屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案浙教單元時二次函數(shù)的應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案浙教單元時二次函數(shù)的應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁
屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案浙教單元時二次函數(shù)的應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁
屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案浙教單元時二次函數(shù)的應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁
屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案浙教單元時二次函數(shù)的應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計學(xué)1屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案浙教單元時二次函屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案浙教單元時二次函數(shù)的應(yīng)用數(shù)的應(yīng)用考點聚焦浙教版浙教版考點1用二次函數(shù)的性質(zhì)解決實際問題第17課時 考點聚焦二次函數(shù)的應(yīng)用關(guān)鍵在于建立二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,這就需要二次函數(shù)的應(yīng)用關(guān)鍵在于建立二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,這就需要認(rèn)真審題,理解題意,利用二次函數(shù)解決實際問題,常見的是根據(jù)二認(rèn)真審題,理解題意,利用二次函數(shù)解決實際問題,常見的是根據(jù)二次函數(shù)的最值確定最大利潤、最節(jié)省方案等問題次函數(shù)的最值確定最大利潤、最節(jié)省方案等問題第1頁/共23頁浙教版浙教版第17課時 考點聚焦考點2建立平面直角坐標(biāo)系,用二次函數(shù)圖象解決實際問題建立平面直角坐標(biāo)系,把

2、代數(shù)問題與幾何問題進行互相轉(zhuǎn)化,建立平面直角坐標(biāo)系,把代數(shù)問題與幾何問題進行互相轉(zhuǎn)化,充分運用三角函數(shù),解直角三角形、相似、全等、圓等知識解決問充分運用三角函數(shù),解直角三角形、相似、全等、圓等知識解決問題充分運用幾何知識、求解析式是解題關(guān)鍵題充分運用幾何知識、求解析式是解題關(guān)鍵第2頁/共23頁浙考探究類型之一二次函數(shù)解決拋物線形問題第17課時 浙考探究浙教版浙教版第3頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第4頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第5頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第6頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第7頁/共23頁第17課時 浙考探究類型之

3、二二次函數(shù)在銷售問題方面的應(yīng)用浙教版浙教版第8頁/共23頁第17課時 浙考探究請根據(jù)以上信息,解答下列問題:請根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)(1)甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?(2)(2)該商店平均每天賣出甲商品該商店平均每天賣出甲商品500500件和乙商品件和乙商品300300件經(jīng)調(diào)件經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩種商品零售單價分別每降查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩種商品零售單價分別每降0.10.1元,這兩種商品每元,這兩種商品每天可各多銷售天可各多銷售100100件為了使每天獲取更大的利潤,商店決定把甲、件為了使每天獲取更大的利潤,商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價都下降

4、乙兩種商品的零售單價都下降m m元在不考慮其他因素的條件下,元在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)當(dāng)m m定為多少時,才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的總利定為多少時,才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的總利潤最大?每天的最大利潤是多少?潤最大?每天的最大利潤是多少?浙教版浙教版第9頁/共23頁第17課時 浙考探究解析解析 (1)相等關(guān)系:甲、乙兩種商品的進貨單價之和是相等關(guān)系:甲、乙兩種商品的進貨單價之和是5元;元;購買甲商品購買甲商品3件和乙商品件和乙商品2件,共付了件,共付了19元元(2)利潤利潤(售價進售價進價價)件數(shù)件數(shù)浙教版浙教版第10頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第1

5、1頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第12頁/共23頁第17課時 浙考探究類型之三二次函數(shù)在幾何圖形中的應(yīng)用浙教版浙教版第13頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第14頁/共23頁第17課時 浙考探究解析解析 (1)長方形的面積長長方形的面積長寬寬(2)根據(jù)條件計算出所需要的根據(jù)條件計算出所需要的寬度與實際寬度進行對比判斷寬度與實際寬度進行對比判斷 浙教版浙教版第15頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第16頁/共23頁第17課時 浙考探究浙教版浙教版第17頁/共23頁第17課時 當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測1 1下列函數(shù)關(guān)系中,屬于二次函數(shù)的是下列函數(shù)關(guān)系中,屬于二次函數(shù)的是(

6、 () )A A矩形面積一定時,長矩形面積一定時,長y y與寬與寬x x的關(guān)系的關(guān)系B B正方形面積正方形面積S S與邊長與邊長a a的關(guān)系的關(guān)系C C直角三角形兩銳角直角三角形兩銳角A A與與B B的關(guān)系的關(guān)系D D等腰三角形頂角等腰三角形頂角A A與底角與底角B B的關(guān)系的關(guān)系2 2進入夏季后,某電器商場為減少庫存,對電熱取暖器連續(xù)進入夏季后,某電器商場為減少庫存,對電熱取暖器連續(xù)進行兩次降價設(shè)平均每次降價的百分率是進行兩次降價設(shè)平均每次降價的百分率是x x,降價后的價格為,降價后的價格為y y元,元,原價為原價為a a元,那么元,那么y y與與x x的函數(shù)關(guān)系式是的函數(shù)關(guān)系式是( ()

7、)B C浙教版浙教版第18頁/共23頁第17課時 當(dāng)堂檢測A Ay y2 2a a( (x x1) B1) By y2 2a a(1(1x x) )C Cy ya a(1(1x x)2 D)2 Dy ya a(1(1x x2)2)3 3便民商店經(jīng)營一種商品,在銷售過程中,發(fā)現(xiàn)一周利潤便民商店經(jīng)營一種商品,在銷售過程中,發(fā)現(xiàn)一周利潤y y( (元元) )與每件銷售價與每件銷售價x x( (元元) )之間的關(guān)系滿足之間的關(guān)系滿足y y2(2(x x20)220)215581558,已知已知1515x x2222,那么一周可獲得的最大利潤是,那么一周可獲得的最大利潤是( () )A A20 B20 B1558 C1558 C1508 D15

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論