、身體協(xié)調(diào)性還未發(fā)育健全。五、修改第一次計(jì)劃，制定第二次行動(dòng)計(jì)劃。第一步，協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過(guò)各種有助于協(xié)調(diào)性發(fā)展的游戲和比賽，練習(xí)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，這項(xiàng)工作不時(shí)一蹴而就的事，需要不斷練習(xí)，慢慢提高。通過(guò)這些；練習(xí)雖然不能取得立竿見(jiàn)影的效果，但是能夠發(fā)展培養(yǎng)興趣，長(zhǎng)期練習(xí)可以取得比較好的效果。例如，在跳長(zhǎng)繩時(shí)可以讓學(xué)生用不同方法進(jìn)入，聽(tīng)哨聲進(jìn)入等。第二步，多人連貫跳長(zhǎng)繩。在之前的有繩練習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)基本能夠自主進(jìn)入跳長(zhǎng)繩，但是人與人 之間存在斷鏈的現(xiàn)象，怎樣才能把隊(duì)伍連起來(lái)不間斷跳呢？問(wèn)題出現(xiàn)在練習(xí)出教師教授的口訣上“123跑進(jìn)去跳起來(lái)”，這時(shí)可以讓學(xué)生把口令改成“23跑進(jìn)去跳起來(lái)”，一段實(shí)際后再改成“3跑進(jìn)去跳起來(lái)”（這是讓下一名同學(xué)在前一名同學(xué)跳的同時(shí)數(shù)2，等到前一名同學(xué)出去時(shí)數(shù)3），通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，隊(duì)伍自然而然就可以連起來(lái)了。六、對(duì)第二次行動(dòng)進(jìn)行反思。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：學(xué)生進(jìn)入的方式不當(dāng)，有部分同學(xué)垂直式進(jìn)入。解決問(wèn)題：要求學(xué)生安“8”字穿花的方式進(jìn)入，再多次練習(xí)。七、反思與效果評(píng)價(jià) 通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生集體跳長(zhǎng)繩的水平有了較大