《廉頗藺相如列傳》教案 2023-2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)

《廉頗藺相如列傳》教案2023—2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《廉頗藺相如列傳》是2023—2024學(xué)年高教版（2023）中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)的一篇課文。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括對(duì)課文的理解和分析，以及對(duì)文中人物廉頗和藺相如的品質(zhì)和精神的探討。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和討論，深入理解課文內(nèi)容，把握人物形象，領(lǐng)會(huì)作者通過(guò)人物塑造所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀。同時(shí)，我還會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，引導(dǎo)他們從課文中汲取智慧，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和道德觀念。

具體的教學(xué)內(nèi)容安排如下：

1.導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)介課文背景和作者。

2.閱讀課文，讓學(xué)生自主理解課文內(nèi)容，把握人物形象。

3.分組討論，讓學(xué)生探討廉頗和藺相如的品質(zhì)和精神，分享自己的感悟。

4.總結(jié)發(fā)言，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從課文中獲得啟示。

5.課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，思考如何踐行課文中所傳達(dá)的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：文化自信、思維品質(zhì)、審美鑒賞和語(yǔ)言運(yùn)用。

1.文化自信：通過(guò)學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》，讓學(xué)生了解中國(guó)古代文化和歷史，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)他們從課文中提煉觀點(diǎn)，進(jìn)行邏輯思考和辯證分析。

3.審美鑒賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞課文中的語(yǔ)言美、形象美和情感美，提升他們對(duì)文學(xué)作品的審美鑒賞能力。

4.語(yǔ)言運(yùn)用：通過(guò)閱讀、討論和寫(xiě)作等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣和溝通能力。學(xué)情分析中職學(xué)生一般在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)一些文言文，對(duì)于文言文的閱讀和理解有一定的基礎(chǔ)。但是，由于語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)文言文的理解還存在一定的困難。此外，學(xué)生對(duì)于古代歷史和文化的了解相對(duì)較少，可能會(huì)影響到對(duì)《廉頗藺相如列傳》的理解和領(lǐng)悟。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但在辯證分析和邏輯思考方面還有待提高。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的思維能力，深入分析課文內(nèi)容，提升辯證思考和邏輯分析的能力。

在審美鑒賞方面，學(xué)生對(duì)于文學(xué)作品的語(yǔ)言美、形象美和情感美有一定的感知能力，但還需要通過(guò)深入學(xué)習(xí)，提升對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入鑒賞的能力。

在語(yǔ)言運(yùn)用方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力存在差異，通過(guò)課堂討論、發(fā)言和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，可以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過(guò)程中，我將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過(guò)設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為態(tài)度，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇采用講授法、討論法和情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)講授，為學(xué)生提供準(zhǔn)確、系統(tǒng)的知識(shí)；通過(guò)討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣；通過(guò)情境教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境地感受課文內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容展開(kāi)深入探討；進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)課文中的角色，增強(qiáng)學(xué)習(xí)感受；利用多媒體手段，如圖片、音樂(lè)等，為學(xué)生營(yíng)造情境，幫助學(xué)生更好地理解課文。

3.教學(xué)媒體的使用：根據(jù)教學(xué)需求，合理運(yùn)用多媒體課件、圖片、音樂(lè)等教學(xué)媒體，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，利用信息技術(shù)手段，如在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)軟件等，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《廉頗藺相如列傳》的人物形象和故事情節(jié)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《廉頗藺相如列傳》的人物關(guān)系和故事情節(jié)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《廉頗藺相如列傳》的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述廉頗和藺相如的故事，引出《廉頗藺相如列傳》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《廉頗藺相如列傳》中的重要情節(jié)和人物特征，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析文學(xué)作品的能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)分析文學(xué)作品的過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《廉頗藺相如列傳》的內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析文學(xué)作品的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解《廉頗藺相如列傳》的內(nèi)容，掌握分析文學(xué)作品的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《廉頗藺相如列傳》的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《廉頗藺相如列傳》相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《廉頗藺相如列傳》的知識(shí)點(diǎn)和分析能力。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《史記》：《史記》是中國(guó)古代的一部紀(jì)傳體通史，由司馬遷撰寫(xiě)。其中包含了大量的古代歷史和文化知識(shí)，對(duì)于學(xué)生深入了解中國(guó)古代歷史和文化具有重要意義。

《中國(guó)古代文學(xué)作品選》：這是一本收錄了中國(guó)古代經(jīng)典文學(xué)作品的選集，包括了詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等多種體裁的作品。通過(guò)閱讀這些作品，學(xué)生可以拓寬自己的文學(xué)視野，提高文學(xué)素養(yǎng)。

《中國(guó)歷史》：這是一本系統(tǒng)介紹中國(guó)歷史知識(shí)的教材，涵蓋了從遠(yuǎn)古時(shí)代到近代的歷史。通過(guò)學(xué)習(xí)這本教材，學(xué)生可以對(duì)中國(guó)歷史有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解。

《中華文化》：這本書(shū)系統(tǒng)介紹了中華文化的各個(gè)方面，包括哲學(xué)、宗教、藝術(shù)、科技等。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，學(xué)生可以更深入地了解中華文化的博大精深。

2.拓展建議：

閱讀《史記》中的其他篇章，了解廉頗和藺相如的歷史背景和生平事跡，加深對(duì)他們的理解和認(rèn)識(shí)。

閱讀《中國(guó)古代文學(xué)作品選》中的詩(shī)歌和散文，欣賞古代文學(xué)的魅力，提高文學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)《中國(guó)歷史》中關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的知識(shí)，了解廉頗和藺相如所處的歷史背景，加深對(duì)他們的理解和認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)《中華文化》中關(guān)于哲學(xué)、宗教、藝術(shù)、科技等方面的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)視野，提高自己的綜合素質(zhì)。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《廉頗藺相如列傳》中廉頗和藺相如的主要事跡。

答案：廉頗的主要事跡有：趙惠文王十六年，廉頗伐齊，攻取陽(yáng)晉，拜為上卿；趙孝成王三年，廉頗攻魏，取防陵、安陽(yáng)；長(zhǎng)平之戰(zhàn)后，廉頗因戰(zhàn)敗被免職，后任為趙悼襄王時(shí)期的將軍。藺相如的主要事跡有：完璧歸趙，澠池之會(huì)，負(fù)荊請(qǐng)罪，合縱抗秦等。

例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)述《廉頗藺相如列傳》中廉頗和藺相如的人物形象。

答案：廉頗的形象是勇猛、忠誠(chéng)、有謀略的將軍。藺相如的形象是機(jī)智、勇敢、有政治遠(yuǎn)見(jiàn)的外交家。

例題3：請(qǐng)結(jié)合文本，分析《廉頗藺相如列傳》中廉頗和藺相如的品質(zhì)。

答案：廉頗的品質(zhì)是忠誠(chéng)、勇敢、有謀略。藺相如的品質(zhì)是機(jī)智、勇敢、有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。

例題4：請(qǐng)結(jié)合文本，分析《廉頗藺相如列傳》中廉頗和藺相如的貢獻(xiàn)。

答案：廉頗的貢獻(xiàn)是多次為趙國(guó)立下戰(zhàn)功，是趙國(guó)的重要將領(lǐng)。藺相如的貢獻(xiàn)是多次為趙國(guó)解決外交危機(jī)，是趙國(guó)的重要外交家。

例題5：請(qǐng)結(jié)合文本，分析《廉頗藺相如列傳》中廉頗和藺相如的精神。

答案：廉頗的精神是忠誠(chéng)、勇敢、有謀略。藺相如的精神是機(jī)智、勇敢、有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)《廉頗藺相如列傳》內(nèi)容的理解程度，檢查他們對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。通過(guò)提問(wèn)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解課文內(nèi)容上的不足，并及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的參與程度和態(tài)度。通過(guò)觀察，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小測(cè)試，檢查他們對(duì)《廉頗藺相如列傳》知識(shí)的掌握程度。通過(guò)測(cè)試，可以了解學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們對(duì)《廉頗藺相如列傳》知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過(guò)批改，可以了解學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)中，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予他們及時(shí)的反饋。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①《廉頗藺相如列傳》主要人物：廉頗、藺相如

②廉頗的主要事跡：伐齊、攻魏、長(zhǎng)平之戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪

③藺相如的主要事跡：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪、合縱抗秦

④廉頗和藺相如的品質(zhì)：廉頗：忠誠(chéng)、勇敢、有謀略；藺相如：機(jī)智、勇敢、有政治遠(yuǎn)見(jiàn)

⑤廉頗和藺相如的精神：廉頗：忠誠(chéng)、勇敢、有謀略；藺相如：機(jī)智、勇敢、有政治遠(yuǎn)見(jiàn)

⑥《廉頗藺相如列傳》的主題：忠誠(chéng)、勇敢、智慧、友誼教學(xué)反思在教授《廉頗藺相如列傳》這節(jié)課中，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思：

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。通過(guò)講解《廉頗藺相如列傳》的歷史背景，讓學(xué)生了解中國(guó)古代文化和歷史，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生從課文中汲取智慧，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和道德觀念。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中