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1、會(huì)計(jì)學(xué)1對(duì)象高一年級(jí)學(xué)生制作江西省龍南中學(xué)對(duì)象高一年級(jí)學(xué)生制作江西省龍南中學(xué)李慶娟李慶娟二、表語(yǔ)從句的表現(xiàn)形式1.由從屬連詞引導(dǎo)。如:由從屬連詞引導(dǎo)。如:“that”,“whether” The question is whether we should ask them for help. The trouble is that he has never done the work before.2.由連接代詞引導(dǎo)。如:由連接代詞引導(dǎo)。如:“what” “who”“whom”“whose” “which” Guilin is not what it used to be. What she
2、wants to know is which dress she should buy.3.由連接副詞引導(dǎo)。如:由連接副詞引導(dǎo)。如:“when”“why”“where”“how”“because” That is where Lu Xun used to live. That is why he didnt pass the exam.4.另可由另可由as if ,as though引導(dǎo)。引導(dǎo)。如: It looks as if it were going to rain.第1頁(yè)/共6頁(yè)既不充當(dāng)成分既不充當(dāng)成分 沒(méi)有意義沒(méi)有意義比較比較 that在定語(yǔ)從句中的用法。There are some
3、 films that Id like to see.She is the only student that knows French.結(jié)論:that 在引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),指事物,也可指人, 在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)作主語(yǔ)或賓語(yǔ),作賓語(yǔ)時(shí)??墒÷?。第2頁(yè)/共6頁(yè)句子成分句子成分什么,什么樣子,什么,什么樣子,什么樣子什么樣子人或事人或事另:另: what 不引導(dǎo)定語(yǔ)從不引導(dǎo)定語(yǔ)從句句第3頁(yè)/共6頁(yè)“是否”不能第4頁(yè)/共6頁(yè)1.Li Lei is now in a new jacket. He looks as if he were an American boy. 2.The girl is giving us a vivid description of the moon. It seems as if she had been to the moon many times.由由as if 引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)要注意語(yǔ)態(tài)引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)要注意語(yǔ)態(tài).若從句表示若從句表示與現(xiàn)在事實(shí)相反與現(xiàn)在事實(shí)相反,謂動(dòng)用謂動(dòng)
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